中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本北大期刊。
中学语文教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本北大期刊。
中学语文教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学写作教学 语文教师 写作能力 学生写作 作文教学 教科书 可操作 苦恼
认真负责的教师都有教学中的苦恼。语文教师尤甚，其中作文教学占有突出的位置。教师的苦恼．一是学生的能力并不按照教科书的内容按部就班地发展，二是写作能力的衡量没有明确的、可操作的标准，而且短期内不容易有可以观察到的提高。相当一部分学生写作水准忽起忽落。也给教师带来困惑。
关键词: 江西师范大学 语文教学改革 教学科学化 学术研讨会 江西省 中国高等教育学会 教育教学研究
为深入探讨基础教育课程改革背景下语文教学科学化问题，推动我省语文教学改革朝着积极健康的方向发展。2006年8月11日至13日．江西师范大学教育学院、江西师范大学文学院、江西师范大学教师教育中心联合主办。教育学院学科教学系承办了以“语文教学科学化”为主题的学术研讨会。大会由中国高等教育学会语文教学研究会理事、江西师范大学教育学...
关键词: 原型 言语技能训练 语文教师 教案 基本技能训练 语文教学 教学工作者 能力发展
言语技能训练是语文教师促进学生言语能力发展的最有效的核心工作。而要使训练科学高效就应遵循心智技能训练的规律。为此我们推介冯忠良教授的智力技能三阶段理论。本期集中探讨如何运用第一阶段原型定向的理论来提高语文基本技能训练的水平。弄清学生应掌握的言语技能是什么样的，它的构成要素、运作的程序方式方法，并使学生了解，这便是原型...
关键词: 语文教育 技能训练 原型 语文能力 语文知识 语文课程改革 调节作用
培养学生的语文能力是语文教育最为重要而根本的任务。语文能力是学生对其言语活动过程起稳定调节作用的一种一心理特性。语文知识和技能不能等同于语文能力，但是，语文能力的这种稳定调节作用是以语文知识和技能为基础的。通过对语文知识技能的迁移、概括化和系统化，可以逐步形成语文能力。语文知识技能是语文能力形成的前提。我国语文教育自...
关键词: 教学体系 心智技能 原型 言语 语文特级教师 教育专家 语言文字
语文课要不要训练？这似乎是一个不说自明的问题。老一辈的语文教育专家吕叔湘、叶圣陶、张志公先生等哪一个没谈到语言文字的训练问题？潘风湘、张富、魏书生这一批优秀的语文特级教师，哪个不是以“训练”作为他们的制胜法宝？
关键词: 知行合一 栏目 语文教学 组稿 性问题 大专业
2006年本栏目主要探讨了语文教学的一些重大的根本性问题，明确了语文教学的方向．探讨了习得和学得的关系，明确了语文教学的核心工作，具体讨论了语文教学的五大专业工作。
关键词: 语文教学 课改 教材 课堂 呼唤 学科 学生
课改了，我们又面临新的教材，新的课堂，我们准备好了吗？审视课改的要求，聆听时代的呼唤，瞩目我们语文教学的现状与在学生中在学科中的地位，我心沉甸。
关键词: 语文教师 认字 数学老师 新学期 黄包车 班主任 质量奖 学生
新学期开始不久，一位老师把我拉到一边，好心提醒我：“小柴．在李某班上你可真要注意。我听学生说，他们数学老师（即李某）在班上公开讲过多次——语文嘛。学不学问题不大，语文有什么呀。不就是会认几个字嘛？这谁都会，街上拉黄包车的都可以搅和几下。”我心里暗暗一惊，跟这样鄙视语文的班主任搭班。那学生还会学语文？那我那两百元的教学...
关键词: 语文教学 知识学习 学习内容 客观规律
“少则得，多则惑”，这是古人治学的一句要诀。这要诀反映了知识学习的过程中，学习内容与效果间的一种辩证关系，是客观规律的反映。笔者认为这条要诀对语文教学特别适合。
关键词: 高三毕业班 杂感 高中教师 教务工作 野生动物 高考 执教
一年一度的高考来临了。千百万人的神经又绷紧了。作为一名高中教师，三年一个轮回，今年又是高三。按有关规定，凡当年执教高三毕业班的教师，一律不得参加高考野生动物以及相关的教务工作。
关键词: 语言教学 语文教学 训练课 实录 路标 20世纪末 语文教育
20世纪末叶，语文教育在反思与展望之际发现了“语感”的价值。其中 ，王尚文先生提出的“语感中心说”影响尤为突出。“语感”，已经成为语语言教学的一个重要目标，许多语文教师在教学实践中也曾做过诸多的探索。为此，我们编辑了一组大致能够体现“语感”特色的课例，并邀请王尚文教授等点评课例。
关键词: 实录 中国古典文学 李白 唐诗 不自觉 和酒
师：说到中国古典文学，我们就不能不提起唐诗；说到唐诗，我们又不能不提起李白；而当我们说到李白时，就常常不自觉地将他、他的诗和酒一并联系在一起。和李白并称。双子星座。的另一位大诗人杜甫曾经在其《饮中八仙歌》中这样写道：。李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。。诗的意思我想大家是不难明白的（主纷...
关键词: 胡同 北京 实录 自读课文 学生
师：打开书，自读课文，请思考：课文的题目是。北京的胡同。，那么文中哪几段写北京的胡同？（学生自读课文）
关键词: 实录 公开课 学习 学生 名著 预习
师：今天我们（公开课借班的学生）学习一篇脍炙人口的小说《林教头风雪山神庙》，它选自中国名著《水浒传》的第九回。大家在预习时，课文给你留下印象最深的情节是什么甲
关键词: 语感培养 语言文字 语文教学 引导学生 阅读文本 言语形式 语文课堂 金圣叹
语文教学的核心任务是引导学生正确理解和运用祖国的语言文字，即培养提升学生的语感。言语形式是语感所以生成的“本”和“源”．阅读文本，就是接触、咀嚼、品味、揣摩、感悟文本的言语形式。当前语文课堂上泛语文、非语文的倾向相当严重，金圣叹所言“凡遇读书。都不理会文字”的现象并不少见。
关键词: 作文评讲课 中国教育 实录 初三 西方发达国家 公开课 青年教师 现实需求
【写在这次公开课前】称这次公开课为“刀尖上的一次舞蹈”，原因有一：一是这段日子正是公开课遭受“诟病”的多事之秋，大大小小的语文报刊们似乎正联合起来炮轰“公开课”。青年教师“一课成名”自然早被抨击得一无是处．甚至连教学大师们的“示范课…研究课”等等也正遭受质疑。但中国的现实向来如此，不管理论如何肆无忌惮漫天飞舞，老百姓...
关键词: 理性思维 高中语文 作文教学 学生 培养 苏霍姆林斯基 高考作文 脑力劳动
“如果学生的抽象的概念、结论、判断是他们在研究和分析周围现实的过程中形成的，那么他们就能养成一种宝贵的脑力劳动的品质——即不仅通过直接观察而且以间接方式去研究、认识和探索事实和现象的能力。”（苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》）理性思维的形成是一个人认识和改造世界的关键。而高中语文无论是旧的还是新的课程标准对此都没有...
关键词: 写作知识 学生 程序性知识 陈述性知识 能力发展 心灵 文本 人的活动
一般来说，知识包括两大类：陈述性知识和程序性知识，陈述性知识是说明“是什么”的知识，程序性知识则是关于“如何做”的知识。能力是在人的活动中形成的，同时又表现于活动之中。知识掌握和能力发展之间是相互制约、相互促进的。知识本身并不等同于能力，只有当知识可以灵活变通、灵活迁移，从而能够稳定地提高学生在某领域中的活动水平时，...
关键词: 归有光 男人 学生 文章
在教《项脊轩志》时，我叫学生在“一、二、三”三个数字后各加上几个字来概括文章的基本内容。学生普遍认为用“一间书房，两种情感。三位亲人”概括比较合理。
关键词: 学生 玻璃 情感 语文课堂 突发事件 七年级 教师
语文课堂中，学生的表现常常出乎教师的“预设”，有时精彩纷呈；有时却局面尴尬。这里叙述的是本人在七年级语文课中的两个突发事件。
关键词: 中学生作文 第13届 大赛 中华 主办单位 研究会 叶圣陶
一、主办单位：民进中央教委、叶圣陶研究会、《中学语文教学》编辑部与开明出版社
关键词: 动态生成 教学行为方式 课堂教学 互动生成 教学过程 革命性 教师 师生
动态生成是新形势下课堂教学的重要特征。从教师灌输、学生接受到师生互动生成，在生成中展现师生智慧的火花，这是教学行为方式的革命性转变．所以被越来越多的教师所重视。但在实际教学过程中同时也存在着几种盲目追风的倾向，须尽力避免。
关键词: 学生自主 教学 独立学习能力 阅读感受 阅读习惯 新授课 系统化 明晰化
在新授课的起始环节．让学生在未经牵引的情况下畅所欲言。充分表达出他们通过预习就已经能够领悟和把握的内容。在此基础上，教师再去因势利导．灵活而务实地将教学引向深入。通过对文本的再阅读、再品味、再交流。使学生最初的阅读感受明晰化．零散的认识系统化．肤泛的理解深刻化。这一做法有助于学生自主阅读习惯的养成和独立学习能力的提高...
关键词: 艺术真实性 文学作品 语文教学 真实性问题 女性身份 艺术价值
文学是美的艺术。也是“真”的艺术。这里所谓的“真”是指文学应当追求艺术的真实性。在当下的语文教学中。关于文学作品艺术真实性已成为师生无法再回避的话题。例如关于《木兰诗》中木兰从军十年仍未暴露女性身份，许多学生认为这样的情节实在夸张过头。并以此怀疑作品的艺术价值。这类问题让很多教师左右为难．我们究竟如何面对语文教学中出...
关键词: 英雄 危机时刻 七年级 苏教版 船长 教材 同学
教苏教版七年级教材《“诺曼底”号遇难记》一文时，同学们对文中哈尔威船长在海难发生后的危机时刻表现出镇定自若、公而忘私的精神，无不表示敬服。但对于哈尔威船长最终的选择——与“诺曼底”号同沉大海的做法，却有颇多疑义。
关键词: 备课资料 开明书店 朱国华 朱自清 散文集 父亲
让我们先看一下朱自清的弟弟朱国华谈论《背影》的一段文字：1928年．我家已搬至杨州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天．我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室．让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他...
关键词: 诗意 追求 写景抒情散文 语文教学 教学片段 朗读课文 朱自清
语文教学是应该追求一点诗意的。我这样认为。也做了一点尝试。下面是我教学朱自清的散文《春》的一个教学片段。师：通过朗读课文，同学们可以感受到，这是一篇诗意盎然的写景抒情散文。作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象。下面请同学们充分调动自己的文学积累，各用一句古诗概括文中的五幅画面，并...
关键词: 声音 何其芳 诗歌 感受
这节课教学何其芳的《秋天》，这是我非常喜爱的一首诗．课堂上我充满激情地朗读诗歌，让学生闭上眼睛尽情地想象诗中那一个个生动鲜明的画面。一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图。我读书的声音刚停，教室里想起了热烈的掌声。气氛一下子热烈起来了。我还没来得及让他们说说自己的感受．他们已经叽叽喳喳地说开了。
关键词: 杂记 教学 语文课本 自治区 新教材 高中 课改
随着高中课改不断推进，目前全国已有10个省、自治区开始使用新编高中语文课本。下面发表的都是有关新教材的研究文章，以后我们还将陆续刊出，欢迎老师们投稿。
关键词: 单元课文 高中语文 第一册 人教版 练习 原题
人教版国标本高中语文（必修）第一册第四单元课文《寻找时传祥——重访精神高原》练习一中提到了“机锋”一词，原题是这样的：
关键词: 文学作品 学生阅读 经典作品 中学生 实验本 苏教版
汪曾祺的小说《受戒》分别人选人教版和苏教版高中课标实验本《语文读本》（必修四）。《受戒》堪称现代经典，理当作为中学生必读的文学作品。教师应如何指导学生阅读《受戒》，如何帮助学生切实理解经典作品的要义呢？
关键词: 风雨 人教版 篇幅
《风雨》（人教版高中课标本《语文》必修一）是一首篇幅短小而意蕴深长的诗，对它的解读可以展开十倍、几十倍于它的篇幅，这里只选取三个角度，作一些辨析和品赏。
关键词: 诗文教学 古代文学作品 教学模式 课堂设计
在古代文学作品的教学中，“诗文互补”是一种很好的教学模式。但至今没有得到应有的重视。例如，教陶潜《桃花源记》，鲜有问津于《桃花源诗》（“赢氏乱天纪，贤者避其世……愿言蹑轻风，高举寻吾契”）者；授王勃《滕王阁序》，少有人提及《滕王阁诗》（“滕王高阁临江渚……槛外长江空白流”）；至于讲汉魏赋、三曹诗、韩柳文、苏辛词、金元...
关键词: 指瑕 七年级下册 实验教材 人教版 舞蹈家 冰心 表演
人教版课标实验教材七年级下册，选编了冰心先生的散文《观舞记》，作者以满腔的热情、优美的笔触细腻地描摹了印度舞蹈家卡拉玛姐妹的精彩表演．可谓舞美文亦美。但笔者以为．白璧尚有微瑕，文中有几处标点和用字还值得商榷。
关键词: 语言艺术 王熙凤 语文教师 大观园
《红楼梦》大观园里，才女不在少数。单就语言才华而言，王熙凤可算相当突出的一位。她的精彩表演很值得我们语文教师思考。
关键词: 三七 词语 文化 香港电影 光明日报 中国青年报
2002年，台湾人气最旺的绘本偶像作家几米的《向左走，向右走》由北京三联书店出版；2003年，《向左走，向右走》被改编成电影并由梁咏琪与金城武主演。于是“向左走，向右走”不只成为人们熟知的爱情故事，也成了红遍大江南北的流行用语。如：《香港电影：向左走，向右走？》（《南方周末》2002年4月25日），《电影向左走，评论向右走》（《中...
关键词: 中考命题 优质高中教育资源 义务教育阶段 选拔性考试 语文学科 清醒 改革 热情
语文中考承担着双重任务，它既是九年义务教育阶段语文学习结果的评价性考试，又是为高一级学校选拔新生服务的选拔性考试。由于优质高中教育资源的不足，家长、学生对中考的期望值越来越高，也迫使中考命题更加小心翼翼地进行才是，稍有不慎，不仅仅影响到高中的分层招生，影响到学生的人生轨迹，还将对义务教育阶段语文的教与学产生根基动摇的...
关键词: 全国中考 作文题 半命题作文 语文试卷 话题作文 材料作文 作文形式 小作文
笔者对2006年全国各地80份中考语文试卷中的104道作文题进行了统计，话题作文共48题，占总量的46％；半命题作文23道，占22％；命题作文20道，占19％；材料作文7道，占7％；大小作文搭配、一大一小两道作文题的5道；扩写1道。需要指出的是，80份试题中有24份试卷采用了二题选一的选题作文形式，约占30％．
关键词: 社会生活 社会现象 思想解放 社会和谐 思想家 政治家 争鸣
争议，亦谓争鸣，它是永恒存在的社会现象．是活跃社会生活的动因，其潜能之大难以言喻。古今思想家、政治家大都希望人们能够为明辨真理谬误、是非功过、美丑优劣而坦然真率、平等无忌地争议。健康的争议，能促进思想解放，促进社会和谐。争议的本质属性就是这么美好。
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