关键词：人文主义 科学主义 语文学科性质 语文教学大纲 再认 

摘要：1987年8月陈钟糅先生的论文《是人文主义，还是科学主义？》，像导火线．引发了关于语文学科性质和语文教学价值观的大讨论。反思既往，观照现实，讨论几乎涉及语文教学的方方面面，影响了以后语文教学大纲的修改、语文课程标准的制订乃至语文教材的编写。22年后的今天，重新审视这一命题有哪些思考？对现实语文教学改革的推进又有哪些启示和帮助呢？

中学语文教学杂志要求:

(1)论文为课题项目者，须在标题末尾处标注*（上标），并与当页末尾*链接，*后写明：本文系某年度某立项单位课题（课题编号：）阶段性成果。

(2)正文应层次分明，在层次标码后，应拟定标题。尽量减少层次，不得多于3 层，采用1，1.1，1.1.1 方式。层次的数字序号顶格写，序号后要空一个汉字。

(3)注释：凡对文章篇名、作者及文内某一特定内容所作的必要的解释或说明为注释。用“①、②、③、④……”编号，置于正文之后。

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