中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本北大期刊。
中学语文教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本北大期刊。
中学语文教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 现代语文教学 现代与传统 孔子 话语表达方式 语文教学改革 教育教学改革 中国教师
有专家评说课改的价值。认为是“改变了中国教师的话语表达方式”。这固然有调侃的成分，但我们也的确感觉到，似乎正是在新概念和新名词的喧嚣与热闹中。我们与传统的语文教学渐行渐远。事实上，母语教育的根是深深扎在民族文化的土壤之中的。因而．教育教学改革尤其是语文教学改革，从来不可以也不可能远离更不可能抛弃很多原本就是规律的传统...
关键词: 教学实录 哲理诗 课文 解读 朗读
《从百草园到三味书屋》教学实录 一、语言是存在的家园 师：今天的教学特殊一些，在未解读课文之前先来读一首哲理诗。也许这样做有喧宾夺主之嫌．但分析这首诗和解读这篇课文是相辅相成、互释互训的。这首诗名为《言词》，作者是史蒂凡·格奥尔格。请大家看大屏幕，并朗读诗歌。
关键词: 教学研讨会 专题讲座 模块课程 高中语文 合川中学 学术报告 自由讨论 重庆
“第二届全国高中语文模块课程·专题教学研讨会”2011年11月27日-28日在重庆合川中学召开。北京、上海、重庆、广东等9省市二百余位教师出席会议。本次大会分为学术报告、课例展示、专题讲座和大会发言及自由讨论五部分。
关键词: 写作能力培养 高中生 语文教师 教育工程 中学
写作始终是语文教师心中的痛。写作能力一直是一个扯不清的学术名词，写作能力培养更是一个漫无边际的语文教育工程。特别是高中生的写作能力及其培养，一直困扰着高中学子和高中语文教师。
关键词: 优势 写作 生活经历 考试成绩 探究能力 好奇心 学生 老师
生活经历比较丰富、见多识广的学生．他的作文即使存在一些缺陷，但总能让教师感受到一些情趣。这些学生总能睁大眼睛去观察世界，对周围的事物保持着好奇心，他们的学习不太功利，往往并不很在乎考试成绩，而一旦他们对某个事物产生兴趣，根本就不需要老师去教：只有面临的问题超过了自己的探究能力．产生了困惑，才有可能找老师指导。
关键词: 解读 涵义 哲学问题 精神生命 哲学家 肉体 爱情
何谓生命？看似无须询问不言自明，其实不然。正如著名的“我是谁”的发问一样，是严肃而艰深的哲学问题。无须征引众多哲学家的论述，肤浅地说即有本能的生命和理智的生命，动物的生命和文化的生命，残缺的生命和完整的生命（指肢体）等等。“士可杀不可侮”，可杀的是肉体的生命。不可侮的是信仰和气节。“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故...
关键词: 哲学问题 惠子 庄子 解读 认知 思想性格 精神气质 旨趣
庄子和惠子是一对契友，他们都机智好辩，博学善思，对宏大的哲学问题有着无穷的兴趣。但二人的思想性格、精神气质、旨趣追求却又有着莫大的差异，因此，他们的交谈都像是在辩论，针锋相对，面红耳赤。《庄子与惠子游于濠梁》就描述了这样的一个场景。在这则寓言中，
关键词: 苏轼 人物传记 短文 唐宋八大家 帝王将相 选修教材 高中语文
读多了为帝王将相作家谱的正史人物传记，读一下苏轼的《方山子传》（人选苏教版高中语文选修教材《唐宋八大家散文选读》），顿觉阵阵清风扑面而至。这篇372字的人物传记，采用的是小品文写法。状离别十九年猝然相逢于黄州岐亭的友人陈储大半生之际遇，文势曲折，波澜迭起，笔墨传神，须眉皆动。苏轼一生所作人物传记凡十三篇，即在苏子所作传...
关键词: 重读 东坡 客人 问责 苏子
九百多年前的黄州，月朗星稀。一叶扁舟上。苏子在就“托遗响于悲风”的问题问责吹洞箫的客人。从客人的答辞来看，被问责虽然不算被冤枉，但苏子却有“构陷”的嫌疑。
关键词: 讽喻说 解读 中国古代诗歌 文学作品 选修教材 引导学生 散文欣赏
人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元赏析示例作品为《长恨歌》，教材赏析短文向学生介绍了关于诗歌主题的三种观点．即“爱情悲剧说”“多重主题说”和“讽喻说”，引导学生在理解作品的基础上多向发散思考，充分体现出编者倡导的解读文学作品要有多元性和开放性的理念。
关键词: 中青年教师 出版社 叶圣陶 论文 开明 教委 中央
由民进中央教委、叶圣陶研究会、《中学语文教学》杂志和开明出版社联合发起的“中华圣陶杯中青年教师论文大赛”。多年来为加强广大中青年教师的科研意识，提高其研究水平．推动中学语文教改。发挥了良好的作用。兹决定自2011年9月至2012年3月举办第圣陶杯论文赛，热诚欢迎广大中青年教师踊跃参加。
关键词: 教学设计 孤独 文章结构 作品主题 教学目标 引导学生 鱼骨图
【教学目标】 1．用“鱼骨图”梳理出文章结构，并获得一种快速分析文章和构思文章的方法。 2．用“矛盾法”引导学生对文本发问。把握作品主题。鉴赏作品丰富的意蕴。
关键词: 解读文本 教学设计 文本解读 文本结构 思想内涵 鱼骨图 老师
王开东老师关于《寒风吹彻》一文的教学设计。给我深刻印象的有如下几点： 一、整体设计层次清晰。从有关评论导人文本解读；用鱼骨图展示文本结构；透过语言表层探究思想内涵；抓住“反常之处”追究文本主旨。
关键词: 教学设计 温暖 心灵 学生 应当 语文 教学思路
王开东老师的《寒风吹彻》教学设计，教学的重点和难度定位准确。教学思路简明清晰，教学环节环环相扣。教学内容的内在逻辑关联很严密。特别是在问题的设计方面，前后勾连，层层推进，由表及里，由浅入深，体现出设计者扎实的教学功底和高超的教学艺术，很值得称道。
关键词: 自主学习 教学设计 文言知识 设计思想 文章语言 人物形象
【设计思想】 《邹忌讽齐王纳谏》是《战国策》中的名篇，文章语言浅显，但文言知识集中典型，是学生学习文言知识的好素材。同时，人物形象鲜明生动，说理委婉而富有鼓动性，充分体现了《战国策》的行文特色，又是感受史传文学艺术魅力的范本。因此，本课力求言文并重，兼顾文言知识的学习与文本的鉴赏，并尝试突出学生的自主学习、主动体验。...
关键词: 自主学习 本质 初中语文 阅读经验 教学设计 文言文 九年级
《邹忌讽齐王纳谏》这篇文言文安排在初中语文九年级下册第六单元。此前，学生已经积累了一定的文言文阅读经验，所以单淑玲老师将其教学设计重点之一定位为突出学生的“自主学习”．无疑是准确的。
关键词: 教材处理 读写能力 实践活动 课文 学生 课堂 教师 研读
教材处理，就是要实实在在地用好用足课文；教材处理，就是要利用课文扎扎实实地训练学生的读写能力；教材处理，就是要认认真真地设计由学生进行的充分的课堂实践活动。这些，都依赖于教师对于教材、对于课文的精心的精致的研读。
关键词: 现代文阅读 复习备考 安静 中考 心态问题 解题技巧 阅读现状 急功近利
现代文阅读的复习备考是个难点。老师们常常感到困惑：陪着学生读了很多文章．做了很多的阅读题，总结了很多解题技巧。可收效甚微。究其原因，还是阅读的心态问题。学生的阅读现状是：阅读的文章最好是条理分明．阅读的过程是走马观花，阅读的状态是心浮气躁，做题的状态是跟着感觉走，最好是能在文中找到原句作答。急功近利的心态导致不能安静...
关键词: 现代文阅读训练 文章思路 教学实践 文章主旨 行文思路 学生 情感 教师
【教学缘起】 在现代文阅读的考查中，我们发现很多学生面对答题无从下手，他们对文章的主要信息、主要观点和情感缺乏整体把握。如何帮助学生顺利读懂文章、把握文章主旨，是每位教师必须解决的问题。我在教学实践中发现：对文章情感主旨的正确把握和各种题型的解答，归根究底，都可落在对文章行文思路的正确梳理上。本课是针对探究“理清文章...
关键词: 资料运用 阅读教学 适时 写作背景 平等对话 感悟理解 作者 作品
杨刑：写作背景是交代人物、事件的历史缘由或作者所处的现实环境。是作品的“大语境”。我们在阅读教学中，如果背景资料运用得巧，能消除学生因知识、能力的局限而形成的与文本之间的隔阂，搭建起学生与文本、与作者之间平等对话的平台，从而帮助他们较为准确、深入地感悟理解作品。
关键词: 学生探究 语言体现 意味 引导 朱自清 蜜蜂
有意味的语言体现在用得极为精确或传神的词语上。如朱自清先生在《春》中写道：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。”可让学生探究“闹”字的妙用，问“闹”字改为“飞”好不好？为什么？引导学生探究“闹”字，可让其想象蜜蜂忙碌，一派喧闹、热闹的景象，悟出“闹”是春天生命力的体现，“闹”中不仅有声音，而且隐含了一种生命力，如果改为“...
关键词: 记叙文 写作训练 语文老师 初中阶段 中考 作文题 议论文 同学
对于记叙文的写作，同学们有基础、有标准、有榜样，可为什么到了中考就不会写记叙文了呢？我觉得首先是我们语文老师的原因。很多老师从初一起就盯住中考的作文题进行写作训练，完全以中考为目标；刚进入初二，就进行议论文训练；初中阶段课本里大量经典的记叙文、
关键词: 写作素材 解读 个人电脑 ipod 电子产品 乔布斯 计算机
1976年，乔布斯和他的朋友发明了个人电脑apple，推动了个人电脑革命。从此，传奇开始了，他先后领导和推出了麦金塔计算机、iMae、iPod、iPhone等风靡全球的电子产品．深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式。2011年10月5日。乔布斯因病逝世．让全世界的亿万“果粉”悲痛欲绝。
关键词: 讲义 1951年 纪念馆 鲁迅 解剖学 人教版 遗失
鲁迅在《藤野先生》一文末尾写道：“他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将要作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。”人教版对于“这讲义也遗失在内”的注释是这样的：“那本《解剖学笔记》后在1951年从鲁迅家藏三箱书中找到．现藏于鲁迅纪念馆。”这个注释言之不详，且...
关键词: 语文教材 弗吉尼亚州 指导功能 系统 助学 学习 中美 编写指导思想
由于教材编写指导思想的差异。就单篇课文而言。不同的教材在助学系统上表现出很大的差异，特别是助学系统“学习指导功能”的强弱呈现不同的景象。本文试以《在弗吉尼亚州大会上的演讲》为例，比较中美语文教材①的助学系统在“学习指导功能”上的差异。中美教材的助学系统都包括课前导学、课后练习、拓展应用三部分．我们依次作如下比较。
关键词: 教学价值观 语文 阅读教学 背景资料 学生 领悟
背景资料是阅读教学中帮助学生突破疑难问题的推手，是感受含蓄情思的桥梁，是领悟深刻哲理的钥匙。
关键词: 宜兴市 中学 江苏省 学生 校园环境 教育设施 人文气息
红塔中学创办于1958年，坐落在山清水秀、人杰地灵的陶都宜兴．校园环境优美，教育设施齐全，人文气息浓郁。
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