中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本北大期刊。
中学语文教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本北大期刊。
中学语文教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小说理论 昆德拉 艺术 米兰 文学理论家 文艺复兴 小说家 幽默
文艺复兴以来，对“小说”的讨论从未间断过，文学理论家从各种角度丰富着这个话题，构成了小说理论的历史风景。这些著作中，我印象最深的是捷克作家米兰·昆德拉的《小说的艺术》，在这本不足二百页的小书中，昆德拉以幽默的笔触和过人的睿智，从小说家的独特视角，讲述了一种以存在和命运为中心的小说论。
关键词: 写作教学 作文教学 语文教学 教学问题 课改
作文教学是语文教学的重要内容，课改以来人们围绕作文教学进行了多方面的探讨，但低效状况却始终没有改变。那么作文教学到底出现了什么问题？本文从六个方面对写作教学问题进行了探讨，希望能对大家有所启示。
关键词: 北京师范大学出版社 语文教育教学 核心能力 语文学科 语文教学 可操作性
读了管然荣先生的《语文学科的核心能力究竟应该是什么》①一文。感慨系之；于是又读了管先生的专著《语文教学知与行》（北京师范大学出版社2012年）．一文一书所传播的是与某些“时尚”相悖的倔强的声音，所散发的是远离浮躁与功利的泥土般的气息。管先生的“小语文”观是针对当下泛化的“大语文”之乱象提出的。按管先生的话说．“小语文”化...
关键词: 语文概念 中华人民共和国 意义 编审委员会 1949年 1950年 人民政府
1949年华北人民政府教育部教科书编审委员会把“国语”“国文”一律更名为“语文”。1950年8月1日中华人民共和国教育部《中学暂行教学计划（草案）》及《中等学校暂行校历（草案）令》的颁布。标志着“语文”概念的正式诞生。更铝的倡议者之一叶圣陶先生说：“什么叫语义？平常说的话叫口头语言。
关键词: 引导学生 文本解读 语文教学 学习活动 课堂教学 阅读教学 转身 经历
“语文教学要深入发展，必须经历一个美丽转身的过程，即课堂教学由以教师教的活动为中心转变到以学生的学习活动为中心。只有经历这样一个美丽的转身，阅读教学才可能实现高质和高效。”①要达到这一目标．教师的文本解读就应该关注学生，从学生的立场、以学生的视角来引领学生走进文本。引导学生走进和理解文本应该关注以下三点。
关键词: 征稿启事 中国标准出版社 现代教育 系列丛书 教育工作者 公开发行 教育改革 教育文献
中华教育书库系列丛书《当代教育文献》《中华教育改革文论》《中华现代教育文丛》等已由中国标准出版社及中国物资出版社在全国公开发行，应广大教育工作者的要求，中华教育书库系列丛书之《当代中国教育文苑》面向全国征稿。
关键词: 回忆性散文 真情实感 鲁迅 教学实录 同学
《阿长与（山海经）》教学实录 一、“长妈妈”的身份和名字 师：同学们，今天让我们一起走近两个已经永安地母怀里的“魂灵”——鲁迅和他的保姆阿长。我们先来读读鲁迅在《狗·猫·鼠》中阿长谋害隐鼠的一段回忆。（PPT显示有关文字。略。）
关键词: 体验性学习 中学语文 语文课堂 杭州市 操作体系 学习理论 教育学院 浙江大学
为了推动中学语文（初中、高中）课堂体验性学习的进一步发展。探讨中学语文课堂体验性学习理论与操作体系，同时展示浙大中学语文国培成就．由浙江大学教育学院课程与教学研究所主办、杭州学军中学与杭州市保傲塔实验学校承办的“全国中学语文课堂体验性学习研讨会”定于2013年10月在杭州举行。
关键词: 人和 美好 社会风气 学生 物质化 写作 工具性 考试
在过于物质化、无利不往的社会风气影响下，学生往往在不知不觉中丧失写作的激情。没有美的愉悦，缺乏善的感化．再加上不说真话的坏风气，学生就没有什么可写的了。如果写作没有教会学生真诚和善良、仁爱和宽容。而仅仅剩下纯粹的“实用”的“工具性”．那写作对于学生而言，除了对付考试，真的就没有什么意义了。每念及此，免不了有些伤感。
关键词: 历史教材 教学问题 中学语文教学 历史事件 道德评价 历史观 教育机会
在中学语文教学中，面对《荆轲刺秦王》这类兼具文学性和史学性的教材，不可因注重语言、文学教育．而放弃历史教育机会。文史哲浑融，本为吾邦人文传统。尤其像此类内涵复杂、全息性强的文本，也许比历史教材更易提供鲜活历史观。评价这一历史事件，应力避简单化和儒家成见，宜从战争论尤其从战争伦理视角切入，全面考察事件大语境，尽力复原历...
关键词: 阅读教学 中学语文教学 怀古 赤壁 苏轼 操作技能 思维方式 咬文嚼字
中学语文教学，除了让学生积淀必要的知识、形成基本的操作技能，更具有深远意义的是引导他们形成“语文思想”，掌握语文的“思维方式”。为了达到此种目标，阅读教学必须从精读人手．让他们在“咬文嚼字”的过程中养成语感，在文意辨析的过程中站稳“唯物”的立场，掌握辩证的方法。这不仅关系着阅读能力的形成，还影响着他们的学风以至文风。...
关键词: 情境美 小品文 张岱
张岱的《湖心亭看雪》是一篇典雅空灵的小品文，就作者在文中寄予的情感而言，其核心便是一“痴”字。“痴”可分为两种：情深之痴和智浅之痴。张岱是一个痴情人。
关键词: 传奇故事 演绎 解读 思想发展 农民起义 成长历程 理想抱负
《陈涉世家》叙述陈胜发动我国历史上第一次农民起义的过程。并成功地表现出这位草根英雄的成长历程。课文的叙述描写，可以梳理出i条不同的线索，即思想发展线、机遇把握线、谋略策划线。这三条线索同时推进．演绎出陈胜的传奇故事与个性本色。1．思想发展线。语言是思想的载体，陈胜的思想是通过他的语言呈现出来的。课文首先叙述陈胜年轻时被...
关键词: 教学建议 综述 创作时间 陶渊明 梁启超 推断
一、《桃花源记》创作时间 关于创作时间．有学者认为此文系陶渊明太元年间所作。如近人梁启超、古直据“晋太元中”作此推断。其实文中“后遂无问津者”表明此文为追述之笔，二人推断未免武断。
关键词: 教学设计 课文朗读 散文阅读 教学目标 教学过程 教学时数 音乐化
设计一 【教学目标】1．进一步了解散文阅读，特别是散文细读的方法。2．探究作者的情感（自由）。 【教学时数】两课时【教学过程】一、整体把握1．自由朗读课文朗读要求：①用类似说话又比说话做作一点的“腔”，不要音乐化也不要表演，自己读给自己“听”。②“要分辨语气的轻重，要使声调有缓急，合于原文的意思的发展的节奏。注意文本的意...
关键词: 设计过程 阅读教学 支架 抒情散文 高中教材 文本解读 1927年
朱自清的《荷塘月色》写于1927年，自1931年被赵景琛主编的《混合国语教科书》收入教材后至今．一直是各种版本初高中教材的保留篇目。它既是现代抒情散文的名篇，也是语文课堂比赛的热点篇目，优秀设计层出不穷，精彩纷呈。孔祥坤和唐忠义两位老师对《荷塘月色》的设计，同题异构，各有风采，在众多优秀设计中或有一席之地。从整体来看，两位老...
关键词: 阅读教学 初中语文 教材处理 北师大版 教学活动 阅读训练 课文
难文浅教，是教材处理的一种有效方法。但从阅读教学的角度看，有的课文．在一定的学段内。是连浅教也比较难以进行的。如北师大版初中语文八年级课文、鲍尔吉·原野的《静默草原》，上海版初中语文九年级课文、张抗抗的《故乡在远方》就是。这样的课文，其行文的“优点”往往是教学上的“缺点”，就是文章枝蔓比较多。教学时难以寻觅到或提炼出...
关键词: 名句 鉴赏题 引导学生 炼字 路径 教学尝试 诗 答题思路
【教学缘起】 在高三备考过程中，引导学生掌握一定的答题思路，使答案内容准确、层次清晰、要点全面是很必要的。在具体教学中，尽管教师整理了各种题型的答题技巧、答题步骤，但学生的掌握并不理想。究其根源，是学生对灌输给他们的方法理解不够，在考试时想不起来或者不能灵活应用，最终影响答题效果。如何解决？于是，便有了以名诗名句典例...
关键词: 语文教育 感性 理性 南武中学 2001年 语文老师 大学生 象牙塔
感性语文：激情张扬的岁月 2001年，我来到了广州名校南武中学，像所有从象牙塔里走出来的大学生一样，心里满载着一份惶恐、一份激动、一份梦想。当时登上中学讲台最朴素的一个心愿就是“成为学生喜欢的语文老师”．现在看来．这个心愿对于一位一辈子从事语文教育的教师来说，其实也称得上是最华丽的愿景。
关键词: 感性 可爱 理性 青年教师 青年人 老师 张华 语文
读了张华老师写的《语文之道：从感性到理性》一文后，我为张华老师的进步成长感到高兴。大凡青年教师初为人师都很感性，这是普遍现象，很正常；否则少年老成，就不可爱了。青年人应该是感性的，充满朝气，感情丰沛，从头到脚湿润鲜活，青翠欲滴。——这才可爱。
关键词: 作文教学 以生为本 教师讲解 应用 写作过程 教学目标 学生 交流
传统的高中作文教学中．教师占据绝对的主导地位，教师讲解后，学生进行写作．师生之间缺少交流，教师并不了解学生的真实想法。我认为，只有在写作过程中融入教师与学生的交流，学生写出的文章才能够符合教师的教学目标，避免走人不正确的立意方向。
关键词: 人物形象 文本 学生体会 教学目标 标点符号 诵读 朗读 顿挫
运用诵读手段如何有效达成教学目标？笔者曾在诵读涵泳教学中进行了“乐品人物、乐诵文本”的尝试。在指导《夸父逐走》一课的朗读时，我思考着这样一个问题：如何让那种抑扬顿挫的感觉回到课堂中来？我留意到文中的两个分号，六个逗号，三个句号，于是抓住标点符号来点拨学生朗读。结果发现学生朗读时有了初步的抑扬顿挫感，但是如何才能让学生...
关键词: 语文复习课 学生提问 角色互换 全神贯注 老师 知识 教师
1．给学生一点活跃感。教师和学生不妨实行角色互换，学生提问，老师回答。学生提问的过程本身就是对所复习的知识进行整合、识别、筛选的过程。当某一位学生对老师提问时，其他学生定然会全神贯注地关注老师的回答，其功效在学生的期待意识中将被成倍地扩大弥散，间接增加了相应知识内容在学生心中的印象。
关键词: 影像 自由自在 成系统 李叔同 丰子恺 阅读 文章 读书
随心的阅读和随心的散步一样。自由自在，无拘无束，没有计划，不成系统。行进途中，这里有小河，那里有花香．脚步可任意停留，自随心意。采撷一份芳香，拾起一粒顽石，不必感叹“心为形役”．不必在意收获多少。这就是随心读书的乐趣所在。假期中，我又一次读了商友敬编辑的《过去的教师》中名家忆师的文章。最令我感动的是丰子恺先生忆恩师李...
关键词: 张翼 林斤澜 汪曾祺 标志性 名士
这个题目是学习别人的。记得读过一篇文章，叫做《林斤澜，哈哈哈》，好像是汪曾祺写的。张翼健先生恰恰也是这样，经常会用“哈哈哈”表达肯定或否定或不置可否的问题。张翼健先生的“哈哈哈”简直是他的标志性表情，不了解他的人很可能以为他是圆滑的名士。
关键词: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
微风折叠了湖面 云层折叠了天空 散布的马群折叠了草原 蜿蜒的溪流折叠了山谷 起伏的山脉折叠了远方
关键词: 中学语文教学专业委员会 中国教育学会 第十届年会 会通 教育教学研究 教育工作者 新课程实施 理论工作者
在中华民族伟大复兴的“中国梦”成为时代主旋律，广大语文教育工作者努力实现立德树人“语文梦”之际，中国教育学会中学语文教学专业委员会（简称“中语专委会”）迎来了第十届年会。中语专委会每五年举行一次全国性年会，进行高水平、大规模的学术研讨与交流，并进行换届选举。本届年会将于2013年10月17日-19日在北京隆重举行。年会的主题是...
关键词: 中青年教师 教师专业成长 观摩研讨会 课堂教学 语文学习方式 论坛 发展研究中心 教学新模式
青年教师专业发展研究中心自成立以来，以“关注青年教师的发展．研究语文教学方式与语文学习方式的改变，构建语文课堂教学新模式”为宗旨，以全国200余所会员学校为基地，经过三年的实践研究与探索，推出了一批有语文教学实践实绩和思想探索深度的优秀中青年教师．并在全闲范同内产生了较大影响。
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