中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本北大期刊。
中学语文教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本北大期刊。
中学语文教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 物质生活 现代工业社会 上海译文出版社 能力 想象 意识形态研究 发达工业社会 马尔库塞
自从有了德国学者马尔库塞的《单向度的人——发达工业社会意识形态研究》（上海译文出版社）这本书，我们看待现代世界的方式就有机会被重新塑造。马尔库塞振聋发聩地指出，现代工业社会在经济和物质生活的层面上不断地“解放”我们。但是并不能在精神的层面上让我们获得充分的自由。在他看来．现代工业社会可以给人们诸多享乐，却同时令大家在...
关键词: 选修课程 语文学科 浙江省 学生 课改 课堂 人生 课程分类
语文选修课程往往有追求学术化的倾向，为学生进入高校深造作准备，至于学生的兴趣特长、职业意向、社会实践等个性化和社会化的素养则有意无意地被忽略。浙江省对选修课程作了新的分类，尽管这种分类在逻辑上还可以进一步斟酌，但选修课程的目标指向基于现实又富有前瞻．尤其是语文学科怎样在新的选修课程分类中有所作为。本文勾勒了颇有操作性...
关键词: 朱光潜 文学理论 语文教育家 教育理论家 语文教育学 现代文学 写作教育 语文老师
称朱光潜是一个语文教育家，可能没有多少人会认可；如果进一步说，他是我国现代文学、写作教育的奠基人，是最杰出的语文教育理论家之一，可能会招来更多惊讶的目光：他连中学语文老师都没有当过，也没有写过什么“正经”的语文教育学论著啊!
关键词: 阅读水平 高中学生 广泛阅读 俗话 文章
学生阅读水平的提高需要广泛阅读，但是不能仅靠泛读．还要静下心来对文本进行深度阅读。俗话说“挖坑三千，不如打井一121”，这话用到提高中学生阅读水平的方法上．也是有道理的，只不过“一口”太少，要若干口。如果我们选取一些有代表性的文章（著作），让学生进行深度阅读，形成若干口有收获的“井”。
关键词: 阅读对话 学生 日记 价值判断 人文素养 教育 批注 教师
阅读是最好的教育。阅读的价值在于对话，通过阅读对话可使学生拥有深厚的人文素养。形成正确的价值判断。因此，在阅读中教师除了要求学生做好摘抄批注外．还应指导学生写好三种El记。
关键词: 学生阅读 阅读思维 追问 学生思维品质 思维进程 理解过程 阅读教学 教师
追问是调控学生阅读思维进程的重要手段。如何抓住学生阅读思考时突现的一闪灵光．穷追不舍，让学生弄懂弄通，甚至理解上出新出彩，这决定于教师的追问机智。在阅读教学中．教师如果能敏锐捕捉学生阅读理解过程中的可塑点进行追问，就可能推动学生的阅读思维步步深入，从而达到提升学生思维品质的效果。
关键词: 语言形式 阅读策略 培养 说明文 同学
师：同学们回忆一下，以前学过哪些说明文？它给你留有怎样的印象？
关键词: 定义 论证 决议
关于“定义”的解释是这样的，它是关于词或事物内在意涵的表述、说明，即什么是什么的陈述，亦即对其本质的表达。
关键词: 记叙文写作 写作指导 写作教学 叙事 案例 支架 知识 教学目标
初中记叙文写作教学目标之一就是让学生学会叙事，但是，学生的叙事始终停留在概述的层面，经常只会三言两句叙说一个简单事件，既不能充分展开情节，也谈不上生动有趣，很难给读者留下深刻印象。
关键词: 高考作文 作文阅卷 心理状态 复查工作 工作流程 评分细则 速度比 教师
可能是因为做过几年高考作文阅卷复查工作，了解评分细则的制订及工作流程，也了解一些阅卷教师的心理状态，有时，我会被老师们逼着讲讲高考作文。我讲的比较谨慎，因为那支阅卷队伍除了速度比较稳定，其他方面总会有波动与变动。再说，阅卷是在保密状态下进行的，
关键词: 鲁迅杂文 现实针对性 问题意识
阅读本文，要把握好鲁迅杂文的两个特点。 鲁迅写杂文，都有强烈的现实针对性，用今天的话来说，就是有明确的“问题意识”；但他对问题的思考，又很深很广，带有很大的超越性。
关键词: 寻觅 李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晓来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
关键词: 叙事学 苏轼 自我确证 解读 散文创作 传记文 沈德潜
在唐宋两代散文名家中，苏轼的传记文数量虽然不多．但是都“以其鲜明的个性和丰富的内容．为宋代乃至宋以后的散文创作提供了可资学习的摹本”①。《方山子传》作为苏轼传记文中极具鲜明个性的文本，清沈德潜曾评价说：
关键词: 南阳 中原 写作 体裁 消息 新华社 胡乔木
这是为新华社写的一篇消息。许多人在引用这篇消息时，都把标题写成“中原我军解放南阳”。根据该消息的导语和给胡乔木关于写综合消息的建议（见下文），标题应该是“中原我军占领南阳”。
关键词: 作文大赛 中学生 中华 启事 自主选拔录取 中国政法大学 作文教学思想
由民进中央教育委员会、叶圣陶研究会、《中学语文教学》杂志和开明出版社联合举办的“中华‘圣陶杯’中学生作文大赛”，迄今已成功举办了，在广大中学师生中深受好评，影响日益扩大。近年来。本大赛已列入中国政法大学自主选拔录取本科生招生计划，凡在高中阶段获得一等奖的应届高三毕业生均可享有推荐报名资格。为继续宣传叶圣陶先生的作文教...
关键词: 语言生动 品味 破译 语码 记叙散文 文言散文 作者思路
文言记叙散文，指的是以记叙、描写为主要表达方式，语言生动优美、蕴蓄深刻，抒写作者人生志趣、理想情怀的文言散文。在阅读品味这类文章时，我们要善于体察作者的行文脉络，在作者思路的连接处、铺陈处、转换处、升华处，聚焦目光，品味揣摩，破译语言密码，体悟文本内涵，促进思维发展。
关键词: 教学建议 语文教科书 综述 小学语文教材 1949年 教材编写者 新课标教材
鲁迅先生的《风筝》自1928年人选上海新国民图书社出版的《新中华教科书国语与国文》（第二册）至1949年，先后11次人选各种版本的语文教科书。建国以后，更是多次被选人中小学语文教材；从入选新课标教材的状况可以看出《风筝》一文受到教材编写者的广泛青睐：
关键词: 教学设计 教学价值 主体性学习 文本 几何 教学内容 有效教学 课文
教学设计首先应该考虑“教什么”，确定教学内容，这是开展有效教学的前提之一。一篇课文又往往存在许多教学价值点。教学中只能有所选择，有所舍弃。郑桂华老师说：“教学设计不仅应该关注文本的核心价值。更要抓住其语文核心价值。”
关键词: 教学价值 文本 挖掘 教学设计 设计教学 教学内容 有意识 取舍
这篇教学设计呈现出三大亮点。有理念，作者没有面面俱到地对文本进行全方位的教学．而是依据郑桂华老师的论述。有意识地挖掘文本的“核心价值”和语文的“核心价值”。并把它作为设计教学的起点。有取舍。文本“往往存在许多教学价值点”并非全都作为教学内容，而是“有所选择，有所取舍”，
关键词: 教学价值 语文教师 文本 教学设计 教学内容 课文
郑桂华老师说：“教学设计不仅应该关注文本的核心价值，更要抓住其语文核心价值。”面对一篇篇存在诸多教学价值点的课文．在进行教学设计时．我们不可能涉及其中所有的教学价值的信息．这就要求语文教师从文本中正确筛选、适当定位教学内容，选取文本的语文核心价值来教。
关键词: 教学设计 金岳霖 语言功底 品味语言 阅读理解 评价性 描述性 汪曾祺
本文属于写人记事类散文，描述性和评价性的语言都很精粹，平实而有韵味，很见汪曾祺的语言功底。对于这样的散文，注重写人的细节固然不错，更重要的是品味鉴赏其语言。品味语言不是一蹴而就的，而是要遵循阅读理解的规律，由浅人深地品味。如有必要，还需引入相关相类的资料进行补充、参照，
关键词: 行人 教学设计 金岳霖 老师
韩老师《金岳霖先生》的教学设计，简洁、质朴、大气。其设计好在三个方面。
关键词: 教学设计 教学目标 金岳霖 老师
好的教学设计．不是形式和技巧有多少多少创新。也不是越有新意越好。而是应该有明晰的教学目标和达成目标的有效途径。韩剑飞老师的《金岳霖先生》教学设计做到了前面两点，应该算是一篇好的教学设计。这些，还不是这篇设计最大的亮点。我认为它最大的亮点是，整个设计很好地遵循了思维的规律，由浅入深，又点到为止：联类而及，又不蔓不枝。
关键词: 训练 利用 阅读教学 句式 考试
阅读教学中，“句式”的训练是经常进行的，因为检测与考试常常有此内容。
关键词: 材料作文 评卷 命题 高考 冷思考 尘埃落定 话题作文 题型
2013年高考已尘埃落定，新材料作文毫无悬念地再次成为主流题型。除四川省为话题作文、天津市为标题作文外，其余全部为新材料作文。那么，为什么高考新材料作文会如此之热．备受青睐呢？这种题型有没有什么应该注意的地方呢？在命题与评卷上有没有什么值得探讨的地方呢？在此．本文从新材料作文的命题与评卷上做一些分析与思考．以期对这一题型...
关键词: 语文教学 草根 乡镇中学 工作经历 毕业 师范 名校
1987年师范毕业之后．我就一直在乡镇中学任教任职，二十六年的语文教学之旅始终伴着泥土的芳香，没有名校的工作经历，可谓是个出身“寒门”的语文草根。
关键词: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
拜读储元璋老师的《一个语文草根的成长》及其“教学语录”之后，笔者在拍手称道的同时，竟然禁不住感慨系之：
关键词: 中青年教师 论文 大赛 中华 启事 教育委员会 科研意识
由民进中央教育委员会、叶圣陶研究会、《中学语文教学》杂志和开明出版社联合发起的“中华‘圣陶杯’中青年教师论文大赛”，多年来为加强广大中青年教师的科研意识，提高其研究水平，推动中学语文教改，发挥了良好的作用。兹决定自2013年9月至2014年3月举办第21届圣陶杯论文赛，热诚欢迎广大中青年教师踊跃参加。
关键词: 感悟 语文课堂 发展个性 艺术效果 感染力 演绎
运其才智，相机诱导，体悟传神，发展个性、利用语文课堂赋予的广阔空间，驰骋探索，不懈不怠，演绎出语文的感染力和艺术效果
关键词: 北京市 中学 中央商务区 示范高中 办学格局 cbd 校长 师生
日坛中学坐落在北京最为繁华的中央商务区cBD的核心，1963年建校，在赵欣校长带领下2005年被评为北京市示范高中。2004年新校建设开始，师生大规模分流，形成一校多址办学格局。
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