中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本北大期刊。
中学语文教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本北大期刊。
中学语文教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文教学改革 课堂教学 教师专业成长 创新 观摩研讨会 中青年教师 教学问题
“第四届‘圣陶杯’中青年教师课堂教学观摩研讨会暨第五届教师专业成长论坛活动”11月5日在扬州圆满落幕。会议通过专家报告、展示课、分组论坛等多种形式对语文教学特别是课堂教学问题进行了深入研讨；来自19个省、市的20位教师以不同的教学内容和形式、不同的教学策略和方法，在课堂上诠释了他们对语文教学的理解和主张，真实地反映了课改中...
关键词: 教师专业成长 教学观摩活动 课堂教学 观摩研讨会 江苏省 中青年 初中
2013年11月4日至5日两天．“第四届‘圣陶杯’中青年课堂教学观摩研讨会暨第五届教师专业成长论坛”在江苏省扬州举行。我忝列初中课堂教学观摩活动的评委，一天半的时间听了十节课，收获很多，感想也很多。
关键词: 方法学 语文 观摩研讨会 中青年教师 课堂教学 执教者 一等奖
2003年11月4日至5日．我有幸作为执教者参加第四届“圣陶杯”中青年教师课堂教学观摩研讨会，执教鲁迅先生的《拿来主义》一课，并获得高中组一等奖。
关键词: 诗歌教学 爱国主义情感 余光中 同学 朗读 学习 领悟 对话
“……同学们，一节课的时间或许太短，但是我想告诉大家的是：学习诗歌要用心地朗读——读出感情；要仔细地品味——品出内涵：要深刻地领悟——悟出主题，这样方能走进“乡愁”的意境，与作者余光中先生进行真切的对话与交流．体味余光中先生深沉的爱国主义情感……”
关键词: 语文课 教学观摩活动 中青年教师 老师 课堂
“第四届‘圣陶杯’中青年教师课堂教学观摩活动”圆满落幕了，这次活动可以说是异彩纷呈，让听课老师们倍感欣喜。它向我们传达了一个可喜的讯号，借用此次活动评委黄厚江老师的话说就是：语文课回来了。
关键词: 学生为本 语言 教学观摩活动 中青年教师 教学方法 感谢 课堂 中学
2013年11月在扬州中学举行的“第四届‘圣陶杯’中青年教师课堂教学观摩活动”虽然结束了，但它带给我的思考没有结束。感谢老师们智慧的馈赠，感谢他们精彩纷呈的课堂，感谢他们灵活多样的教学方法，让我们享受了一次高水平的语文盛宴。
关键词: 语文教育 扬州市 首发式 顾黄初 江苏省 文集
2013年10月30日，扬州市教育局教研室在扬州中学成功举办了《顾黄初语文教育文集外集》（下简称《集外集》）首发式。顾黄初先生的太太周梅珍教授、儿子顾定红出席了首发式。江苏省教育科学研究院原副院长杨九俊、江苏教育出版社社长顾华明、江苏省教研室语文教研员朱芒芒、《中学语文教学》主编张蕾、《中学语文教学参考》主编葛宇虹、《语文教...
关键词: 语文阅读教学 共生关系 成长观 生物学概念 合作学习 阅读课教学 思维品质 意义建构
语文阅读教学是学生与教师基于文本的对话，旨在培养学生合作学习的能力和积极思维品质，在学习活动中完成对学习的意义建构。虽然课堂教学的成功主要是看学生的发展状态．但是阅读课教学的指向是让学生包括老师都获得发展机会，实现共生成长。共生源于生物学概念．指两种密切接触的不同生物之间形成的互利关系，在共生关系中，一方为另一方提供...
关键词: 点思维 人物形象 特级教师 非此即彼 中间状态 李卫东 北京市
针对人们思考问题爱走极端的现象，北京市著名特级教师李卫东先生提出了“端点思维”的概念。“端点思维”说白了，就是思考问题时，非此即彼，执于一端，没有中间状态。
关键词: 批判性思维培养 学生 书本知识 创造性思维 课程目标 教学现状 价值问题
《普通高中语文课程标准》指出：课程目标就是要培养学生“养成独立思考、质疑探究的习惯。发展思维的严密性、深刻性和批判性”①。反观我们的教学现状．教师关注的是学生获得了什么知识，认识是否和我一致，导致学生关注的是书本知识是否掌握，结论是否和老师一致。结果师生对于知识的真实性和价值问题缺乏反思，没有问题意识，又容易为权威所...
关键词: 诗歌教学 情感 文学水平 吟咏 学生
情感是文学的内涵，情感越丰富，文学水平也就越高。诗歌作为“文学的贵族”，最大特点就是抒情，正如宋严羽《沧浪诗话》所云：“诗者，吟咏性情也。”依据这一特点，诗歌的教学应该“为情感驱动而教”，带领学生进入情感殿堂，怡情冶性，润泽心灵。
关键词: 穷理 设疑 说明理由 课文 同学 文章
师：（深情导入后）请同学们快速浏览课文，用文中的一个词语来概括济南冬天的特点．并结合课文章说明理由。
关键词: 作文教学 文章 修改 中小学生 作文能力 教师
现在中小学很多教师在作文教学中对于学生修改文章的指导和训练都不太到位，学生普遍不重视修改文章。这是中小学生作文能力提高缓慢的原因之一。叶老曾经说过：
关键词: 记叙文 立意 升格 训练 增添 学生 原文 文章
学生记叙文的通病是故事落人俗套，立意不深。要解决这个难题，涉及题材的选择、结构的安排、手法的运用等多个方面，但对处于写作瓶颈状态的学生来说．从这些方面改变难度较大，而相对容易做到的是“就文改文”，靠船下篙，在保持原文基本框架不变的前提下，对原文情节或增、或删、或改，变动一“点”，使文章面貌发生一些变化，从而升格文章的...
关键词: 中国教育 征稿启事 当代 中国标准出版社 系列丛书 教育工作者 公开发行 现代教育
中华教育书库系列丛书《当代教育文献》《中华教育改革文论》《中华现代教育文丛》等已由中国标准出版社及中国物资出版社在全国公开发行，应广大教育工作者的要求，中华教育书库系列丛书之《当代中国教育文苑》面向全国征稿。
关键词: 作文命题 专业期刊 俗 文章 高考 考生 阅卷
一份专业期刊．每期都有几篇分析高考作文命题及应对措施的文章．有些作者的研究细密到不可思议的地步，他们像是忘了那是考生花五十分钟写的作文，是被阅卷人花一分半钟批完打分的。
关键词: 祥林嫂 精神 劳动妇女 名篇
关于传统名篇《祝福》，方家所论备矣。然而．对祥林嫂这位被侮辱与被损害的下层劳动妇女所遭受的令人战栗的精神之痛的诠释。至今尚未能令人信服。于是，笔者试作如下阐释，以正于方家。
关键词: 眼泪 文化象征 人性世界 雨果
《一滴眼泪换一滴水》选自雨果的《巴黎圣母院》第六卷第四章，标题仍依原著。课本专题内涵表述为“一滴眼泪中的人性世界”。教学中，大家讨论较多的是伽西莫多“一滴眼泪”的内涵，认为这是一滴感激的眼泪，一滴悔恨的眼泪，一滴折射人性光辉的眼泪……这些．显然都是容易理解的。许多人疑惑的是：怎么会是“一滴眼泪换一滴水”呢？二者价值可...
关键词: 风雨 苏轼 思想自由 精神力量 知识分子 精神家园 读书人
谈起苏轼，人们不禁感叹他历典八州，命途多舛；佩服他豪放不羁，旷达洒脱。很多人喜欢他的《定风波》，“一蓑烟雨任平生”更是给追求思想自由、我行我素的读书人以内在的精神力量，让宋代以后的知识分子即便在风雨如晦的岁月里，也能守望住清高淡定的精神家园。
关键词: 语文教育思想 洪宗礼 江苏省 泰州 教材 基础教育课程 发展中心 教育部
2013年11月13日至14日，洪氏教材暨洪宗礼语文教育思想研讨会在江苏省泰州中学召开，来自全国各地的100余人出席了本次盛会。研讨会由教育部基础教育课程发展中心
关键词: 教学建议 综述 现代文学史 价值意义 思想内涵 教学处理 代表作
在我国现代文学史上，沈从文的代表作《边城》的思想内涵和价值意义丰富而复杂，有着与众不同的鲜明特质，自问世以来就遭到了冷热不均、毁誉不一的待遇和评价，为该文的教学处理带来很多困惑。
关键词: 教学设计 经典名篇 文章
这是经典名篇，所以作为“定篇”来教。 宋朝李耆卿《文章精义》中说道：韩如潮，柳如泉，欧如澜，苏如海。本节课即紧扣“如潮”这一特点展开。
关键词: 创新 教学设计 王荣生 寓言故事 教学层次 教学内容 分类法
《马说》是一篇简短的寓言故事，但内涵并不简单。这篇教学设计按照王荣生教授的分类法，将《马说》作为“定篇”来教，定位是准确的。简短的文章设计出丰富的教学内容和教学层次，足见教师功力。本文也借王荣生的观点来观察这篇设计。王荣生认为．在文言文中，
关键词: 悟道 才能
《马说》虽为“说”，但不似《师说》那么正式，实为杂论、随笔。
关键词: 教学设计 朗读 字词 文章
1．在朗读中疏通字词，理解文章；在朗读中分析鉴赏，把握情感。
关键词: 时空 对话 教学设计 形式特点 骈散结合 知人论世 不在场 赤壁赋
阅读就是聆听一个不在场的人的话语。祁老师的《（赤壁赋）教学设计》“在朗读中疏通字词，理解文章；在朗读中分析鉴赏，把握情感”是基于对不在“场”的苏轼的聆听，理解、分析、鉴赏乃至把握情感都是在倾听由苏轼借文本所传达出的“声音”；而“了解作品‘以文为赋’、骈散结合的形式特点”和“作者运用的主客问答这一赋体的传统手法”都是从...
关键词: 文体特征 教学设计 阅读教学 课程内容 一线教师 维度 教材 学情
阅读教学的设计维度一般包括三大维度．即基于课程内容的教材维度、基于对象状况的学情维度和基于文体特征的选文维度。对于一线教师来说，教材维度和学情维度，相对容易把握．教学设计的着力点应该放在文体特征的理解和把握上。这是阅读教学走向深度和有效的重要保障。
关键词: 中青年教师 论文 大赛 中华 启事 教育委员会 科研意识
由民进中央教育委员会、叶圣陶研究会、《中学语文教学》杂志和开明出版社联合发起的“中华‘圣陶杯’中青年教师论文大赛”，多年来为加强广大中青年教师的科研意识，提高其研究水平，推动中学语文教改，发挥了良好的作用。兹决定自2013年9月至2014年3月举办第21届圣陶杯论文赛，热诚欢迎广大中青年教师踊跃参加。
关键词: 训练 利用 七年级下册 人教版 冰心 课文
下面这段文字，选自冰心的《观舞记》，是人教版七年级下册的课文：
关键词: 试题 中学语文教学 学术思想史 高考命题 尴尬 考生
拜读了漆永祥教授《由一道令人尴尬的试题说起》（《中学语文教学}2013年第8期）一文，收获很多，启发很大。漆教授精研清代学术思想史，看问题高屋建瓴．对中学语文教学和高考命题提出了四点很有价值的意见。关于这道试题的考生答案令人尴尬的原因的分析．我还有一点臆见，将其敷陈出来，以期作骥尾之附，同时也就正于方家。
关键词: 语言修饰 高分作文 智慧 作文考试 结构合理 文章 阅卷
在各种类型的作文考试中，想要夺取高分，除了具备审题准确、立意新颖、结构合理外，还有一个更重要的因素就是要有“闪光”的语言。语言好似文章的外衣，阅卷人对一篇作文的认定很大程度上取决于这一“外衣”。因此，要想作文取得高分必须确立优化语言的意识，掌握修饰语言的智慧，让作文“靓丽”起来。
关键词: 名著阅读 军事 字法 暑假 文化方位 余秋雨 读书
“名著和其他作品在文化方位上是不平等的，它们好像军事上的制高点，占领了它们，很大一片土地就不在话下了。”①余秋雨先生的话告诉我们，读书要从阅读名著开始。
关键词: 语文教学 人生 王国维 立志 钻研
十六年弹指一挥间，伴着对王国维《人间词话》中三境界的理解，我行走在探索与追求语文教学的道路上：立志一奋进一求索一顿悟，十几年风雨兼程。回眸来时路，立志时的豪情，混沌期的无助，寻求中的坚持，钻研期的收获，真是在用辛勤的汗水，体验语文人生的真谛。此刻驻足，不免感慨万千。
关键词: 桃花 学生兴趣 激发兴趣 语文教师 语文教育 语文味 老师 教学
语文教育最大的敌人是学生缺乏兴趣。语文教师最大的本领便是激发兴趣。郑美玲老师从一开始工作就追求成为一名学生喜欢的语文教师，教学中的一切都是为了激发学生兴趣。尽管语文味不够浓，甚至往往令人啼笑皆非．
关键词: 教师专业成长 观摩研讨会 中青年教师 课堂教学 论坛 纪要 省教育学会 教育局局长
2013年11月4日至5日．“第四届‘圣陶杯’中青年教师课堂教学观摩研讨会暨第五届教师专业成长论坛活动”在江苏省扬州市举行。全国中语会原理事长苏立康．江苏省教育学会会长杨九俊，扬州市教育局局长夏正祥，扬州中学校长卫刚．
关键词: 感悟 母语教学 语文教学 语言文字 语文课堂 热爱祖国 主阵地 学生
用激情与生命铸就语文教学的华章满怀爱心引领学生在母语教学的优质环境里体会语言文字的美妙与奥秘，让语文课堂成为热爱母语、热爱祖国的主阵地这是我对语文教学追求的目标，也是我莫大的快乐，更是义不容辞的高尚职责!
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