关键词：语文教学改革 课堂教学 教师专业成长 创新 观摩研讨会 

摘要：“第四届‘圣陶杯’中青年教师课堂教学观摩研讨会暨第五届教师专业成长论坛活动”11月5日在扬州圆满落幕。会议通过专家报告、展示课、分组论坛等多种形式对语文教学特别是课堂教学问题进行了深入研讨；来自19个省、市的20位教师以不同的教学内容和形式、不同的教学策略和方法，在课堂上诠释了他们对语文教学的理解和主张，真实地反映了课改中教师对课堂教学的探索和追求。下面刊发一组评委、选手、参会代表的文章，希望通过他们的不同观察与思考．广大读者能更多地了解当下语文教学改革的成果和问题，从而更好地改进自身的语文教学，促进语文教育健康发展。

中学语文教学杂志要求:

(1)论文为课题项目者，须在标题末尾处标注*（上标），并与当页末尾*链接，*后写明：本文系某年度某立项单位课题（课题编号：）阶段性成果。

(2)正文应层次分明，在层次标码后，应拟定标题。尽量减少层次，不得多于3 层，采用1，1.1，1.1.1 方式。层次的数字序号顶格写，序号后要空一个汉字。

(3)注释：凡对文章篇名、作者及文内某一特定内容所作的必要的解释或说明为注释。用“①、②、③、④……”编号，置于正文之后。

(4)参考文献在文中需用括号表示著者和出版年信息，例如（王玲，1983），著录根据《信息与文献 参考文献著录规则》（GB/T 7714—2015）国家标准的规定执行。

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