中学语文教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学语文教学参考杂志创刊于1972，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学语文教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学语文教学参考杂志创刊于1972，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 简约 留白 教材 讲台 教学 感知
2000年，我登上了三尺讲台，自此便开始读你了。相识之初，我把你看成教学的全部了，阅读着一篇篇文本，只知欣赏你的丰富和丰满；后来，我将你视为起飞的平台，触摸着一行行文字，开始感知你的留白与简约。
关键词: 封面人物 深圳市宝安区 语文教研员 语文出版社 简介 人大复印资料 高级教师 2010年
广东省深圳市宝安区教科培中心初中语文教研员，高级教师，被深圳市教育局评为“深圳市名教师”。五十多篇，其中5篇被人大复印资料全文转载。论文内容涉及阅读、写作、教材研究、文本解读等。个人专著《语文学案教学的理论与实践研究》已由语文出版社在2010年正式出版。在徐州、东莞、河源等地做过多场学术报告；在应邀赴马来西亚山打根市讲学...
关键词: 减法 语文教学 生活
时下流行“幸福做加法，生活做减法”这句话。我想。给生活做减法，我们减去的是不必要的烦恼、苦闷、欲望等有损于身，心的东西。得到的却是灵魂的纯净与安宁，心灵的轻松与惬意。生活的从容与安适。惟其如此。才能拥有更加丰富、充实、有趣且令人满足的生活。
关键词: 说课稿 创新 教学研究形式 教学设计 板书设计 教学过程
“说课”，是指一种由教师系统地口头表述自己对某节课（或某单元）的教学设计及其理论依据，然后由听者评议。说者再答辩，从而使教学设计不断趋于完善的教学研究形式。按照常规，说课一般包括“说教材”“说目标”“说教法”“说学法”“说教学过程”“说板书设计”等六个方面。
关键词: 教学设计 阅读教学 整体感知 背景介绍 导入新课 语文教学 学校评价 模式化
不知从何时起，经常看到阅读教学中的模式化现象：不管什么样的文体，不管哪一学段的阅读教学，都是“导入新课”——“背景介绍”——“整体感知”——“精读文本”——“拓展延伸”——“课后学习”这类程式化的设计。这类模式甚至还成为一些学校评价语文教学的标准。
关键词: 语文 教师成长 自我提升 专业成长 实验学校 客观条件 外部环境 靖江市
关于教师成长 蒋光红（江苏靖江市实验学校）：教师的专业成长。既取决于自我提升，又取决于客观条件。一个教师如果没有自我提升的主动性，那么即使外部环境再优越，也会出现“大象屁股推不动”的设计时，一般不宜直奔主题。而要将精华部分暂时保留起来。或像垒土一般将其置于泰山之顶。或像筑堤一般将水蓄到高处。或像剥笋一般一层一层地打开...
关键词: 设计 解读 鱼 渔 比喻 议论
《谈生命》一文可以分为三部分：第一部分为“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么”；第二部分把生命比喻为“一江春水”和“一棵小树”；第三部分点明和深化主旨。第一部分是总起；第二部分分为两层，分别由两个比喻构成，以形象的语言来“谈生命”；第三部分总结，采用议论和抒情的方式直接“谈生命”。
关键词: 大雁 设计 解读 回归 人性 环保主义 科学家
《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》，作者奥尔多·利奥波德是一个已去世半个世纪的美国科学家，也是著名的环保主义者。作者通过细微的观察，用细腻的笔触描摹了春天归来的大雁，字里行间充溢着对大雁的挚爱情愫，让读者在优美文字的甘霖之中。神思与大雁齐飞，心灵为之震撼。
关键词: 教学设计 文本解读 大雁 诗歌 野性 环境保护主义 科学作品
利奥波德的《大雁归来》是一篇唤醒人类与土地上的其他万物和谐共处意识的随笔式的科学作品，可以归为散文类别。因此，在文本解读和教学设计上，教学目标和教学重点的确定要十分明确。1．独特的价值苏珊·福莱德在利奥波德所著的《沙乡年鉴》的序言中说：“利奥波德是一个热心的观察家，一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠。他还是一个有...
关键词: 中学 语文教学 教学方法 阅读教学
季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎。伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记。
关键词: 诗歌鉴赏能力 古诗教学 学生 培养 背诵 古典文学 阅读教学 语言文字
古诗是我国古典文学中的精华，同时也是阅读教学的重要内容。孔子曾说：“不学诗，无以言。”诗言志，传情，凝练。常吟古诗，不仅可以陶冶学生的情操，丰富其想象力，而且可以培养他们对语言文字的兴趣和敏感力，提高其诗学素养。
关键词: 作文立意 写作技法 尊重学生 作文教学 文无定法 真情实感 内心体验 根本要求
在目前的作文教学中，经常会听到不要再过多地关注写作技法、不能再为工具而工具的吁求，理由是文无定法。诚然，尊重学生的内心体验和真情实感，是写作的根本要求。但写作又确实是有法可循的。学生处于初学写作的阶段，如果不注重技法指导，一节作文课下来，他们到底有多少收益呢？与他们的原有水平相比又发展了多少呢？所以笔者认为，教师固然...
关键词: 文笔 神采 审美心境 感染力 阅读 文章 行文
我们阅读时都有这样的感受：那些笔墨粗疏、行文草率的文章往往让我们不忍卒读，而那些文笔细腻、行文精致的文章则极具感染力，它能使我们进入宁静愉悦的审美心境，体会到阅读是一种享受，从而让我们爱不释手。
关键词: 作文拟题 说明对象 语文教材 教材编辑 教师指导 标题 文章 修改
标题是文章的眼睛——或概括内容，或揭示主旨，或点明记叙线索，或交待说明对象。有些文章在被选人语文教材时，其标题经过了教材编辑精心修改。笔者现就这些课文的原题与修改过的标题做一比较，也许能对教师指导学生恰当拟题有所启发。
关键词: 课堂提问 钱梦龙 课堂教学艺术 提问方式 难易程度 曲问 老师
钱梦龙先生认为，从某种角度讲，课堂教学艺术也是提问的艺术。提问方式巧妙与否。直接关系着课堂教学的成败。这个巧。表现在问的时机是否恰到好处、难易程度把握是否准确、启发效果是否合理等方面。“曲问”——“拐弯儿”问，作为“巧问”的一种表现形式，备受钱老师推崇。
关键词: 年度人物 感动中国 颁奖 朱光亚 新中国
朱光亚：人生为一大事来。他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中。激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐。不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。
关键词: 教学实录 品鉴 余映潮 念白 语言 涵泳 文本 学生
课前板书：阅读指导——感知一篇／精读一段／背诵一节。【品鉴】课前板书以及课中的三次板书，设计简明，内涵丰富——包括了课型分析、教学策略、学习路径、方法等内容，且措辞准确，讲究对称美。
关键词: 导学课 评点 实录 复制 个性 导入新课 填空题
一、趣味填空，导入新课师：我们一起来完成两道填空题（展示课件）：
关键词: 批评 孔子 宰我 弟子
宰我，字子我，亦称宰予。孔子弟子。“孔门十哲”之一，和子贡一样有辩才。在《论语》中，他吃了四次批评，尤以“昼寝”被责为甚。
关键词: 学生 教师 语文教学 条理清楚 表意系统 作文题 文采
语文教学中有这样一种现象：面对一道作文题，许多学生略加思考后就可以出口成章，但要让他们把说的内容条理清楚、文采斐然地写下来，却有一定的难度。这说明，说和写分属两个表意系统。学生说和写两方面素养的提升也不是同步的。
关键词: 古诗背诵 偏误 口语表达能力 能力的培养 语言积累 艺术美感 人文修养 学生
古诗背诵对于学生语文能力的培养至关重要，不仅能够丰富学生的语言积累。提高其写作和口语表达能力，还可使学生从中领悟艺术美感，进而增强人文修养。但在现实教学中，古诗背诵尚存在许多偏误。需要教师制定相应的策略，才能有效排除。
关键词: 诗歌教学 教学流程 面纱 朦胧 解读 创作技巧
变构是诗歌陌生化的一种创作技巧。诗的语言是一种变异的语言，在组词成句时会出现一些偏离语法常规的现象。例如王绩《野望》中的“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，其常态表述应为“薄暮东皋望，徙倚欲依何”。下面，笔者就以《秋天》的变构流程为例，根据诗歌创作的特点来设计教学流程，让学生体会诗歌变构带来的陌生化之美，从而揭开笼罩在诗歌之...
关键词: 板书设计 教学研究室 山东省 文章 读书
《母亲的电话》是《读书与成长》（山东省教学研究室主编）一书中的一篇文章。文中讲述了一位居住在城里儿子家的老母亲的孤独与寂寞。
关键词: 板书 实践 升格 引导学生 直观形象 写景状物 含蓄蕴藉
《囚绿记》是一篇写景状物散文，文章含蓄蕴藉，深沉厚重。为引导学生深入体悟文本深沉的情感，开掘其厚重的内涵，我把课堂主体部分设置为三个环节：整体感知，梳理思路；赏析语言，体悟情感；感受形象，探究主旨。据此，我先后设计了两次板书。力图使板书变得更加直观形象。能起到点醒学生使其顿悟的作用。
关键词: 中考复习 文体 选题 中考语文试题 社会生活 传播方式 命题方向
中考语文试题向来贴近时代，关注社会生活。近年，随着“微博”这一新的网络传播方式的带动，微阅读、微评论、微作品等“微”文体的影响越来越广泛，亦成为中考复习不可或缺的一个选题。笔者认为以下三个方面-＇1~-极有可能成为2012年各地中考新的命题方向。
关键词: 中学 语文教学 教学方法 阅读教学
蕊在宿舍里绝对称得上是一个怪人，原因是她有收集废纸的习惯。
关键词: 现代文阅读题 中考复习 考点 语文试卷 复习工作 一线教师 写作 分值
现代文阅读是中考语文试卷中分值仅次于写作的一个板块，也是中考复习花费时间、精力较多，却很难收到成效的部分。它“像雾像雨又像风”，学生好像都会做，但又不易拿到高分。因此。为帮助一线教师做好中考现代文阅读复习工作，笔者试对2011年各地中考现代文阅读题的考点做一梳理。
关键词: 中考作文 佳作 语文课 山水 案头 性情 语言 文采
佳作如美人，一顾倾人城，再顾倾人国。若说素材为衣袂，布局为筋骨，立意为灵魂，那么语言即为佳人气质——灵秀、隽永、深情、质朴的语言，读来总是让人回味悠长。齿颊留香。那些修辞多样、文采斐然、意蕴丰厚的中考作文，也定会让阅卷人眼前一亮。
关键词: 三十年 散文 90年代 安妮宝贝 李大卫 周晓枫 才华 摩罗
90年代后期，一些更年轻的作家显示了他们的写作才华。各类青年文丛就推出了余杰、王开岭、摩罗、李大卫等才华横溢的作者，祝勇、周晓枫、安妮宝贝、于坚等都开始走进读者的视野。
关键词: 偷盗 赏析 人性 屡教不改
他是惯偷，偷盗不计其数，屡教不改，人们深恶痛绝。
关键词: 初中语文教材 倒文 沪教版 例解 古代诗文 文字
“倒文”一词有两个意义。一是学术校勘语。指因抄刊古书而误倒的文字；二是指古代诗文中为求协韵或句法变化而倒置文字的现象。本文所要阐述的是后者。
关键词: 黄土地 歌词赏析 呐喊 雄性
就恋这把土张黎就是这一溜溜沟沟，就是这一道道坎坎。就是这一溜溜沟沟，就是这一道道坎坎。就是这一片片黄土，就是这一座座秃山。
关键词: 中学 语文教学 教学方法 阅读教学
学语文有捷径吗？有!熟练掌握号称天下第一难学的汉语有捷径吗？有!遗憾的是，有捷径却不走，而任其荒草滋生，荆棘遍布。
关键词: 文言文 驱逐出境 好学
近日，读了《中语参·中旬》2012年1、2期合刊上发表的麦平老师的文章《应将文言文驱出教学王国》。读完后，我禁不住要呐喊一声：文言文不仅当教当学，还要教好学好!
关键词: 文言文 语文教材 语文教学 老师
笔者非常赞同麦平老师的观点，即认为应该将文言文驱出语文教学王国。理由如下——
关键词: 引号 通信 学生交流
编辑同志：您好!近日在和一位藏族女学生交流时。她问到了这样一个问题：在汉语里。如果双引号里用了单引号，而单引号里还要用到引号，那么单引号里面的引号应该是双引号还是单引号？
关键词: 象形文字 艺术欣赏 汉字 仁
说到“反象形文字”，首先必须弄清什么叫象形文字。
关键词: 幽默 校园 语文老师 试卷 上课 教室 讲台
上课铃一响起，语文老师就抱着一大叠的试卷到教室，怒气冲天地走上讲台，说道：“你们都是怎么考的？你们看看，全班没有几个及格的!害得我改试卷眼都改花了。”
关键词: 安置 语文教学参考书 明末清初 七年级 苏教版 翻译
苏教版七年级《语文》下册选有明末清初张岱的《于园》一文。选文的最后一句话为“至于园可无憾矣”。对于这一句，与之相配套的《语文教学参考书》译为：“这样的假山石安置于园之中就不会使人不满意了。”笔者以为，这样的翻译不妥。
关键词: 中学 语文教学 教学方法 阅读教学
真的。还是假的不是个问题问题在于隔了多少法郎就隔了多少愁肠
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