购物车(0)中学语文教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学语文教学参考杂志创刊于1972，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学语文教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学语文教学参考杂志创刊于1972，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 共生 言意 语文教学 特级教师 语文课
语文是什么？语文教学的原点在哪里？怎样的语文课才是真正的语文课？对此，特级教师黄厚江响亮而质朴地提出了“本色语文”的主张。其内涵主要包括三个方面：一是“语文本原”——“以语言为核心，
关键词: 人物简介 封面 高级教师 学科带头人 优质课评比 中学语文 实验学校 初中语文
徐德湖—— 中学语文高级教师，现任职于江苏省兴化市楚水实验学校。江苏省泰州市名教师、学科带头人、初中语文名师工作室成员、首批省特级教师后备人才、省教育科研先进个人、明清小说研究会会员。两次获泰州市优质课评比一等奖。
关键词: 培养创新人才 阅读教学 苏霍姆林斯基 创新意识 创新能力 脑力劳动 学生 再创造
创新是一个民族兴旺发达的必备条件，是一个民族的灵魂。培养学生的创新意识、创新思维和创新能力，是阅读教学的立足点。苏霍姆林斯基说：“在学生的脑力劳动中。摆在第一位的并不是背书，而是让学生本人进行思考，也就是说进行主动的再创造。”
关键词: 文本 删改 中小学教材 语文教材 专家学者 编纂者 学生
我一直对中小学教材的编纂者们钦敬有加，因为正是他们的努力与付出，才使得我们的学生有了一架求知与上进的阶梯。而对语文教材的编者们，我除了钦佩，还有同情。他们身份高贵，个个都是专家学者，
关键词: 宴席 混用 媒体记者
近来，许多媒体记者及学生都将“筵席”与“宴席”二词混用。比如。把“天下没有不散的筵席”写成了“天下没有不散的宴席”。其实，“筵席”与“宴席”是有区别的：
关键词: 文本细读 抓手 句子 比较阅读
文本的细读如何进行，有没有一个具体的抓手呢？答案是：有。句子比较阅读，就是文本细读的有效抓手。
关键词: 语文课 温度 语言训练 情感体验
一堂语文课，如何才能上得既有温度也有深度呢？我以为： 从内容层面上讲，第一要有语言训练。第二要有情感体验，第三要有精神启迪。
关键词: 黄海 光未然 地图册 昆仑山 学生 地理
每次上完光未然的《黄河颂》，总会有学生带着地图册、地理书找到我，就“从昆仑山下，奔向黄海之边”一句，为作者“纠错”：黄河明明流入渤海，怎么却写成了黄海呢？
关键词: 语文教师 黄梅县 高尚 中学
关于教师境界 吴再柱（湖北黄梅县独山中学）：高尚境界是高尚行为的基础，追求高境界会使人远离低俗，接近高雅。语文教师的“境界”，关乎他的人生追求和价值取向。
关键词: 教学课堂 中学语文 教学方式 学生知识 教师
近年来，拓展教学作为一种教学方式被广泛地应用到中学语文教学课堂中。它散发着鲜活的生命力，拓宽了学生知识的维度与深度，同时也对教师的课堂应对提出了更多的挑战。
关键词: 课程教学改革 编辑部 中学语文教师 语文课堂教学 课文 老师
中语参中旬刊编辑老师： 您好! 作为一位中学语文教师，随着语文课程教学改革的不断深入，我有收获，也有困惑。“课标”要求语文课堂教学既要立足课文，又要跳出课文．也就是要求注重教学拓展。正因为如此，
关键词: 课后 特级教师 梧桐树 南京
一、课后拓展的几种有效方法 1．主题延伸,有效点睛 【案例甲】江苏特级教师蒋祖霞上《幽径悲剧》时的课后拓展练习是：1．出示图片：南京街头的梧桐树。讨论：南京为修地铁将迁移数千棵梧桐树，目前已移走两百多棵，
关键词: 语文课堂 学生体会 初级中学 异曲同工 举一反三 古诗词 海门市 背诵
周丹（江苏海门市三厂初级中学）：语文课堂拓展应注重弘扬经典。例如，多推荐一些古诗词让学生背诵，让他们在美丽的诗词中解读古人的浪漫与真实。课堂多一些诗文互证，让学生体会异曲同工之妙，举一反三，提高他们对佳词丽句的品鉴能力。
关键词: 思乡情 解读 设计 文学母题 台湾作家 酒 乡愁 愁绪
【我解读】 思乡是亘古不变的文学母题，千百年来，文人墨客大多被乡愁紧紧缠绕。作为一名台湾作家。琦君被故土难离、离了又难以再回的愁绪深深地困扰着，正所谓：遥遥回乡路，悠悠思乡情。
关键词: 注释 应当 人教版教材 文章
对《曹刿论战》“小大之狱，虽不能察，必以情”中的“情”字，人教版教材解释为“以实情判断”。这种解释是有问题的，使文章前后矛盾：不能一一明察，又何能以实情判断呢？
关键词: 解读 设计 菩提 酒 作者 心境 怀念 思绪
【我解读】 “究竟不是道地家乡味啊。”《春酒》结尾的这句话道出了作者极其复杂微妙的心境——惆怅、怀念、不舍、伤感，思乡的琴弦被再次拨起。作者的思绪不禁又回到了那个天真烂漫的童年、那块让他魂牵梦绕的故土。
关键词: 情人节 礼物 教学参考 中学语文
2012年2月14日，情人节，我收到了一份特殊的礼物——《中学语文教学参考·中旬刊》。我既惊奇，又感动!
关键词: 情节设计 教学设计 哲理 短篇小说 澳大利亚 艺术魅力 泰格特
【我解读】 澳大利亚作家泰格特的短篇小说《窗》，写了在一间病房里，因嫉妒而导致的一幕悲剧。作者以匠心独运的情节设计，让该作具有了震撼人心的艺术魅力。
关键词: 信息 征稿 语文课程改革 语录 修改 投稿 栏目
栏目一：微语录（投稿邮箱：zycjeld@163．com） 主题：2011版课标修改之我见（一则语录只论及一个修改点）；语文课程改革之我见。
关键词: 对联 巧用 课堂 中华民族文化 汉语言文学 艺术形式 对子
“对联”，又称楹联或对子，特点是对仗工整、平仄相对、言简意丰。它是汉语言文学中独特的艺术形式，是中华民族文化瑰宝园里的一朵奇葩。
关键词: 语言障碍 文言文 品味 教师教学 文言词语 几种方法 文意
消除语言障碍是读懂文言文的重要条件。因此，很多教师教学文言文时，就把疏通文意作为首要任务。这固然无误，但如果将有着丰富内涵的文言词语仅仅停留在释义的层次，显然是暴殄天物。那如何在教学中品味文言文的语言呢？笔者以为有如下几种方法。
关键词: 幽默 校园 印刷工人 考试 试卷
最后一问 老师说：“快要考试了，试卷已经交到印刷工人手里，你们要好好复习功课。还有什么问题要问的？”
关键词: 素材 鲜活 银行承兑汇票 烹调
【鲜活素材1】 谢根荣骗贷 商人谢根荣凭借两件“玉衣”取得银行信任，银行不但为其6．6亿的借贷作了担保，而且还“送”出了5000万元贷款及4．5亿元银行承兑汇票。
关键词: 散文 文学作品 现代文学
清明这一天，我们不约而同地变回了孩子，就让我们穿上薄如蝉翼的蓝色长衫，撑一柄透明的蓝色小伞，在大地上寻找吧。
关键词: qq聊天 作文 女学生 网名
元旦放假期间，笔者（网名为春风化雨）和一位女学生（网名为驿寄梅花）在QQ上聊天。
关键词: 写作能力 短信 教学实录 新课导入 语言文字 文学修养
一、新课导入 师：自从手机普及以来，短信就走进了我们的生活。一些形式精美、内容生动的短信，不仅可以让我们感受到亲朋好友的关心，而且还可以让我们领略语言文字的魅力，进而提高写作能力和文学修养。这一节课我们就通过短信来训练写作。
关键词: 生活实际 语文 自我感觉
从教二十余年来，时常回味一些自我感觉良好的课。经过梳理发现，这些课大多都是联系生活实际，借用了生活中鲜活的材料。
关键词: 语文教学 写作 短信 刘宏 优化 引导 对接 教师作文
作文是语文教学的一个重要组成部分，然而教师作文难教，学生作文怕写，是个普遍现象。怎样走出作文教学的困境，让学生愿写、乐写，是很多语文教＂币探索的方向。湖北沙市一中刘宏广老师的“巧借短信练写作”就指出了一条很好的路径。
关键词: 教学实录 张力 虚词 课堂 情怀 唐代诗人 课件展示
一、近蝉 师：请同学们一齐诵读唐代诗人虞世南的诗作（课件展示）—— 蝉 唐·虞世南垂矮饮清露，居高声自远，（生诵读）流响出疏桐非是藉秋风
关键词: 说教 写实
众所周知，《桃花源记》是《桃花源诗并记》中的“记”，它与《小石潭记》《醉翁亭记》和《岳阳楼记》等以写实为主的“记”显然不同。概而言之，前者长于想象虚构，而后者却重在写实抒情。
关键词: 课堂提问 鼻子 牛 教学 孩子 女孩
以下为《芦花荡》教学中的一个片断：师：“在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。”请问，这个小女孩是谁？
关键词: 解析 传统美德 尊老爱幼 生命 描写 感人
说明：《散步》是一篇清新优美的散文，情真意美。它描写了一家四口在初春的田野上散步的生活小事，如一首温馨隽永的生命之诗，似一曲感人肺腑的亲情之歌。它于含蓄中表现了尊老爱幼的传统美德，也在自然中唱响了生命和责任的壮歌。
关键词: 酒瓶 解析 台湾作家 设计 琦君
说明： 台湾作家琦君在《春酒》中所表达的风情之美、乡情之真、童真之趣亦甘醇如美酒，醉倒了无数的读者。我的设计紧扣标题“春酒”，逐步释放这杯“家醅”中的甘醇。整个设计是一个酒瓶形状，
关键词: 作文训练 优化原则 有序 考前 语文成绩 写作能力 高低 中考
作文是否出彩，直接决定中考语文成绩的高低。在短短数月之中。想要让所有学生的写作能力都有一个较大的飞跃，必须优化作文训练的方式——
关键词: 文言文阅读 复习策略 课文内容 文言文试题 语文试卷 中考 实词 虚词
去年各地的中考语文试卷中。对文言文阅读的考查基本为实词解释、虚词用法、语句翻译及课文内容理解等内容，少数地区还考查了文言文的朗读。本文结合江苏各地2011年中考文言文试题，探讨一下文言文的复习策略，以期对各地2012年中考文言文复习起到一些指导作用。
关键词: 非连续性 文本 阅读题 例析 中考 阅读材料 概括性 图画
“非连续性文本”，是相对以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，多以图表、图画和数据等形式呈现。直观、概括性强、易于比较是其主要特点。
关键词: 标准答案 模拟考试 老师 中考 试卷 学生
我们先来看这样一个案例：中考模拟考试正在紧张进行着，场外，几个老师一边拿着试卷，一边聊天。突然，一个老师叫了起来：“这道题，我讲过，并且还是当作重点题来讲的，甚至连详细的答案都让学生背下来的。”
关键词: 语言环境 析题 巧解 文本阅读 审美能力 文学类 学生 中考
文学类文本阅读中的语言品析题是中考常有的题型，其主要考查学生对语言的理解、辨析、感悟和审美能力。“课标”也要求学生“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。
关键词: 萤火虫 佳作 中考 阅卷 诗 文章 月亮 星星
有人说，如果你的文章不能像太阳那样熠熠生辉，就让它像月亮一样光彩照人；如果不能拥有月亮的光彩，就让它像星星一样闪闪发光；如果不能像星星一样闪光，那么，至少要留住几只萤火虫，把文章点亮。
关键词: 专题训练 复习备考 备考复习 师生 中考
开栏语：为更好地服务于广大师生的复习备考，“细话中考”板块推出“练新题”栏目。之所以叫“练新题”，一是指专题的题型新、材料新、设计新；二是指专题具备了训练的价值，昭示着命题的方向。本期推出“感动中国专题训练”，既为2012年师生备考复习指示了一个方向，同时也为作者提供了撰稿的范例。
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