中学语文教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学语文教学参考杂志创刊于1972，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学语文教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学语文教学参考杂志创刊于1972，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学 语文教学 教学方法 课堂教学
纳鞋绣花儿有个“样儿”，写字画画儿有个“摹本”，车工制件儿有个“模子”……这些我们常说的“样儿…‘摹本…‘模子”等词儿，说得文雅一点就是“模式”。
关键词: 语文老师 初级中学 毕业生 大丰市 课堂 能力 学生
我心中的语文老师——陈玉剑 卢毅（江苏大丰市实验初级中学2012届毕业生）：陈老师带我领略到语文的精美，更为我以后的人生点起一盏明灯。她不仅有着渊博的知识、出色的课堂掌控能力和讲解能力，更有一颗对学生无私的爱心。课堂上。她会用甜美圆润的嗓音和亲和动人的微笑。为我们展示语文的多彩多姿。她总是能将语文和生活联系起来，让每一位...
关键词: 作文 文学创作 文从字顺 真情实感 初中生 练笔 操练
初中生“作文”的目的是什么？是为文学创作而练笔，还是为文从字顺而操练？是为抒发真情实感，还是为了趋附申考满分？
关键词: 理解感悟 教学 气韵生动 中心思想 段落大意 语文课 句段
实在听厌了这样的语文课——由作者到背景的详析，从篇章到句段的“切割”，先语法后修辞的“肢解”。教师占据着课堂的中心，痛快淋漓地展示着庖丁的绝活，刚才还是气韵生动的文本，经他几番游刃运斤，便“谍然已解，如土委地”。学生们只好日复一日地欣赏“演出”，并频频将中心思想、段落大意记录到小本上，
关键词: 主观幸福感 语文教师 草根 心理幸福感 社会幸福感 教师队伍 热点话题 中小学
“草根教师”是指那些在中小学教师队伍中还没有冒尖或很少有机会冒尖的人，虽然他们此刻很平凡、很普通，但他们就像草根一样，具有非凡的扎根能力和旺盛的生命力。因此，探究草根教师的现状和发展是教育界研究的热点话题。本文就草根语文教师的发展，从追求主观幸福感、心理幸福感、社会幸福感三个方面进行论述。
关键词: 孩子 冬天 雪花 老师
孩子，请伸出你稚嫩的小手 和老师一起捧住一朵雪花 捧住一团不灭的火种 站在雪花上舞蹈 这个冬天我们是最幸福的人
关键词: 语文教师 教学风格 思想境界 文化素养 治学方法 知识结构 融会贯通 胡明道
关于教学风格 胡明道（湖北武汉六中）：一个成功的语文教师，他的思想境界、文化素养、知识结构和治学方法应该是独特的，应有其异于他人的特点和风格。而个人教学风格的形成，是一个学习、积累、磨练、融会贯通、逐步成熟、逐步完善的过程。在这个漫长的过程里，需要的是无私无畏的精神和爱生如子的热忱；
关键词: 解读 初中语文教学 中华人民共和国 小学语文 语文教师 修订工作
作为指导小学语文和初中语文教学的纲领性文件，《义务教育语文课程标准》（2011版）已于2011年底由中华人民共和国教育部颁布了。这对广大小学和初中语文教师来说，是一件很重要的事情。因为《义务教育语文课程标准》（2011版）昭示着课改的最新方向，所以各种版本的语文教材在其颁布之后，会因为要与之接轨而陆续开始相应的修订工作；广大小学...
关键词: 语文课程标准 解读 前言 课程定位 文字运用 学习语言
一、定位更精确 1．课程定位 “语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程”。这是2011版“语文课程标准”时语文课程的定义，解决了一直争议不休的什么是语文课程的问题。
关键词: 语文课程标准 初中部 解读 初中语文 小学
“2011版语文课程标准”为小学和初中共用，其中初中语文部分有以下特点：
关键词: 语文课程标准 写作部分 研读 年级 作文要求 教学建议 教学评价 工具性
2011版“语文课程标准”对作文要求、教学评价与教学建议的部分修改，体现了回归语文本质，凸显语文课程人文性与工具性的特点。这对于当今文风教风的矫正，意义匪浅。这一导向，主要体现在以下三个方面：
关键词: 语文课程标准 语文教师 教学 细读
2011版“语文课程标准”终于面世了!捧着、读着，其多处变化让笔者充满喜悦。作为一名语文教师，不管从教学还是从研究来讲，都必须细读之。但多遍阅读与反复思考后，我发现“2011版课标”还有多处值得商榷，在此与大家共同讨论。
关键词: 解读 设计 诗歌主题 诗歌意象 象征手法 典型特征 朦胧诗派
【我解读】 《星星变奏曲》是一首追求光明的希望之歌。它运用象征手法，以“星星”为主要意象。并以假设语句“如果……”贯穿全诗，表现诗人对光明的渴求。这首诗在诗歌主题、创作手法上都体现了朦胧诗派的一些典型特征。因此，我拟从诗歌主题、诗歌意象、诗歌语言三个方面来解读本诗。
关键词: 朦胧诗派 意境 解读 设计 情感 诗歌主题
【我解读】 《星星变奏曲》是当代朦胧诗派代表诗人之一江河的一首重要诗作。这首发表于1980年《上海文学》的朦胧诗，以朦胧的意境、跳跃的节奏，抒发了那一代在动乱岁月里历经劫难成长起来的年轻人对光明和自由的热烈憧憬与执着追求，亦透露着对黑暗寒冷的现实社会的否定和批判。这首诗在诗歌主题、创作手法和诗歌技艺方面，都体现了朦胧诗的...
关键词: 解析 山水小品文 生动形象 富春江 作者 写景
说明：《与朱元思书》是作者吴均写给友人朱元思的一封书信，更是一篇由清丽词句构成的山水小品文，被视为骈文中写景的精品。作者以简练明快的笔法，仅用百余字，便生动形象地描绘出富春江沿途的绮丽风光。
关键词: 创意设计 朴实 诗意 生命 亲情意识 设计思想 七年级
【设计思想】 人教版七年级上册第五单元是以亲情为主题的，旨在通过展现普通人身边的寻常小事，来唤醒学生的亲情意识，拨动其亲情的心弦。在几番咀嚼之后，我的心头涌出三个词：老实、朴实、厚实。
关键词: 上下文语境 教学视角 学生 课文 洪宗礼 语境教学法 社会文化语境 艺术
《语境教学研究》一书指出：语境指人们运用语言进行言语交际的语言环境，包括上下文语境、情景语境、社会文化语境和认知语境等。语境教学则是指以课文语境为依托、以培养学生的言语能力为宗旨的语文教学类型。语境教学强调要运用语境理论来指导教师的教和学生的学．其基本方法有上下文语境教学法、情景语境教学法、社会文化语境教学法和认知语...
关键词: 中国作协 成功 读者 中国作家协会 中学教师 作品集 第1号
本刊讯：据中国作家协会2012年第1号公报，《中学语文教学参考》读者兼作者、长沙市雅礼中学教师徐昌才，已成功加入中国作家协会，正式成为中国作协会员。徐老师申报的作品是畅销书《恋上大唐诗生活》《宋朝那些诗生活》《梦回唐诗千百度》三部以及《香港文汇报作品集》，另有在各级报刊上公开发表的文章1000多篇，
关键词: 文本内容 改写 课堂教学过程 转身 华丽 教学实例 教师
文本改写主要是指教师在课堂教学过程中，灵活地对文本内容进行适当增减、调整和加工，使之更好地适应具体教学的活动。笔者现欲结合具体教学实例。谈谈文本改写的一些方法。
关键词: 学生 作文灵感 章法 作文技法 作文教学 作文过程
即时构思，当堂作文，既能激发学生的作文灵感与激情，迅速反馈构思效果，又能及时了解学生的作文技法掌握程度，有助于作文难点问题的解决。所以，我在作文教学中，倡导即时构思，主张学生当堂作文，并在作文过程中给予指导。
关键词: 文章 抑扬 表情达意 谋篇布局
一篇好文章，为了更加充分地表情达意，除了在谋篇布局上下工夫之外，行文还要富于变化。欲扬先抑法就是掀起文章波澜的常用技法之一。
关键词: 教学实录 2008年 诗 开幕式 中国人
一、看奥运开幕式。披境入课 师：2008年对于全体中国人来说最开心的盛事是什么？
关键词: 成功 美感 合作探究 多媒体 同学 老师
【片段呈现】（多媒体展示探究任务：合作探究解疑团） 师：老师心里对斑羚群的飞渡能否成功有些怀疑，希望同学们从文本中找出支撑斑羚飞渡成功的条件，打消老师的疑虑。
关键词: 作文评改方式 储蓄 批阅 学生
作文难，老大难，难老大。而“难上加难”的莫过于作文评改，我们一番番费心劳神的“真诚”评阅，并没有破解学生的“病文”困惑。细细想来，我们传统的作文评改方式的确存在着种种弊端和“死穴”：
关键词: 古诗文教学 六书理论 中学 抽象逻辑思维 形象思维 教学效果
东汉许慎在《说文解字》中提出了“六书”理论，根据汉字的小篆体来分析字形、字义，对我们了解字形与宇义的关系有很大的帮助。汉字以形体为主，具有很强的形象性。初中生的形象思维已经发展成熟，而抽象逻辑思维要到高中才趋于成熟。因而，笔者利用这一规律，在初中古诗文教学中引入了许慎的“六书”理论，实践证明教学效果不错。
关键词: 释语 智慧 学生 教学活动 口头用语 教学问题 知识概念 教育
本文所说的阐释语，特指教师在教育或教学活动中，用来阐述、解释或说明某个知识概念和某个教学问题的口头用语。
关键词: 中国古代文人 性格 作者 神韵 作品 古代知识分子 古典诗词
吟诗送行是中国古代知识分子审美化生存的特征之一，亦是古典诗词的一大主题。在大量描写离别的古典诗词中，我们看到长亭徘徊、憔悴无奈、伤感落泪，离愁别恨似乎成为中国古代文人一种程式化的情感模式。在灿如星汉的送别诗中。王勃的《送杜少府之任蜀州》可以说是一反常态。独树一帜。
关键词: 现代文阅读 规范答题 中考语文试题 解题能力 学生 学会
现代文阅读在中考语文试题中有着举足轻重的地位，但每次语文中考，都有一些学生因不能规范答题而丢分。我们除了要不断提高学生的解题能力外，还需让学生学会规范答题。学生学会了规范答题，就可以避免无谓的失分，也就可以在中考中不留下遗憾。
关键词: 翻唱 经典作品 诗词歌赋 思想内容 歌曲 曲调
中国是一个诗词的国度，历代文人墨客留下了很多脍炙人口的作品。近几年，不时有经典作品被改编成了歌曲，这些改编后的作品，有的词句上基本保留原样，有的尊重诗词歌赋本身所蕴涵的思想内容，曲调悠扬婉转。闲暇之余，沏一杯清茶，听一篇篇经典以别样的方式萦绕耳畔，别有一番滋味和情趣。
关键词: 风景 熟悉 生意
意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。一篇文章能做到用主题之“帅”来统领全文，并且在关键之处用点睛之笔来精心阐释，细节之处用浓墨重彩来刻画，就一定会产生意想不到的效果。请看下面这篇佳作。
关键词: 题型训练 载人航天 科技 中国 天神 成果展 中学
【题型展示】 盐海中学九（1）班决定开展一次关于“中国载人航天成果展”的科技新闻会，请你参与下面的活动。
关键词: 遗言 优秀人物 事迹 人生
在中外几千年的漫长历史长河中，产生了无数优秀人物，这些优秀人物几乎都留下了一段轰轰烈烈的人生奋斗事迹。有的气壮山河，有的铁马横戈：有的横槊赋诗，有的浅吟低唱；有的赍志而没，有的饮恨终身……不管是志得意满，还是壮志难酬，其事迹都令后人感喟唏嘘。尤其是当赍志而没时，
关键词: 日常生活 换位
是“摆正自己的位置”，还是“摆正自己的位子”？是“调换位置”，还是“调换位子”？在日常生活中，“位置”和“位子”这两个词总在无意中干扰着我们的思维，以致让我们在使用它们时难以取舍。那么。在汉语中，“位置”和“位子”两个词语到底有什么区别？到底该在什么情况下用“位置”，在什么情况下用“位子”呢？我们不妨来作一番探究。
关键词: 古诗词背诵 初一上册 课外 语文课本 人教版
人教版初一上册语文课本中的“课外古诗词背诵”多处失注。
关键词: 留守儿童 意象 赏析 思念 生病
【原作再现】 留守儿童之歌 曾加成 周单 好久没人牵我的手 好久没人摸我的头 冰凉的小手发烫的额头 生病是最想你们的时候
关键词: 明理 赏析 清明节 腌制 母亲
【原作再现】 慢慢揉出味儿来 徐雪明 清明节前，母亲会腌制一大坛莱，分给左邻右舍。母亲腌制的莱，味正，香奇，色纯，邻居们甚是喜欢。
关键词: 赏析 真情
七夕 穿过尘埃 七 这一把勺子，只可用以舀水 亲爱的，我只舀一瓢水，不顾一切
关键词: 仿写 语文教学
冯为民：语文教学“教死”与“教活”应遵循三个规律：一是“先死后活”，即属于基础性的、需要“死记硬背”的知识，必须要老老实实地记住记牢，这样以后才会有渐悟或顿悟
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