关键词：细读 中学语文教师 课堂教学 庖丁解牛 节奏感 

摘要：捧读曹文轩教授的文章《漫读与细读》，我感触颇深，特别是其中这段话：“只有将漫读与细读结合，才会产生节奏感。一个人，一辈子活得是否有质量，就看这个人活得是否有节奏感。”课堂教学亦然。如何才能把一堂课上出节奏感，取决于对一篇文章的解读是否有质量，取决于能否将漫读与细读巧妙结合。《庄子·养生文》中这样描述庖丁解牛：“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踌，砉然响然，奏刀骆然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中经首之会。”作为一名中学语文教师，庖丁解牛“莫不中音”的境界，又何尝不是我们苦苦追求的课堂教学的境界呢？笔者深知，如何才能把漫读与细读结合好这个话题过大，

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