透视从有形到无形的课堂变革——试论杜郎口中学课改的价值取向

沈建军 浙江慈溪市教育局教研室

关键词:杜郎口中学 课改 课堂变革 价值 

摘要:“杜郎口中学”创造了中国课改的奇迹。在一片赞美声中,也总能听到不同的声音。站在新课改十年这个时间节点上,我们尤其要冷静思考这场课改的价值取向,给出客观公允的评价,以明众听。

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