关键词：课堂生成 学习过程 教学资源 生成性 教师 

摘要：身处一线的教师常有这样的感受，即无论怎样精心预设，课堂生成总会有出人意料的情况发生。这种情况往往是学生在学习过程中出现的“错误”。众所周知，“错误”是一种宝贵的生成性教学资源。如何化“错误”为精彩呢？下面笔者结合具体的课例谈谈自己的想法。

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