中学英语园地·教学指导杂志是由河南大学主管，河南大学外语学院主办的一本省级期刊。
中学英语园地·教学指导杂志创刊于1986，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中英语教学 教学情景 有效性 创新 教学效果 教学过程 学生 情境
初中英语教学中，情景是一个能够直接影响教学效果的重要因素，教师在教学过程中应积极为学生创造有利于学生学习的情境，
关键词: 英语课堂教学 新课程改革 教学工作者 教学质量 英语学科 大教育 学生 中学
中学英语课堂教学有助于提升学生对英语的兴趣。有助于保证英语学科的教学质量。近年来，通过新课程改革的推进，英语课堂教学工作也进行了相应的改革，收到了一定的效果。但不可否认的是，当前课堂教学中仍存在一些问题。值得广大教育教学工作者的关注。
关键词: 英语语法 主体教学 应用 主体性教学 课程理念 素质教育 语法教学 设计问题
英语语法主体性教学是在实施素质教育和贯彻新课程理念精神中的一种尝试，它有别于传统的语法教学，它需要教师设计问题，提供感性材料，通过学生的主动参与、合作讨论、课堂评价、自主练习等环节，
关键词: 师生关系 高中英语 和谐 英语课堂 课改 教育改革 教学过程 教学效果
在高中英语教学过程中，如果师生关系处于一种平等、信任、理解的状态，那么它所营造的和谐、愉悦的教学氛围必然会产生良好的教育教学效果，同时，优化的师生关系还可以为学生形成健全健康人格与提高综合素质打下良好的基础，所以，构建和谐的师生关系是时展和教育改革的必然。
关键词: 高中英语 高效教学 课堂结构
教学是一门艺术，更是一门学问。随着基础教育改革的Et益深入，打造简洁高效的英语课堂成为所有教师追求的目标。在多年教学实践中，笔者认为英语教师只有通过更新教学观念、创设教学情境、优化教学环节等手段才能真正提高教学效率，全面提升学生英语素养。
关键词: 研究性学习 英语课堂教学 研究性教学 学习方式 教育理念 创新精神 英语教学 学习过程
研究性学习是一种新的教育理念和学习方式，引入到现代初中牛津英语教学中可以培养学生的创新精神，让学生在学习过程中注重探索，不断地去发现问题、分析问题并解决问题。研究性教学能够促使学生形成积极的学习态度，
关键词: 教与学的方式 课堂教学
教与学方式在英语课堂中的转变，重点在于大胆地改变教学观念、改变教学方式、改变课堂教学和改变评价学生的方式，本文结合自己的教学实践和经验进行简单的阐述。
关键词: 新课标 初中英语 有效性教学
新课标注重培养学生的语言综合运用能力，而语言的综合能力包括语言的技能训练、语言知识的掌握、对语言的情感态度、学习的策略和文化素养等。在新课标下，初中英语老师要以学生的发展需要为导向．运用一定的英语教学方法，提高英语教学的有效性。
关键词: 初中 英语语法 教学 现状 措施
现阶段．随着英语交际化程度的逐渐加强．我国传统的初中英语教学模式已经无法适应新时期新形势的迫切要求。当今初中英语语法教学的根本性目的就在于逐步增强学生的英语语言运用能力，初中英语教师应当正确认识和正确面对初中英语语法教学当中所存在的诸多问题。并且采取积极有效的措施加以改革和解决。本文简要地分析了现代初中英语语法教学的...
关键词: 文化差异 英语教学 语言和文化 跨文化交际 文化教育 外语教学 文化背景 学习语言
语言和文化是密不可分的。语言是文化的载体，文化通过语言来传播，外语教学的根本目的也是在实施一种文化教育，所以学习语言与了解语言所属的文化背景是分不开的。英语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际．
关键词: 新课程 英语教学 反思 反思能力 策略
培养学生反思能力是新课程改革对学习主体关注的一种有益尝试．是指在教学中教师引导学生进行思考，进而形成能力的一种教学方法。在英语教学中，培养学生的反思能力，是对传统教学中学生被动接受的教学模式的革新，是新课程改革中以学生为主体的教学理论的实践需要。新课程标准下的英语教学培养学生的反思能力，应该包括明确反思内容，掌握反思...
关键词: 英语课堂教学 有效策略 英语学习水平 标的 情感 复杂性 学生
英语是具有一定复杂性的语言。学生在进行英语学习时往往会遇到很多困难，这就导致了学生英语学习水平的低下。为了提升学生的英语学习水平，
关键词: 英语交际能力 经济开发区 学生 农村中学 学校 同学
伴随着经济的发展，我们学校由原来的农村中学发展成了现在的北海经济开发区中学，同学们接受新鲜事物的机会与日俱增。
关键词: 英语课堂教学 情感态度 自动人 基础教育课程改革 教育理念 生生关系 教学目标 教学内容
一、引言 新一轮的基础教育课程改革，提出了新的教育理念，其核心是“一切为了学生的发展”，学生的发展离不开和谐的课堂教学。中学英语课堂教学的和谐主要体现在：师生、生生关系的和谐；教学目标、教学内容、教学手段、
关键词: 第一轮复习 定语从句 高三 历届高考 语法项目 高中阶段 概念
高三第一轮复习首先复习的就是定语从句，它是高中阶段最难学的语法项目之一．也是历届高考的热点。下面我们就从定语从句的概念及对概念的分析着手．看看复习时应该注意的几个问题。
关键词: 用法区别 that what 引导 教学经验总结 高考题 单选题
that和what的用法历年来在高考题中所占比重较大，与that和what有关的考题，不仅仅在单选题中考查”，在改错中也经常出现，学生看到这类题时往往感到很迷茫。不知道该怎么做，笔者根据十几年的高三教学经验总结出他们的主要用法区别。在此共享。
关键词: 学生兴趣 优化课堂教学 激发 外语教学 语言学家 教学方法 教学内容 教师
英国语言学家Wikins说过“外语教学的好坏取决于教师、学生、教学内容和教学方法等多种因素，而学生是内在因素，起着决定作用。”
关键词: 作业习惯 学生作业 培养 主要表现 教师 学习
学生天天做作业，教师天天改作业，但是作业的情况却总是不尽如意．主要表现为学生的学习中做作业习惯差：有的学生没有及时完成作业；有的学生作业字迹潦草、做题马虎、错误百出；有的学生作业不规范、格式不按要求：有的学生对作业不及时订正，没有反思的习惯；很大一部分学生把口语作业当作不用完成的作业。
关键词: 高中英语教学 英语课堂教学 贴近学生 学习环境 课堂氛围 人文素养 思想品质 教学经验
牛津版高中英语新教材的内容贴近学生的生活，符合教学的目的和要求。教材给学生提供了一个良好的学习环境，能够帮助学生在活跃的课堂氛围中不断创新，充分发挥学生的想象力，使学生的思想品质和人文素养也相应得到提高。笔者结合自己的教学经验，谈谈高中英语教学中的几种教学方法。
关键词: 初中英语 课堂教学 提高效率
如何提高初中英语课堂教学效率，是每一个一线英语教师需要深思的问题。最近几年来，关于英语课堂教学模式的探究从未停止过，也形成了一些有效的模式，本文根据多年的英语教学实践，浅要谈谈初中英语课堂教学的若干想法和建议。
关键词: 高中英语 词汇教学策略
词汇是语言的建筑材料，掌握尽可能多的词汇是学好语言的基础。但目前高中生习得词汇的状况是高中生的词汇量偏低。针对学生在学习记忆单词中存在的问题和障碍。本文旨在通过探讨高中英语词汇教学的方法和策略，从而提高英语词汇教学的效率。
关键词: 牛津英语教材 初中 英语教学 语言基础知识 教材改革 传统 课改 词汇
现如今，越来越多的初中开始使用牛津英语教材，这是新课改在教材改革中的体现。相比于以往的传统初中英语教材，牛津英语有很多新的特点：它摒弃了以往传统初中英语教材过于注重语言基础知识如语法词汇等的特点．
关键词: 英语课堂 学生 生活实际 语言材料 八年级
这是外研版《英语（新标准）》八年级上册第七模块第一单元的第一课时，本课内容与学生生活实际很接近，他们应该感到语言材料的真实性，
关键词: 积极暗示 激发潜能 提高自信 培养习惯
暗示在影响人的潜意识中发挥着巨大的作用。正面积极的暗示能充分挖掘人的潜力，从而达到令人意想不到的结果。本文探讨了如何从环境语言的暗示、体态语言的暗示、积极的语言暗示等方面来提高学生学英语的自信心，养成良好的英语学习习惯：利用家校合作、师生自我暗示等方法，激发学习英语的兴趣，提高英语教学的有效性。
关键词: 大班额教学 新课程改革 高中英语 农村高中 课改 教学现状 法的实施 牺牲品
现在农村高中一个班级学生多达七八十人，由于班额人数过大，严重影响英语新课程改革目标的落实，从而直接导致“费事多，收效低”这种教学现状的出现。课堂20％的学生成为“陪衬”、“充数”，甚至是“牺牲品”。有效的新课改教法在大班额中无法实施．大班额教学阻碍了新课改的许多教学方法的实施，具体表现在以下几个方面。
关键词: 学困生 宽容 兴趣 引导
在英语教学中，我们经常会碰到一些英语学习的学困生。学困生的形成有诸多原因，有学生自身差异的原因，有来自于社会上的不良现象的影响、有家庭教育的失误、有学校教育上的偏差和过失。转化学困生是我们每个老师的责任，这就需要我们的信心、爱心、关心和耐心。
关键词: 英语写作教学 初中学生 技能培养 写作能力 语言表达能力 英语学习 中西方
初中学生在经过了几年的英语学习后，具备了一定量的词汇和初步的语言表达能力，为英语写作打下了的一定的基础。但由于中西方思维和表达方面的差异，学生在运用英语写作时会出现各种错误。
关键词: 焦虑情绪 高中英语 英语学习 解方 学习过程 考试压力 学习内容 注意力
在高中英语的学习过程中，随着学习内容的逐渐深入和升学考试压力的不断增大，学生往往会产生焦虑情绪，变得心浮气躁、注意力无法集中，
关键词: 迁移问题 英语教学 对比法 巧用 学习过程 教育心理学 学习迁移 干扰作用
在学习过程中．已经获得的知识和技能会对以后新知识的学习和新技能的形成产生一定的影响。这种现象在教育心理学上称作学习迁移。这种影响可能是积极的，起促进作用的，叫正迁移；也可能是消极的，起干扰作用的，叫负迁移。
关键词: 高中英语 衔接教学 教学方 学生
一、问题的提出 进入高中以后，学生突然感到听课吃力。记忆困难，读写不畅，成绩下降厉害，而且很难再上来，这是为什么呢？本文旨在分析学生高中英语问题的成因，并主要就初、高中英语衔接教学方面谈一点肤浅的看法。
关键词: 英语学困生 农村初中 心理成因 辅导策略 农村教育事业 农村小学 教育资源 教育质量
一、从心理上分析农村初中英语学困生形成的原因 1．对英语严重缺乏兴趣学生从小学升入初中，普遍存在着只要跟着学就行的想法。但是，国家教育资源在农村的配备依然不足，农村小学的教育质量相对较低，这都制约着农村教育事业的长足发展，这种现状致使一部分成绩比较差的学生感到跟不上课，
关键词: 兴趣 情境 激励 诱发 设备 教学
兴趣是培养学生学好英语的关键。要使学生对英语感兴趣必须使学生树立信心，想学、乐学。采用新颖多样的教学方法，开展丰富多彩的教学活动，巧用多媒体，让学生学而不厌，积极主动去学。
关键词: 高中英语 任务型阅读教学 形成性评价
随着我国教育体制的深入改革。新时期全新的教育形式也为我们的高中英语阅读教学提出了更为严格的要求。英语的阅读教学是高中英语教学中不可或缺的重要组成部分．在英语目标任务型阅读教学中实施形成性评价，可以说意义是非常深远的。本文尝试从当前我国高中英语阅读教学中存在的主要问题以及在高中英语目标任务型阅读教学中应用形成性评价的具...
关键词: 初中英语 晨读 英语口语能力 孩子 初中学生 运用语言 英语成绩 引导学生
学习任何一种语言，都离不开朗读，初中英语晨读尤其重要。对于初学英语的初中学生来说．朗读是提高他们英语口语能力和英语成绩的必经之路。利用早读课引导学生正确地读，不仅有助于学生快速记忆词句，而且还能培养学生为交际而运用语言的能力。
关键词: 三维目标 英语课堂 课改背景 课堂教学活动 教学目标
教学目标是教师上好一节课的基础，离开了教学目标的课堂教学就如同没有了指路明灯，课堂教学活动不可能有一个好的归宿。
关键词: 中学英语教学 情感教学 寓教于乐 情感平等
英语教学中情感教学方法的应用，极大地提高了英语教学的效果。英语情感教学的应用要以师生情感平等为基准，注重寓教于乐，使学生在提高英语学习兴趣的同时，自主学习能力得到有效提升。
关键词: 中小学教育 阅读活动 中国知网 新疆生产建设兵团 信息化环境建设 中国图书馆学会 教育技术装备 发展规划纲要
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构： 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法。推动中小学生的阅读活动．教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学...
关键词: 初中英语 文化教学
文化与语言是密不可分的，语言是文化的重要组成部分，语言是一种特殊的文化现象，语言是反映一个国家文化的一面重要镜子。反过来，文化也对语言有着很重要的作用，许多语言都打上了文化的印记。因此，帮助学生了解英语语言文化，能够更好地促进英语语言的学习，提高学生的英语学习兴趣。
关键词: 初中英语教学 分层教学法 因材施教 教学实施 教学方法 学习英语 学生 可塑性
一、初中英语分层教学实施的背景 初中英语教学中如果我们教师对所有学生采用“一勺烩”的教学方法，不仅影响大部分学生学习英语的兴趣和积极性．而且也会导致部分学生的潜力和可塑性在无形之中被摧毁，使英语教学的实效性大大地降低。
关键词: 高中英语 教学 学习兴趣 课堂氛围
英语在二十一世纪的今天已经成为人们交流中不可缺少的语言之一，过去我们教学中采用的填鸭式教学法已经无法适应当下社会的发展。哑巴英语在当今社会中逐渐会遭淘汰。培养具有听说写综合能力的学生已经成为当今英语教学的一大课题。本文就如何培养高中兴趣课堂做一些简要的探讨，以期与广大同仁共勉。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：河南省开封市明伦街85号，邮编：475001。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。