关键词：创新教育 案例教学 社会实践 评价体系 

摘要：在中等职业学校财会专业中，《统计基础知识》是一门技术性、实践性很强的专业课程。然而，在传统的中职统计教学工作中存在着两个显著性问题：一是由于统计学本身概念抽象、公式复杂，而传统的统计教学方法主要依靠敷师的描述性语言来讲解统计理论和方法，对于没有实际统计工作经验的学生来说只能用死记硬背，学习效果差。二是教学过程中的讲解多于实践．学生不能运用所学的知识来解决实际中的问题，这使得学生失去学习的兴趣和信心。因此，改革传统的统计教学方法迫在眉睫。

中学英语之友·下旬杂志要求:

{1}如获得基金资助的研究项目，请务必标明基金来源及编号。

{2}本刊有权对来稿做技术性删改，如不同意删改，请在来稿中注明。

{3}文内标题层次不宜过多，序号按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的顺序排列。标题一律左顶格。各级标题字数不宜过多，同级标题不应时有时无。论文按引言、材料与方法、结果、讨论等顺序结构撰写。

{4}文末参考文献应著录规范，应著录主要的、近年的、公开发表的文献，不少于5条。

{5}每篇论文需撰写中、英文摘要。系统地阐述实验的目的、方法、结果、结论，但以上词语不以小标题的方式出现。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社