关键词：语文教师 教学活力 激发 中学语文教学 中学生 

摘要：“语文易学，但难学好；语文易教，但难教精”，这是众多的中学生和语文教师深感困惑的问题。因此，改变语文“教学”思想和改进“教学”方法，提高语文学习效率，是中学生的当务之急，也是中学语文教学应倍加关注的问题。作为语文教师应顺应课改新潮流，与时俱进，注重激发语文教学活力，调动学生主动学习语文的积极性，扩展语文学习视野，努力建设开放而有活力的语文课堂。

中学英语之友·下旬杂志要求:

{1}如获得基金资助的研究项目，请务必标明基金来源及编号。

{2}本刊有权对来稿做技术性删改，如不同意删改，请在来稿中注明。

{3}文内标题层次不宜过多，序号按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的顺序排列。标题一律左顶格。各级标题字数不宜过多，同级标题不应时有时无。论文按引言、材料与方法、结果、讨论等顺序结构撰写。

{4}文末参考文献应著录规范，应著录主要的、近年的、公开发表的文献，不少于5条。

{5}每篇论文需撰写中、英文摘要。系统地阐述实验的目的、方法、结果、结论，但以上词语不以小标题的方式出现。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社