关键词：学生创新意识 小学数学教学 能力的培养 数学课堂教学 创新能力 

摘要：创新是一个名族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着社会的不断发展，赋予教育以新的历史使命，要求我们培养高素质，具有创新能力的新一代，以适应新时代的需求。特别是基础教育，培养学生创新素质，不仅关系到数学教学质量，而且关系到21世纪人才的素质。小学数学作为学校教育的一门重要学科，有其独特的地位和作用。在数学课堂教学中，老师唯一的任务不是把现成的知识灌输给学生，而是引导和帮助学生把要学的东西自己发明创造出来。因此，在教学中应注重“以学生为主体，教师为主导”，把培养学生创新意识、创新精神和初步的创新能力摆在素质教育的重要地位。放手让学生应用已有的知识．经验主动学到新知识，学会学习。在实际教学中，要将这些道路真正落实到课堂中去，并非是一件很容易的事。那么，在小学数学教学中如何培养学生的创新能力呢？

中学英语之友·下旬杂志要求:

{1}如获得基金资助的研究项目，请务必标明基金来源及编号。

{2}本刊有权对来稿做技术性删改，如不同意删改，请在来稿中注明。

{3}文内标题层次不宜过多，序号按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的顺序排列。标题一律左顶格。各级标题字数不宜过多，同级标题不应时有时无。论文按引言、材料与方法、结果、讨论等顺序结构撰写。

{4}文末参考文献应著录规范，应著录主要的、近年的、公开发表的文献，不少于5条。

{5}每篇论文需撰写中、英文摘要。系统地阐述实验的目的、方法、结果、结论，但以上词语不以小标题的方式出现。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社