中学英语之友·下旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
中学英语之友·下旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 支架式理论 写作教学 实践
本文针对目前初中学生写作水平低下的现状，以支架式写作教学的理论为依据，探讨基于支架式理论写作的教学实践，并尝试构建支架式教学在初中英语写作教学中的教学模式体系。
关键词: 高中英语 听说教学 听说课 有效设计
本文针对目前高中英语听说教学中存在的问题，以一节高一英语听说公开课为案例，结合对《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2013）的学习与解读，探讨了如何在高中英语听说课实现课堂设计的有效性。
关键词: 英语课堂 课改 初中英语教学 英语学习 英语教师 课堂教学 新课标 主动性
随着新课改的实施，新课标对初中英语教学提出了新的要求。作为一名初中英语教师，要把新课改落实到课堂教学当中，通过多种措施激发学生英语学习的兴趣，提高学生学习的主动性，从而构建出高效的英语课堂，推动新课改的进程。
关键词: 英文歌曲 英语教学价值 教学应用
随着课程改革的不断深入，我国的英语教育已经登上了新的台阶，人们对于英语教学的要求也越来越高。为了更好的满足学生英语学习的需要，就必须要对英语教学的资源进行补充和扩展，其中英语流行歌曲是其中十分重要的课外教学资源之一。本文主要结合实践，就英文歌曲在英语教学中的作用和价值进行分析，并提出相应的教学对策。
关键词: 英语学习兴趣 课堂导入 学生 激发 课堂教学 初中阶段 英语教学 学好英语
英语是初中阶段的必开课程，在英语教学中部分学生的英语学习兴趣不高。为了让学生学好英语，教师必须在课堂教学的开始就吸引学生的注意力。俗话说，好的开端是成功的一半，因此，在课堂教学中教师要做好起始教学工作，设计好课堂导入。
关键词: 高效 课堂 初中 英语 备课
高效课堂的前提是有效备课，在新课程改革和信息现代化时代，怎么抓好备课环节以提高课堂教学效率成为一线教师研究的课题。
关键词: 初中 英语 教学 准交际性 活动
九年制义务教育初级中学英语新教材的正式使用已有几年了，该教材为初中英语教学真正实现从应试教学向素质教学的转化提供了切实可行的操作材料。它的编写体系不仅考虑到了语言的结构，更注重用语言表达实际的意义，为逐步培养学生从言语技能发展成为语言的交际能力奠定了基础，并使课堂教学中开展准交际性活动成为可能。
关键词: 英语学习 自主学习 方法
高中英语新课改中明确规定教师要注重学生自主学习能力的培养。本文简要介绍英语自主学习（autonomous leamin勤能力培养的基本方法和策略，指导学生提高学习效率，使学生乐学、好学、会学。
关键词: 英语课堂教学 教学实效性 小学 英语教师 学科主题 教学目标 课程标准 学习习惯
提高课堂教学实效性已成为日前大力倡导的学科主题。所谓课堂教学实效性：即在45分钟的课堂教学中，使学生尽可能多的掌握本节课的相关知识，从而真正落实课程标准中所确定的教学目标。说到怎样去提高实效性，我想有句话说得非常贴切：没有最好的，只有最适合的。即每位教师都可以根据自己的特点和特长再结合所教学生的认知水平、学习习惯等情况...
关键词: 初中英语 教学过程 英语学习过程 反思 英语教学实践 英语教师 学校教学 课堂教学
英语是学校教学中的重要学科，初中是英语学习的关键时期。作为一名初中英语教师，要认识到自己在学生英语学习过程中所扮演的重要角色，做好为学生传道授业解惑的工作。在每个教学过程当中，教师都要精心准备，以保证课堂教学的效率。下面，笔者结合自己多年的初中英语教学实践，谈谈如何做好英语教学工作。
关键词: 小组合作探究 初中英语 课堂教学
在教学中运用合作研究的模式，能够有效地优化英语课程的教学活动，增强学生对英语学习的兴趣，提高整体的英语素质。利用小组合作的方式，能够更好地体现学生在学习中的主体地位，培养学生正确的英语学习思维和语言感知能力。
关键词: 英语课堂教学 分层教学法 初中 差异教学 现代教学 个体差异 因材施教
现代教学最能体现“以学生发展为本”理念的就是差异教学，即在教学中对学生进行一定的分层，并为其设置好可以在层次上进行流动的阶梯的这样一种分层阶梯教学法。每个学生的天赋、品格、智能和体能等情况都不尽相同，学生的个体差异及其发展的多元化等因素决定了学生发展目标的多元化。所以，教法应围绕“因材施教，分层提高，让尖子冒出来，使...
关键词: 创新能力 教学理念 教学质量 新形势
在培养学生创新能力、全面推进素质教育的新形势下，如何提高学生的能力、更新教学理念、提高英语课堂教学质量，已经成为中学英语教师重中之重。在培养学生创新能力、全面推进素质教育的新形势下，如何提高学生的力、更新教学理念、提高英语课堂教学质量，已经成为中学英语教师的共识。
关键词: 英语课堂 师生关系 任务 教学方法
英语课堂教学的实效性，是指在英语课堂教学过程中，用科学的方法和手段有效地达到教学目标的教学活动。教师通过一定的途径把教学内容传授给学生，学生再通过个体对知识的理解和一定的训练途径来获取信息、掌握知识，因此，课堂教学的有效性既体现“教”的有效性，更体现“学”的有效性，而学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用。
关键词: 初中英语 导入教学
导入是英语课堂教学中的重要环节之一，成功的导入能引起学生的学习兴趣，带来良好的教学效果。本文探讨了初中英语课堂导入这一教学问题，旨在为初中英语教育事业的更好进步与发展添砖加瓦。基于此，本文结合以下几点展开探讨：
关键词: 初中英语教学 课堂提问 艺术 思维能力
新课标的实施对整个英语课堂的教学工作开展提出了新的要求。在当前的英语课堂教学活动开展的过程中，单纯的进行英语课堂知识的传授显然已经无法满足素质教育的要求。因此本文在研究的过程中从课堂提问的角度八手，探讨了在数学高中课堂的有效提问方式和技巧。
关键词: 学习太累 乐教 教学的实效 主阵地
在工作中，我们常常会听到一些老师说现在的学生越来越难教，而学生也说学习太累了。那么怎样才能使老师乐教，学生乐学呢？我认为我们老师能做到的就是要提高课堂教学的实效，课堂是学生学习的主阵地，是教师教学的主阵地。
关键词: 小组合作学习 英语教学 培养学生能力
小组合作学习的方式是教师提高课堂教学效率的重要方法，同时有助于培养学生综合运用语言的能力和团队合作精神。本文试从小组合作学习的特征、实施过程、优势等方面进行说明。
关键词: 初中英语教学 农村初中 义务教育课程标准 english 英语教材 实验教科书 人教版 for
我从1995年参加工作从教以来，教过四套英语教材，加上我读书时用的小本子英语教材，一共是五套初中英语教材，特别是新使用的义务教育课程标准实验教科书人教版的《Go for it》教材和仁爱版《Project English》教材，在实行中遇到了不少问题，结合我所在的农村初中的实际情况，下面谈谈四个问题。
关键词: 高效课堂 新课标 英语教师 课堂教学 英语课堂 教学任务 教学准备 教学评价
在新课改下构建出高效的英语课堂，把新课标的要求落到课堂教学的实处是每一位英语教师的追求。在新课改实施之后，应该如何组织课堂教学才能够高质量的完成课堂教学任务，推动新课改的进程呢？这是每位教师所思考的问题。作为一名英语教师，要在教学准备、教学活动以及教学评价等各个方面都精心准备，以提高课堂教学的质量。
关键词: 学生的主体作用 英语学习 课堂教学气氛 自主性 英语教师 英语课堂 教学活动 探究欲望
学生是课堂教学的主体，在新课改下进行课堂教学，教师必须发挥出学生的主体作用。作为一名初中英语教师，要想激活英语课堂，发挥学生学习的主动性，就要结合教学活动，通过活动调动学生的探究欲望，活跃课堂教学气氛，让学生成为课堂教学的主体。
关键词: 初中英语 教学 听说训练 问题 措施
在我国初中英语教学中，学生的英语听说能力始终是一个弱项。学生听说能力的提高不仅要大量进行听说训练．而且离不开各种语法、句法、词汇的知识结构的支撑。本文针对我国目前初中学生英语学习中的听说能力现状进行分析，针对不同问题提出相应的解决措施。
关键词: 高中英语 任务驱动 教学设计
在高中新课程背景下，为优化课堂教学结构，改进课堂教学方式方法，实施有效教学、高效教学，实现课堂教学效益最大化，“以学生自主学习为中心”而设定的英语学习目标也应运而生。如何改革传统的课堂结构模式，使师生角色互换，让课堂教学环节更加轻松愉快，最终使学生轻松的学英语，新标准中明确指出任务驱动的教学途径适合培养学生的综合语言...
关键词: 英语学习 学生 教学衔接 高中英语教学 信心 高中阶段 学好英语 衔接工作
英语是高中阶段的重要学科，在进入高中之后，由于高中英语的难度加深，许多学生感到不适应。因此，在高中英语教学时，要想让学生们学好英语，教师就必须做好初、高中英语教学的衔接工作，为学生们在高中阶段更好地进行英语学习打好基础。
关键词: 英语综合素质 英语口语教学 学习过程 英语课堂教学 英语教师 学生 语言 初中
英语是一门语言的学习，在语言的学习过程中离不开“听、说、读、写”四个方面，这四个方面相辅相成，互相促进，共同提高。在传统的英语课堂教学中，教师往往注重学生学生英语书面成绩的提高，而忽视了英语口语的学习。作为一名初中英语教师，应该如何组织英语口语教学，提高学生的英语综合素质呢？
关键词: 重要因素 重要 求知欲 学习效果
兴趣是促进学生探究知识的重要因素，是学生学习的动力。在小学英语教学中，兴趣尤为重要。有了兴趣，才能使学生在整个学习过程中保持高昂的情绪，饱满的精神，产生强烈的求知欲，从而促进学生智能的发展，达到良好的学习效果：反之，失去了兴趣，学习不在是件快乐的事，而是一种沉重的事。
关键词: 职高英语 有效性教学 策略
有效课堂教学是在新课程标准的指导下实施的使学生在学习能力，文化知识，情感态度，人文素养等方面得到和谐发展的有效地教与学。本文是笔者结合自身的教学经历着重探究了如何提高课堂教学有效性及其策略，希望能对英语教学和学习起到一定的积极影响。
关键词: 高职高专 英语课堂教学模式 改革
随着对幼儿英语教育关注的人越来越多，培养高素质幼儿英语教师成为了当前最需迫切解决的问题。我国教育事业发展至今，大多数的高校没有开设幼儿英语专业来培养专门的幼儿英语教师，大学英语成为培养幼儿英语教师的专业课堂。因此，高职高专院校学前教育专业大学英语教师要满足这种要求，必须对其进行改革。
关键词: 英语语法教学 先学后教 自主学习能力 教学模式 英语课堂 学习积极性 知识点 学生
我所在的学校是一所省示范中学，学生的生源一般，为了更好地推进课改，提高学生的自主学习能力，培养学生学习的独立性，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展，学校决定试行“问题引领，先学后教”教学模式——老师根据具体的学情提前给出导学任务，学生先通过课本和工具书对要学的内容提...
关键词: 高中英语 教学环境 自然有趣 激活课堂
在高中英语教学中，课堂相对于初中英语课堂来说较为沉闷，学生缺乏学习英语的激情，课堂气氛缺乏应有的活力。我始终渴望英语课堂教学充满着活力，充满生机，从而吸引学生，提高学生学习英语的兴趣和能力，从而提高高中英语教学质量。
关键词: 小学英语 高效课堂 策略
小学英语高效课堂的建设，需要的不仅仅是教师的耐心和敬岗敬业的责任心，更需要具备的是扎实的英语基本素质和基础，并且在培养自身品德方面也应该具有很高的领悟能力。在全球化日益发展的今天，英语教学在学生的各个阶段已经十分重要，英语也成为了学生必修的一项技能。小学生处于英语的初学阶段，他们对于英语的学习并没有很合适的技巧，怎样...
关键词: 高职英语 教学 职业
高职院校的英语教学要突破传统英语教育的学术性窠臼，需以职业化为导向，坚持面向市场和岗位需求，突出英语教学的应用性、适应性，培养复合型、技能型人才，以教学新模式顺应社会新形势，因势利导，推动职业英语教学与时俱进、科学发展。
关键词: 物理实验 视频 资源 转动惯量
本文以物理实验《测量刚体的转动惯量》为例进行视频资源的开发和应用。将视频资源分为课前准备、课堂示范练习与课后数据处理三个部分，学生通过观看视频，能简洁流畅地进行实验操作，从而提高实验效率，促进教学目的的妻现。
关键词: 产科护理 患者 责任心
针对妇产科的工作性质，要求以护士长为核心的管理人员，要制定一套完善的护理质量管理系统。并且在实际工作中，要不断反思管理中存在的问题，进行改善，认真落实护理措施．．
关键词: 教育教学信息化 高职院校教师 信息素养 现代教育技术 内涵
根据高职教育教教学信息化的内涵和本质，以及高职院校教师的信息素养的概念，提出高职教育教学信息化实施和推进的一个基本前提是普及和提升高职院校教师的信息素养。提出了高职院校应该着力培养和提升教师的信息素养，大力推进教育教学信息化改革，从而提升职业教育教学质量。
关键词: 任职 互动 平等
作为推动任职教育发展的教学模式之一，互动教学是互相交流、共同探讨、互相促进的一种教学组织形式。对于互动教学的组织者和掌控者——教师来说要注意意识、专业知识、掌控能力等方面的几个问题。
关键词: 高中数学 校本课程开发 实施措施
二十世纪中后期源于西方发达国家的校本课程开发思想，其目的是解决课程开发的国家化，以学校为基地，以实现课程开发的民主化。近年来校本课程开发思想在国内影响逐增，而国内校本课程的开发则主要以他们认为不那么重要的副科为主，对数学等主课课程等缺少理论与实践经验，存在不少问题。本文旨在分析高中数学校本课程开发存在的问题，结合自身...
关键词: 行动导向教学 高职公共英语 教师 高职学生
行动导向教学近年来，不断被应用到各个高职专业教学的各个学科中，高职公用英语教学也不乏应用行动导向教学法的案例。和普通的专业教学不同，英语教学本身作为教授外语的一门学科，教师在授课中本身就受非母语教学的阻碍，加之高职生英语基础的薄弱和不均衡，更是增加了在公共英语教学中应用行动导向教学法的难度。本文在前人研究的基础上，探...
关键词: 机械制图课程 教学方法 绘图读图能力
工程技术教育的总体方针是以技能为中心，以就业为导向。结合此方针工程技术学校《机械制图》这门技术基础课程，在教学中如何运用一套合理的教学方法和手段。使学生在实际生产过程中应用所学知识提高读图绘图能力已成为本课程的最终教学目标。
关键词: 汽车修理 专业教学 实训教学
近年来，随着我国经济的快速发展，汽车保有量迅猛增加，社会对汽车使用与维修方面的人才需求也直线上升。在这种情况下，全国各地许多高职院校都争相办起了汽车运用专业。但是，由于专业创办时间短，加之高职教育相对来说本身就是一种新兴的教育模式，人们对它的教学体系和教学方法还处于逐渐摸索阶段，以致于高职汽修专业的教学体制不是很完善...
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