关键词：多媒体 初中数学 适切应用 课堂教学效率 

摘要：多媒体教学手段的直观性、多样性、演示性等特点，不仅能更好地吸引学生的注意力，而且能激活学生思维，化解学生学习的障碍，使学生思路更清晰，不至于产生对新知认识上的误区。但同时我们也注意到，在实际教学中，多媒体的使用时数学教学也形成了一种干扰。过于直观的、直接出示的课件。不给学生思维的空间；大容量的资料冲击学生视野，把以文本为重变成了以资料为重。本文旨在就多媒体技术在初中数学教学中的适切应用进行一些简要的阐述和分析。

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