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中学英语之友·下旬杂志

杂志介绍

中学英语之友·下旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。

中学英语之友·下旬杂志创刊于1988,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中学英语之友·下旬杂志

省级期刊

  • 主管单位:内蒙古社会科学联合会

  • 主办单位:中国外语学习学研究会

  • 国际刊号:2095-3879

  • 国内刊号:15-1152/G4

  • 发行周期:月刊

  • Insights into the Difference Between British English and American English

  • 以学生为中心教学法在职中英语教学中的应用

    关键词: 职宁英语  以学生为中心  教学应用  

    职中英语学科是高中教学中的重点也是难点,如何提高职中英语教学效率,为学生顺利升入理想的大学做好铺垫,让英语成为学生日后生活和工作最有利的辅助工具,是当前职中英语教师需要思考的重点问题。高中生面临着高考,是学生人生的重要转折点,所以,职中英语教师需要格外慎重,选择最有利于学生学习的教学方法,才能让学生充分的掌握知识,在...

  • 2016中考英语复习备考策略和体会

    关键词: 中考英语  复习备考策略  新课程改革  运用英语能力  命题原则  英语教学改革  初中英语  人文关怀  

    2015年甘肃省中考英语科试题的命题严格遵循了“有利于新课程改革的推进,体现对学生的人文关怀,加强对学生生活经验的关注,以及综合运用英语能力的考查,立足基础,突出语篇,稳定中求创新,稳定中求发展”这一命题原则,命题有利于为高一级学校选拔学生,有利于促进初中英语教学改革,有利于更进一步实施新课程改革,对初中英语教学具有良好...

  • 初中英语课堂口语教学方法探讨

    关键词: 口语教学  英语课堂  初中英语  方法探讨  英语口语交际  交际工具  书面形式  英语教学  

    英语作为一门语言,同时也是一种交际工具,大多数情况下是有声的交流。英语教学的最终目的是培养学生拥有以口头和书面形式进行交流的能力。随着时代的发展,中西方交流的进一步加深,英语口语交际的重要性日渐显得重要。因此,怎样在课堂教学中培养学生练习口语的兴趣和克服“说”的心理障碍,成了初中英语教学需要解决的重要问题。

  • 浅谈英语教学中的分层教学

    关键词: 个体差异  分层教学  有效性  

    现阶段初中英语教学中很容易出现学生学习状况分化现象。这就要求我们充分考虑学生的差异性进行分层教学。而因材施教就是分层教学的理论依据,它可以使不同层次的学生在分层教学和合作学习中体验成功,发挥潜能,提高学生学习英语的有效性,从而真正实现英语教学面向全体学生,达到全面提高英语教学水平的目的。

  • 浅谈小学英语教学之自然拼读法

    关键词: 小学英语  教学  自然拼读法  

    单词教学是小学英语入门的一大关键,同时也是一大难题。影响,J、学英语单词教学的因素很多,小学英语教师整体的语音水平就直接影响着学生的单词学习,学生的地方音也给英语单词的学习带来一定的困难。因此,在单词教学法过程中,存在着一系列教师“教”的误区和学生“学”的困难。本文主要从分析中国小学英语单词教学现状入手,来摸索和探讨...

  • “翻转课堂”模式下的《高级英语》课程设计与应用研究

    关键词: 翻转课堂  高级英语  课程设计  授课视  

    翻转课堂教学模式解决了传统教学模式中教师满堂灌,学生缺少主动性和积极性的难题。《高级英语》是英语专业高年级开设的课程,基于翻转课堂模式,对高级英语课程进行重新设计,提升学生知识内化的进程,加速其知识输入输出率。课堂重点由单纯的知识灌输转变为语篇、文体、修辞和写作等的鉴赏层面。通过任务驱动和多样的课堂活动真正发挥学生在...

  • 浅析优化职高英语课堂教学的方法和策略

    关键词: 职高英语  优化教学  优质课堂  方法和策略  

    随着职高英语课堂教学改革的不断深入,以往的教学评价标准被一个个的打破,过去引以为豪的课堂教学已经不适应新课程标准和时代对于人才的诉求。可以说现在的职高英语教育教学已经到了必须改变的时候。广大职高英语教师要摒弃传统的教学观念,不断的学习新的教学理念和教学方法,转变教学思路和课堂角色,为打造优质职高英语课堂而不断的孜孜探...

  • 浅谈如何提高中职英语课堂的有效性

    关键词: 提高  中职英语  课堂教学  有效性  

    课堂教学的有效性是一种过程,更是一种理念。它不仅关注知识的教育,更崇尚智慧的教育。

  • 浅谈小学英语教学中学生自主学习能力的培养

    关键词: 小学生  英语  自主学习  能力  培养  

    自主学习又称自我调节学习,即学习者受到学习动机的激发,自觉确定学习目标,制定学习方案,实施学习过程,为满足自身认知需要和自我评价需要而主动地探索性学习。在这一过程中,学习者是积极主动地去寻求、探索知识,是一种本身自愿的,而不是靠他人强迫的一种学习行为。培养学生的自主学习能力是素质教育的要求。学生自主学习能力的培养是教...

  • 浅谈新课程标准下高中英语的快乐式教学

    关键词: 高中英语  新课标  快乐  教学  

    教育是培养人的活动。教育的本质应“以人为本”,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,即把学生作为教育的主题,教师要启发、发展、引导和促进学生的主体性。在愉快的教学活动中,通过互相影响、互相鼓励,使学生真正成为课堂的主人和学习的主人,从而产生极大地主动学习、主动合作、主动探究和主动发展的热情,形成良好的认知结...

  • 培养小学生良好英语学习习惯策略谈

    关键词: 英语学习习惯  小学生  培养  基础教育阶段  小学英语教学  学习英语  学习策略  

    《英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神……从中可以看出培养学生的学习习惯是小学英语教学的重要内容。

  • 浅谈初中生英语自主学习能力的培养

    关键词: 初中  英语  自主  学习  能力  培养  

    素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。课堂教学要最大限度地唤醒、激发学生自主意识,解放、发展学习力。学生能够自己思考、自己看会的,最大可能地让学生自主学习。“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥。才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。”

  • 分层教学法在初中英语教学中的运用探究

    关键词: 初中英语教学  分层教学法  课堂教学  课程改革  教学工作  英语教师  新课标  课改  

    随着新一轮课程改革的深入,新课改对当今的课堂教学提出了挑战,也为课堂教学提供了机遇。在新课改中,如果做好初中英语教学工作,是每一位初中英语教师所面临的问题。在初中英语新课标中指出,学生的发展是英语教学的出发点和归宿。

  • 高中英语写作错误分析及成功对策

    关键词: 高中英语  英语教学  对策  

    中学英语教学大纲和高考说明都要求学生能根据所给提示条件写出100个单词左右的英语短文。内容连贯,文理通顺,无严重语法或结构错误。这看上去似乎是不很高的要求,在教和学的实践中达到却非易事。

  • 浅谈农村中学英语课堂教学的实效性

    关键词: 英语课堂教学  农村中学  实效性  城市化  教育  学习  学生  

    在教育城市化浪潮的冲击下,农村中学生源差已是事实。学生学习缺乏兴趣和动力,课堂教学无效低效现象十分严重.而英语课堂教学尤其突出。那么,怎样提高农村中学英语课堂教学的实效性?

  • 基于情感态度目标的初中英语阅读课教学设计

    关键词: 初中英语  阅读课教学  情感态度  

    初中英语阅读课教学中许多教师只注重知识与技能,或者只重视过程与方法的指导,忽略对学生情感态度与价值观的培养。阅读课教学过程渗透情感态度,有利于激发学生学习兴趣和主动性,优化教学目标的实现。

  • 创设课堂活动情境是实现初中英语有效教学的途径

    关键词: 初中英语教学  创设情境  丰富活动  提高效率  

    开展活动教学就是全面提高学生素质的一种教学形式,它主张通过教师积极引导学生主动参与各种活动,充分发挥学生的主体性、能动性、创造性,以活动促使学生语言交际能力的和谐发展。

  • 如何激发中职生的英语学习兴趣

    关键词: 学习兴趣  师生关系  多媒体教学技术  小组合作教学  

    英语是一门基础性的学科,在中职英语教学中,教师一定要重视学生学习兴趣的激发。在课堂教学过程中,教师要通过平等师生关系的建立、多媒体教学技术的运用以及小组合作教学的运用,调动学生学习的主动性。

  • 试论中职英语教学中的分层教学

    关键词: 中职英语  分层教学  策略  

    目前,素质教育要求·似人为本”,”以学生发展为本”,面向全体学生,全面提高教学质量,使学生得到全面发展。但从实际情况来看,学生们在性格、情感、气质、知识和智力的发展水平上有着个体差异。分层教学正是适应这种差异、因材施教的组织形式。本文就分层教学的必要性.理论基础及分层教学的实时策略进行逐步深入的阐述。

  • 浅议高专英语教学中英语文化教育融入途径

    关键词: 英语  教学  文化  

    英语文化教育就是要在传授和巩固英语知识的基础上对学生语言能力的培养,使学生获得英语文化知识、理解英语文化背景,培养学生跨文化交际能力。

  • 如何在英语课堂教学中使用好多媒体辅助教学?

    关键词: 多媒体辅助教学  英语课堂教学  学生主体性  多媒体教学  信息时代  21世纪  教学氛围  

    21世纪数字化信息时代,多媒体辅助教学已由开始时的在优质课、示范课上的“表演”,正向课堂教学迈进,尤其是英语课堂教学。英语课堂上和谐高效的教学氛围的创设,学生主体性的更大发挥,使学生在积极参与、口脑并用中主动发展。然而,如果过多过滥运用多媒体教学,违背了多媒体“辅助”教学的宗旨,使学生在课堂上走马观花,无意注意过多而导...

  • 浅谈初中英语课堂教学方法

    关键词: 素质教育  初中英语  创新能力  

    以素质教育为指导,全面推进初中英语课程的改革,是当前我国初中英语课程改革的一个重要途径。本文将对素质教育观下的英语课程改革进行了研究和分析。

  • 情景教学法用于中学英语教学的实践探究

    关键词: 情景教学法  中学英语教学  教学目的  教学方法  注意事项  

    中学英语的教学方法一直是教研课题的重要内容。如何让英语的教学和学习充满乐趣而又事半功倍,到目前为止没有停止过探索和研究。农村的中学,硬件和软件条件都不如城市里完善齐备,学生的基础知识和家庭氛围也无法让他们拥有更好的英语学习条件,而且农村的孩子数量相对较少,真正能把学习氛围营造起来也非易事。如何结合农村的实际情况来进行...

  • 小议英语教育改革

    关键词: 英语教育改革  学校管理理念  教育格局  教育质量  改革课程  学生道德  全面和谐  身体素质  

    综观世界教育格局,不同时期的教育改革特色,提高教育质量为中心。提高英语教育的效率和效益,改革课程和教材;重视学生道德、文化和身体素质的全面和谐的发展,教育改革引发学校管理理念的创新.南昌教育的新举措。

  • 英语课堂话语质量和有效课堂的水乳交融

    关键词: 有效教学  课堂话语的真实性  课堂话语的互动性  课堂话语的逻辑性  课堂话语的规范性  

    教师课堂的话语质量,直接关系到课堂的互动,关系到课堂目标的达成,很大程度上决定了学生语言的输入和输出.决定了课堂教学的有效性。本文从教师课堂话语的真实性、互动性、逻辑性、规范性的四个角度观察,去阐述这四项英语教师课堂话语的基本特征对有效教学的促进作用。

  • 浅谈如何提高中职英语教学效率

    关键词: 新课程标准  提高教学效率  

    如何使英语课堂教学变得更加高效,如何在英语教学中做到有效教学,如何呈现出更加高效优质的中职英语课堂,在新课程改革的理念指导下,针对新教材的新特点,本文在课堂教学实践中做了如下尝试。

  • 高职公共英语项目教学法初探

    关键词: 高职英语  项目教学法  探讨  

    工学结合是高职教育的核心理念,也是当前高职课程建设与教学改革的主要方向。在此背景下,为了更好地开展高职英语课堂教学,我们从教学模式上进行了改革。项目教学法是目前高职教育课程改革中实行的一种新的课程教学模式,它以项目为载体,以工作任务为中心来选择、组织课程内容,师生通过共同实施完成整个项目的工作任务来达到学习课程的目的...

  • 蒙汉双语教育教学模式创新分析

    关键词: 蒙汉双语  放育  教学模式  

    由于对外语言的热潮,人们开始关注汉语教学。我国是一个多民族国家,少数民族有着属于他们的语言,为了加强各民族之间的联系,我国开始大力推行双语教学。本文主要通过蒙汉双语教育教学模式角度出发,对教学中遇到的问题以及蒙汉双语教育教学模式的创新进行分析。

  • 培养小学生自主学习藏语文能力的方法分析

    关键词: 小学生  自主学习  藏语文  方法  

    小学课程改革的不断深化,对我国小学教育提出了新的要求,不仅要求教师强化学生的爱国主义情感以及道德品质,更是要帮助学生树立正确的人生观、价值观,提升学生的审美情操。同时小学教师应明确学生的教学主体地位,教师只是作为引导者以及组织者存在的,教师在实际教学中应用于创新,重视对学生能力的培养。藏语文作为中华民族语言不可分割的...

  • 初中英语单词教学小组合作学习优化分析

    关键词: 初中英语单词教学  小组合作学习教学模式  优化分析  

    随着时代的发展和科技的进步,人们现在的生活日新月异,而随着信息化时代的到来,世界已经不是我们所想象的由局部的信息交换而组成的空间了。在如今当代这样一个全球化的发展趋势之下,作为国际交流的通用语言,英语的学习已经成为一种自我发展必备的技能。而对于中国学生来说,中国目前的发展日新月异,对于世界的融入程度越来越高,中国的发...

  • 创设课堂探疑情境 提高学生创造个性——中学英语课堂教学培养学生创新能力初探

    关键词: 教学情境  问题  生活  探究  合作  

    课堂教学是一种目的性和意识性很强的活动,通过教学要使学生掌握知识,习得技能,发展智力,形成态度和相应的品质。合理有效的教学情境创设使得课堂教学充满活力元素,激发学生已有认知,提高他们的思维度、参与性与合作性,让学生在情境中掌握新知,发展能力,激发兴趣,体验成功,促进学生全面发展,实现新课程所提出的三维目标。

  • 谈游戏在小学英语教学中的合理运用

    关键词: 游戏  小学  英语教学  应用  

    英语学习对于小学生而言有一定的难度,如何了解小学生学习英语的难点,怎样解决小学生学习英语的困难一直是小学英语教师需要探讨的问题。本人通过六年的小学英语教学实践发现,在课堂教学活动中,游戏这一形式能够很好的体现这一新课程理念。游戏(gaine)的运用,符合小学生的天性,它不但能够有效地调动学生的学习兴趣,而且能有效地激发学...

  • 医学生物化学课程中WebQuest教学评竹喉式的探索

    关键词: webquest  医学生物化学  评价  

    为了提高学生的积极性、主动性,使学生真正掌握生物化学知识,并将其运用于实践,本研究讨论在医学生物化学教学中运用WebQuest教学法,总结现行WebQuest教学评价的不足,并对WebQuest教学评价的目标、方式和具体指标进行合理设计,以期提高学生的学习效率。

  • 高中化学课堂教学让学生自主学习

    关键词: 自喜学习  课堂教学  相信自己  学习的兴趣  

    随着新课程的实施,素质教育的全面推进,化学课时数减少,学生的习题量也随之减少,带来学困生数量的增加。迫于高考指挥棒的压力,为了完成教学任务,为了让学生在有限的课时内取得高分,本文结合本人的教学实践,就化学课堂知何培养学生自主学习的能力谈一些自己的体会。

  • 高等职业护理专业男护生应激应对能力培养的探讨

    关键词: 高等职业  护理专业  男护生  应激应对能力  培养  

    目的:探讨高等职业护理专业男护生压力源及其应对方式,为男护生心理健康教育及心理问题干预提供依据。方法:选取我校2014级护理专业男护生共40名,随机分为实验组和参照组。给予实验组心理干预,参照组不干预。观察应激源及应对方式。结果:男护生压力源排前三包括认为护士是女生的专职、担心就业不如女生有优势及对肢体接触感到尴尬;干预后...

  • 如何让中职教育成为有品味的职业教育

    关键词: 职业教育  中职教育  教学情景化  

    目前社会就业对中职学生的专业技能提出全新需求,而增强学生动手实践能力的关键步骤在于提高课堂教学质量,因而构建精品教学课堂也是满足社会就业需求的必要手段。根据中职专业技能训练课程的具体目标和中职学生的特点,提出现阶段课堂教学中普遍存在的问题,并结合自己的教学实践,对如何构建适合中职学校学生发展的教学课堂,如何让中职教育...

  • 归纳性总结在梁内力图画法中的应用

    关键词: 建筑力学  梁内力图画法  归纳性总结  

    内力图画法是中职建筑力学课程的核心内容,目前高教版的《建筑力学》教材在讲到内力图的画法时,例题解题方法是运用函数形式来画图。然而中职学生的基础普遍不容乐观,学生对于用数学中的函数等抽象概念来画内力图掌握起来有困难,需要归纳性总结来帮助学生进行内力图画法的学习。

  • 创新服务载体完善服务机制推动服务性党组织建设

    关键词: 服务  组织  机制  创新  

    党的十八大把建设学习型、服务型、创新型马克思主义政党作为党的建设重大战略任务,体现了我们党执政理念、执政方式的重大变化。三者同为一体,学习是基础,创新是动力,服务是关键,贯穿于党的建设全过程。近几年特别是开展创先争优活动以来,我省顺应服务科学发展需要,努力把握党的基层组织建设规律,全面开展基层服务型党组织建设,取得了...

  • 高校纪委落实监督责任的思考

    关键词: 高校  纪委  监督责任  党风廉政建设  

    党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任是党章赋予的重要职责,是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的根本要求。高校党委毒纪专的些住和职责的差别.就要求纪委在落实监督责任的各个方面要敢于履职,尽责,勇于担当。

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