浅谈怎样评价小学品德与社会课堂

程书海 河南省光山县泼陂河镇中心学校; 465450

关键词:课堂评价 品德课 社会课堂 学生发展 学习活动 

摘要:一堂优质的品德课,离不开教师准确科学的课堂评价。教师通过评价学生的学习活动,肯定学生学习的优长,指明学生学习中的不足和努力方向;在教师的指导下,学生树立起坚定的自信,体验学习的乐趣,释放了学习的潜能、个性和创造力。这样看来。课堂评价对学生发展的积极意义不言而喻,课堂评价必然成为教师们不可回避的研究课题。

中学英语之友·下旬杂志要求:

{1}如获得基金资助的研究项目,请务必标明基金来源及编号。

{2}本刊有权对来稿做技术性删改,如不同意删改,请在来稿中注明。

{3}文内标题层次不宜过多,序号按1;1.1,1.2;1.1.1,1.1.2……的顺序排列。标题一律左顶格。各级标题字数不宜过多,同级标题不应时有时无。论文按引言、材料与方法、结果、讨论等顺序结构撰写。

{4}文末参考文献应著录规范,应著录主要的、近年的、公开发表的文献,不少于5条。

{5}每篇论文需撰写中、英文摘要。系统地阐述实验的目的、方法、结果、结论,但以上词语不以小标题的方式出现。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学英语之友·下旬

省级期刊
1个月内下单

关注 6人评论|2人关注
服务与支付