关键词：语文阅读教学 小学生 小学语文教学 段落大意 概括能力 

摘要：《小学语文课程标准》对小学生的阅读水平作如下规定：“能给课文分段落，归纳段落大意，概括课文的主要内容和中心思想，有初步的分析能力和概括能力；能读懂适合少年儿童阅读的书报，培养独立阅读的能力。”小学语文教学是为了能够更好的培养学生的阅读和写作能力，在传统的教学模式中，阅读教学普遍存在着教师一味的进行教学，学生听的状况.

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