关键词:小学数学 现状分析 创新意识 培养途径
摘要:小学阶段的学生,因为年龄小,正是形成正确人生观、世界观和价值观的关键时期,对于是非对错的判断也非常的鲜明,如果这时数学教学中加以生动化、情趣化、形象化的培养,对于创新意识的建立和培养有着重要的促进作用。本文对当前小学数学教学现状开始分析,对创新意识培养的途径进行了深入的研究和探讨。
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