关键词：小学语文教学 微课模式 利用 

摘要：如今，“微XX”作为一种时尚语素，逐渐涌入到了人们日常生活中。如，微信、微电影、微博等等。同时，在教育领域，微课、微视频等内容也逐渐被开发出来。在这一背景下，为了更好地迎合现代化社会发展趋势，应注重把微课引入到小学语文教学课堂上，由此借助微课可集文字、图片、视频信息为一体的优势特点，丰富小学语文课堂教学，激发学生语文学习兴趣。本文，首先分析了微课应用现况。然后，阐述了微课模式利用策略。

中学英语之友·下旬杂志要求:

{1}如获得基金资助的研究项目，请务必标明基金来源及编号。

{2}本刊有权对来稿做技术性删改，如不同意删改，请在来稿中注明。

{3}文内标题层次不宜过多，序号按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的顺序排列。标题一律左顶格。各级标题字数不宜过多，同级标题不应时有时无。论文按引言、材料与方法、结果、讨论等顺序结构撰写。

{4}文末参考文献应著录规范，应著录主要的、近年的、公开发表的文献，不少于5条。

{5}每篇论文需撰写中、英文摘要。系统地阐述实验的目的、方法、结果、结论，但以上词语不以小标题的方式出现。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社