中学政史地·初中适用杂志是由河南大学主管，河南大学出版社主办的一本省级期刊。
中学政史地·初中适用杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 地理课堂 创新教学 创新教育 课堂教学模式 素质教育 创新能力 教学方式 可持续发展
21世纪是一个以高科技为导向的知识经济时代，是可持续发展的时代，要培养具有创新精神和实践能力的新一代，落实素质教育，开展以培养学生创新能力为核心的创新教育是关键。地理教育是实施创新教育的重要阵地之一，在地理教学中培养学生的创新能力是时代的要求，是素质教育的要求。笔者认为，实施创新教育的突破口，是改革传统的课堂教学模式，...
关键词: 和谐 课堂 校园建设 教育工作者
和谐课堂是和谐校园建设的关键环节，给学生的成长和发展营造了氛嗣、提供了保障，在和谐校园建设过程中发挥着重要作用。因此，如何构建和谐课堂必然成为我们教育工作者认真研究和探讨的重要课题。
关键词: 课堂教学 新课程改革 教学质量 素质教育 教学实践 中小学
目前，新课程改革正如火如荼地进行，中小学课程从学科本位、知识本位逐渐向关注每一个学生的发展转变。新课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学是提高教学质量、发展素质教育的重要环节。下面，对于如何开展课堂教学，笔者结合教学实践中的探索，谈谈自己的见解和体会。
关键词: 新课程改革 乡土历史 历史教学
新课程改革要求学校积极开发并合理利用校内外各种课程资源。笔者以长兴为例，结合长兴．丰富的乡土历史教育资源，从长兴乡土历史资源整合的背景、长兴乡土历史资源整合的优势、长兴乡土历史资源整合的策略等方面进行了分析探究，以求达到整合课程资源、拓宽学生视野、继承民族文化传统、进行爱国主义教育、探索行之有效的教学模式的目的。
关键词: 政治 课堂 教学模式 图文并茂 学习主体 学生
新课改后的政治课本图文并茂、语言生动，以其独特的内容和风格吸引着学生的眼球。过去的教学，多数是“照本宣科”“填鸭式”教学，教师只是讲讲、写写，学生只是听听、记记，这种教学模式，严重忽视了学生作为学习主体的作用。
关键词: 原因 历史 新课程改革 生理 导学 课堂 初中 鞅
目前，我国的新课程改革正在如火如荼地进行之中，新的教材、新的教学方式都要求教师和学生进行更多的思考和实践，从而实现素质教育的目标。在新课程改革过程中，新的教科书作为教学载体，应引起教师的高度重视。下面就如何让学生更好地理解和掌握北师大版七年级历史课本中商鞅变法的原因，笔者谈谈自己的一些看法。
关键词: 新课程改革 历史探究式学习
灵活运用探究性学习方式，培养学生的探索精神和创新能力，使学生真正成为学习的主人，让学生在探究式学习的过程中提高求知的能力、做事的能力、共处的能力和发展的能力，是教师在历史新课程改革中运用探究性学习方式时需认真思考的问题。
关键词: 高考 河南省 选择题 教师 考研
2004年，河南省高考不再采用“3＋大综合”模式，加入到“3＋小综合”模式行列，而且采用的是高考全国文综卷I。作为文科教师，笔者纵览了2004年以来的高考全国文综卷I，进行了思考研究，尤其是在选择题研究方面有不少收获。
关键词: 有效教学 思想品德 教学效率 学生 教师
新课改要求思想品德教师必须关注学生的进步和发展，必须重视和保障学生的主体地位。这就要求教师要提高教学效率，关注学生的全面发展，实施有效教学。那么，什么是有效教学？有效教学的每个环节应该怎样？有效教学中我们应关注哪些问题？下面，笔者谈谈自己的教学心得，以便和大家共同交流和讨论。
关键词: 学习方式 思想品德 初中 新课程改革 能力 学生
转变学生的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于思考的学习方式，培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解凑问题的能力以及交流与合作的能力。是新课程改革六项具体目标之一。
关键词: 教学模式 课程理念 政治 高中 素质教育 课程改革 教育事业 教师
随着我国课程改革的逐步深入，政治课对政治教师的素质要求越来越高。随着我国教育事业的发展和素质教育的进一步深入，新的高中政治课教学模式也层出不穷。下面，笔者简单介绍几种新课程理念下高中政治课教学模式。
关键词: 思想品德课教学 道德素养 初中生 心理品质 与时俱进 教育学 德育
初中思想品德学科属于德育教育学科．是对初中生进行思想、政治、道德和心理品质教育的重要阵地，能为初中生思想品德健康发展奠定基础。初中思想品德学科重在德育，以“德”为美，以“德”感人，使学生提高思想道德素养、与时俱进。
关键词: 爱国主义教育 教学 政治 渗透 高中 新中国 历史意义 引导
作为政治课教师．在教学中及时渗透爱国主义教育．对学生进行正确的引导，是一项十分重要的任务。2009年是新中国成立60周年．在教学中引导学生深刻认识新中国建立的重大历史意义和60年来新中国建设中的辉煌成就、宝贵经验，具有十分重要的现实意义。笔者在政治课教学中就如何进行爱国主义教育进行了一些尝试。
关键词: 思想品德 课堂教学方法 课堂教学过程 被动学习 教师 学生 交流 心灵
传统教法的最大弊病是教师唱“独角戏”，学生被动学习，唯师是从。其实，思想品德课堂教学过程就其自身而言，是师生心灵交流的过程，电足以教师为媒介使学生与编者的心灵、情感超时空交流的过程。
关键词: 新课程改革 地理教学 学具 直观教学
在新课程改革的今天，单纯的“教师的讲”与“学生的听”的教学过程无法满足提高课堂教学效率的需要，因此要充分利用教学资源，充分发挥学生的主体作用。学生主体作用的发挥在很大程度上决定着教学质量的高低和教学的成败。传统的地理教学非常重视地理教具的作用，并把它作为学生获得地理知识的重要手段，但这样做学生总处于被动学习状态；而使...
关键词: 高中地理 美育价值 课程教学 地理课堂教学 地理教学 地理教师 地理学科 发现美
高中地理教学中不应缺少美育，而应让地理之美无处不在。要做到这一点，关键是地理教师要善于发现美、善于表现美、善于创造美，并能引导学生发现美、表现美、创造美，使地理学科的美育价值在地理课堂教学中得到应有的体现。
关键词: 教学过程 不良现象 学生 课堂 教师
借题发挥是指在教学过程中，教师借用讲授的问题，采用移植和类比的手法，利用简洁准确、风趣幽默的语言，处理课堂上出现的或以往在学生中存在的不良现象，以此对学生加强思想和行为教育；或借机把其他有关知识引入课堂，
关键词: 案例教学法 地理教学 应用 课堂讨论 劳伦斯 生活
1．劳伦斯：案例是对一个复杂情境的记录。一个好的案例是一种把部分真实生活引入课堂从而可使教师和全班学生对其进行分析和学习的工具，它可使课堂讨论一直同绕只有真实生活中才存在的棘手问题来进行。但一个好的案例首先必须是一篇好报道。
关键词: 育人功能 政治 教学活动 教学体系 考试 学生 教师 高中
高中教学活动总要贯穿着考试，以便检验阶段教学成效。考试是考学生，一定意义上也是考教师，所以教师们不免要重视考试、研究考题，并把培养学生的学科应试技巧纳入教学体系。
关键词: 自主学习能力 历史教学 学生 培养 初中 课程标准 活动内容 知识水平
历史课程标准重视学生个人的观点和行为，鼓励学生自主选择、独立创造。学生可根据自己的兴趣和现有的知识水平选定活动内容和方式，他们有权参与决定学什么和怎么学，从而对自己的学习和发展负起责任来。
关键词: 地理教学 导学 教学法 自主学习能力 建构主义理论 素质教育 课堂教学 教学效率
培养学生的自主学习能力是素质教育的要求，也是学生全面发展的需要。培养学生的自主学习能力不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。为此，笔者根据我国古代教育家孔子提出的“因材施教”理论和瑞士心理学家皮亚杰的建构主义理论，进行了地理“学案导学”教学尝试。
关键词: 哲学教学 辩证唯物主义 马克思主义哲学 现代科学 客观世界 系统论 相互作用
系统论是现代科学的基础，系统论把客观世界的一切事物和过程，以至整个世界都作为整体、有序、相互作用的动态系统来研究。任何一门科学都自成系统，哲学也不例外。马克思主义哲学——辩证唯物主义是严密、系统的一门科学。因此，我们在学习辩证唯物主义时，必须系统地把握它。
关键词: 德育教育 中国特色社会主义 社会主义精神文明 培养 精神文明建设 思想道德建设 先进文化 思想品德
发展中国特色社会主义先进文化，必须大力建设社会主义精神文明，而思想道德建设又是精神文明建设的核心部分，因此，各级各类学校，各科教育，尤其是思想品德课，更要突出德育功效，对学生进行一点一滴的良好习惯养成教育。
关键词: 图文 教学 综合能力 思想品德 成语典故 教材 趣味性 创造力
思想品德新教材中有大量的小资料、名言警句、成语典故、漫画等图文小框。这些图文小框的内容具有灵活性、趣味性、警示性、实践性等特点，使用这些图文小框，可以有效地提高教师驾驭教材的能力，弥补教材正文内容的不足与缺陷，培养学生的创造力，提高学生的综合能力。
关键词: 新课程改革 思想政治课 实效性 教师素质 基础教育 课程内容 教学环境 师生关系
伴随着新一轮基础教育课程改革在全国的启动，新课程犹如生机勃勃的春日照亮了广大思想政治教师的视野。无论是在课程功能、理念、目标、内涵方面，还是在课程内容、实施、评价、管理方面．新课程都较以往有很大的突破和创新，这对思想政治教师提出了更高的要求。作为一个新课程的实施者、研究者，笔者从全面提高教师素质、创造良好教学环境、塑...
关键词: 课堂教学 思想品德 发掘 基础教育 课程改革 课程理念 教学实践 初中
随着基础教育课程改革的推进，基础教育面临着一场前所未有的大变革，我们可以感受到新课程理念给初中思想品德课堂教学带来的诸多变化，我们在日益丰富的教学实践中，也逐步发现并运用了思想晶德教育特殊的美。
关键词: 教学反思 课堂 教学效率 教学实践 教师
现在，新课改的东风已吹遍大江南北，如火如荼，也吹响了我们教师转变思想、践行新课改的号角。迎着新课改东风，对新课改背景下如何提高教学效率，笔者一直在教学实践中反思、提炼、升华。
关键词: 探究性学习 思想品德 经济全球化 学习方式 信息时代 人才素质
有人说：今天的学习方式就是明天的生恬方式。随着信息时代的来临，一场“学习的革命”在悄然兴起，为适应经济全球化趋势对人才素质的更高要求，我们必须大力倡导自主、合作和探究性学习。
关键词: 研究性学习 中学地理 课程改革 基础教育 地理课程 乡土地理 区域地理 探究意识
随着基础教育课程改革在全国范围内的实施，如何努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程，培养学生的地理实践能力和科学探究意识，激发学生学习地理的兴趣，使学生树立正确的情感、态度和价值观，已成为当前中学地理教学改革的主题和重要内容。
关键词: 思想品德教育 中学 价值 心理发展 认知规律 德育 传统
目前，中学思想品德教育面临着传统与现代的转型，内容与形式的对接，目的与手段的融合。与以往将中学思想品德教育限制在德育单一领域不同，现在中学思想品德教育的实践价值问题进入了研究视野，这既是对传统德育范畴与体系的突破，也是从思想品德教育自身发展与学生的认知规律和心理发展特点出发，考查中学德育整体水平与绩效的创新之举。
关键词: 语言艺术 政治 中学 教学 学习兴趣 学生 理论性 注意力
中学政治课理论性强、比较抽象，被一些学生称为最枯燥、最不实用、学生最不喜欢的课程。这就要求政治教师必须具备良好的语言素质、技能，吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣。
关键词: 课堂效率 政治 创新 学习习惯 文化基础 学习兴趣 学生 知识
结合我校学生具体情况来看：文化基础差、不善于听讲、不会有效记忆知识、未形成良好学习习惯、自卑怯懦等因素会导致学生在课堂上被动接受知识，不愿动手、动口、动脑；另外，传统的政治教学会使学生学习的主动性受到压制，从而失去学习兴趣。这两方面是导致目前政治课堂效率低下的主要原因。笔者认为应从以下几方面着手提高政治课堂效率。
关键词: 自学辅导 历史 自学能力 教学方法 综合素质 自学习 学生
自学辅导法是以学生自学课本或课外材料为主、教师辅导为辅的一种教学方法，其目的是帮助学生逐步养成良好的自学习惯，培养以自学能力为核心的各种能力，提高综合素质。
关键词: 故事 哲理 文学 雨天
[故事]一日，有个秀才到朋友家做客，天色将晚的时候，忽然下起雨来，他不得不住下来。但他的朋友却很不愿意让他留宿，于是就在纸上写了这样一句话：“下雨天留客天留人不留。”秀才看了，明知朋友不愿意他留宿，却装着不知其意，抓过笔来，在这句话里加了几个标点：“下雨天，留客天，留人不？留!”这样一来，这句话的意思就完全变了。那位朋...
关键词: 地理教材 教材编写 课程标准 义务教育 全日制
一、仁爱版地理教材的新变化 根据全日制义务教育《地理课程标准》要求编写的仁爱版新教材，无论是在教材编写的指导思想方面，还是教材风格等方面，都有了崭新的变化。
关键词: 应试教育 素质教育 长期规划 教育改革 教育事业 教育界
我国正在制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，这将是进入新世纪以来我国第一个教育中长期规划纲要，是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。这无疑对促进我国教育事业的长期发展具有强大推动作用。笔者认为，要想制定好这个规划，就必须正确认识素质教育和应试教育及其关系。因为长期以来，社会各界尤其是教育界对这个问题争论不休...
关键词: 教学设计 长江 多媒体教学 学生兴趣 小组合作学习 知识结构 教学手段 洪水灾害
湘教版八年级上册地理《滚滚长江》一节知识结构复杂，容量大，涉及的问题多。笔者采用现代化的多媒体教学和传统的板图相结合的方法来突出重点。两种教学手段各有优劣，多媒体教学直观、醒目，变抽象为形象具体，能引起学生兴趣，集中他们的注意力；板图教学表达简洁，便于学生识记、理解，从而提高其读图的能力。同时，笔者用小组合作学习的方...
关键词: 中学 历史教学 教学方法
教学目标：（1）初步孙导学生树立完善自我的意识和信心。（2）引导学生全面、发展地认识自己。
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