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中学政史地·初中适用杂志

杂志介绍

中学政史地·初中适用杂志是由河南大学主管,河南大学出版社主办的一本省级期刊。

中学政史地·初中适用杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中学政史地·初中适用杂志

省级期刊

  • 主管单位:河南大学

  • 主办单位:河南大学出版社

  • 国际刊号:暂无

  • 国内刊号:41-1380/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥192.00

  • 浅谈思想政治课中的素质教育

    关键词: 素质教育  思想政治课  科学文化素质  思想品德素质  思想道德素质  教育理念  教育思想  系统工程  

    素质教育作为一种全新的教育理念、教育思想,是由科学文化素质、思想品德素质、身体素质和心理素质等诸多因素构成的一个系统工程。当今社会对人的素质,特别是思想道德素质有了更高的要求.

  • 对高中历史课堂教学现状的反思

    关键词: 课堂教学  教学现状  历史  高中  教学改革  教育改革  思维能力  学生  

    课堂教学改革是实施教育改革的主要途径。虽然经过一轮又一轮的教学改革,但是在历史课堂教学中仍然存在教师在课堂中反思不足、课堂教学缺少学生的自主参与、课堂教学未能充分培养学生的思维能力.

  • 关于适应自主学习、自主发展要求的地理学科课程教材体系的研究

    关键词: 地理学科  自主学习  教材体系  学科课程  自主发展  教育教学改革  组成部分  普通中学  

    地理学科教学改革是普通中学学科教育教学改革的一个重要组成部分。目前,伴随着世界经济、科技的迅猛发展,新观点、新知识层出不穷,以往通过课堂传授、灌输知识达到教学目的的做法,已经远落后于时代。

  • 浅谈初中思想品德课教学方法的转变

    关键词: 思想品德  教学方法  初中  人才培养目标  教材改革  身心发展  教学经验  教学实践  

    随着初中思想品德教材改革的推进,一本本新教材呈现在老师和学生面前,新教材一方面对学生的培养目标、道德要求等作了调整,使其更加符合当前青少年身心发展特点和当今社会的人才培养目标;另一方面,也对教师提出了更高的要求。笔者结合多年的教学实践和对他人教学经验的总结,在此就新形势下思想品德教法的转变进行一些探讨。

  • 中招历史开卷考试下的教学思考

    关键词: 中招  历史  开卷考试  教学思考  

    中考是初中阶段的战略大决战,如何应对开卷考试,如何开展开卷考试下的教学,如何在有限的时间内高质量、高效率地做好复习备考工作?这是每一个中.学历史教师应该思考的问题。下面简单谈一下笔者的一些想法和做法。

  • 优化历史课堂教学结构,提高教学效率

    关键词: 课堂教学结构  课堂教学效率  优化  创造思维能力  历史  学校教育  教学质量  学生  

    课堂教学是学校教育的主要形式,优化课堂教学结构是提高课堂教学效率和培养学生创造思维能力的前提。学生良好品质的形成和能力的培养,主要是通过课堂教学完成的。那么,如何才能优化课堂教学结构,提高教学质量呢?

  • 良好的开端是成功的一半——浅析中学地理课堂的巧妙导入

    关键词: 地理课堂教学  导入  中学  地理学科  地理环境  地理教材  审美教育  逻辑性  

    地理学科是一门综合性学科,其综合性主要反映在地理环境各要素及各要素之间的密切联系上,也体现在学科本身较强的逻辑性上。地理学科虽然比一般学科更重理性,以说理为主,但地理教材中也蕴含着丰富的自然美,在地理课堂教学中注入美的情感,渗透审美教育,让学生在接受理性观念的同时感受美.

  • 谈本土化事例在高中政治课堂中的独特魅力

    关键词: 本土化  政治  独特魅力  课堂  事例  高中  情感态度  活动特点  

    形成良好的情感态度价值观是政治教学的基本目标之一,这一目标要求政治课堂更真实、生动、贴近生活。通过对学生活动特点的了解,对教材知识的深化与总结,以及对本土经济状况、经济现象的观察,笔者发现引本土化事例进政治课堂将为政治课增色不少。

  • 初中思想品德课教学方法的探索与实践

    关键词: 教学方法  思想品德  初中  学习兴趣  教学理念  教学思想  教学方式  教学效率  

    为了尽早与新教材的教学思想和教学理念相符合、与新的学情相符合,全面落实新课改的指导思想,转变教学方式,提高教学效率,笔者在大量学习有关新课程理论的基础上,坚持以了解学情为切入点,以学生的情感体验点为抓手,努力培养学生的学习能力和学习兴趣,“通过调查、讨论等活动,丰富扩展学生的经验,不断激发道德学习的欲望,提升自我成长...

  • 新课标下抓住三个关键 上好初中历史课

    关键词: 历史教学  初中  传统教学模式  农村中学  教学方法  课堂气氛  学习效率  教学实践  

    目前,在农村中学,由于传统教学模式的影响,历史教学方法陈旧,课堂气氛沉闷,缺乏生机和活力,学生厌学、学习效率低下。为解决这些问题,笔者不断进行探索,经过长时间的教学实践,笔者认识到,在历史教学中,只有抓住以下三个关键,才能上好初中历史课。现笔者谈谈自己的看法,请教于各位同仁。

  • 历史课堂中教师主导作用的体现

    关键词: 教师主导作用  课堂  历史  学生主体作用  教学过程  课程改革  

    随着课程改革在全省范围内的推广,教学过程中学生主体作用的体现越来越明显。但教学过程是师生双边活动的过程,教师的教和学生的学都以对方的存在为前提,因此,教学过程中教师的主导作用仍不能忽视。那么,具体到历史课堂中,教师的主导作用应如何体现呢?

  • 谈新课标下初中历史教材的整合

    关键词: 新课程改革  整合  教材  历史  初中  课程观念  学会  

    新课程改革实施纲要要求:一方面确立对课程功能的转变,即从单纯的注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会生存,打破传统的高分取人的思想和升学率取向的狭窄的课程观念.

  • 以诗助史——浅谈古典诗歌在历史教学中的运用

    关键词: 诗歌  古典  历史教学  中华文明  文化遗产  

    一、以诗助史的可行性 1.古典诗歌可以提供丰富宝贵的史料 中华文明源远流长,古典诗歌是古人留给我们的最丰厚、最富有生命力的文化遗产。从古到今,人们吟咏之,传诵之。这使得在古代印刷条件有限及历经战火等不利情况下,很多古典诗歌能够较准确、完整地流传下来。

  • 加强直观识图 促进地理教学

    关键词: 地理教学  识图  九年义务教育  地理学科  中学地理  组成部分  教科书  大比例  

    地图是地理学科的第二语言,是学习地理的重要工具。现行九年义务教育中学地理教科书最大的特点是:课本中插图明显增多,插图在课本内容中占据相当大比例,是教材的重要组成部分。

  • 浅谈初中地理教学中的德育教育

    关键词: 德育教育  地理教学  初中  地理课程  可持续发展  地理环境  人地关系  科学态度  

    地理是以人类所生存的地理环境、人地关系和可持续发展为重要内容的一门学科,中学地理课程的改革使地理课成为培养学生形成科学态度、树立正确情感态度价值观不可缺少的一门学科,在素质教育中承担着重要作用,是促进学生全面发展的必不可少的一门课程。教学的侧重点在“学”字上,教育的侧重点在“育”字上,因此,在“育”字上下功夫是渗透德...

  • 转变思想政治课教学模式的几点思考

    关键词: 思想政治课  教学模式  中学  教学方法  

    一、教学目标的全面化、具体化 教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿。教学目标从宏观上讲应该包括“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等三个方面,也就是我们通常所说的三维教学目标。

  • 案例教学法在高中哲学教学中的运用

    关键词: 案例教学法  哲学教学  传统教学方法  高中  教学功能  能力培养  智力开发  学习  

    一、案例教学法在哲学教学中的教学功能 所谓案例教学法是指利用已经发生或将来可能发生的问题作为个案形式让学习者去分析和研究,并提出各种解决问题的方案,从而提高学习者解决实际问题能力的一种教学方法。由此可见,案例教学法是一种启发学生研究实际问题,注重学生智力开发及能力培养的现代教学方法,它有着传统教学方法所不具备的特殊功...

  • 思想政治理论课实践教学模式探讨

    关键词: 实践教学模式  政治理论课  思想政治教育  社会实践  思想政治素质  服务意识  奉献精神  高中生  

    一、以社会实践为载体改进思想政治教育的可行性 社会实践是将应用专业文化知识与加强思想修养相统一,在深入基层、了解国情、服务社会的实践中培养塑造高中生为人民服务意识、奉献精神,全面提高其思想政治素质、加快其成才的重要手段。

  • 走在回归“生活世界”的路上——中学思想政治教育回归“生活世界”需要注意的几个问题

    关键词: 思想政治教育  生活世界  回归  学生参与  中学  思想政治素质  课程改革  教育实践  

    我国新一轮课程改革倡导书本世界向“生活世界”的回归。在这一思想指导下,许多政治教师在教育实践中密切联系生活世界,关注学生的校内外生活经验,通过对话、体验、探索、实践等策略,有效地提高了学生参与当代政治、经济、文化生活的能力,培养了学生积极的情感、态度和价值观,增强了学生的思想政治素质。

  • 减负后政治学科课堂教学的有效性思考

    关键词: 课堂教学  减负  政治学  教学时间  教学质量  教学理念  有效教学  教育  

    减负后的中学普遍面临着课堂教学时间减少,而对教学质量的要求却有所提高的矛盾。为了解决这个问题,广大教育同仁积极思考“有效教学”这一教育教学理念。

  • 让“深度学习”与高中政治课堂零距离接触

    关键词: 学习  零距离  课堂  政治  高中  认知结构  知识迁移  批判性  

    深度学习是指在理解学习的基础上,学习者能够批判性地学习新的思想和事实,并把它们融入原有的认知结构中,能够在众多思想问进行联系,并能够将已有的知识迁移到新的情境中,作出决策和解决问题的学习。

  • 刍议新课程背景下的高中历史课教学

    关键词: 新课程改革  教学实践  历史  高中  教育理念  教学改革  

    高中历史新课程改革是一次从教育理念到教学实践的全面创新的改革,是一场充满智慧的挑战。经过我校近一年的教学实践,笔者既感受到了教学改革的成功与喜悦,又面临着一些问题与困惑。

  • 地理教学中环境教育初探

    关键词: 环境教育  地理教学  环境保护意识  环境问题  国际社会  国民素质  学校教育  

    跨入21世纪,环境问题已成为当今世界广泛关注的重大问题,也是国际社会谋求合作与共同发展的主要内容。环境保护意识的强弱是一个国家国民素质的重要内容。

  • 强化地理课程意识 凸现有效地理教学

    关键词: 地理课程  地理教学  强化  地理教师  教学问题  主体意识  资源意识  

    地理课程意识是地理教师的一种基本专业意识,是地理教师在思考和处理地理教学问题时对地理课程的一种整体性认识和反映,其内涵主要包括三个方面,即课程主体意识、课程资源意识和课程创生意识。

  • 架起师生间心灵沟通的桥梁

    关键词: 教育活动  桥梁  心灵  教育工作者  组成部分  教育艺术  学生  

    成功的教育要通过有效的沟通来实现,沟通是教育活动中最重要的组成部分,教育者与被教育者之间的有效沟通是教育艺术的精髓。然而,在目前高中校园里,师生间的沟通有时进行得并不顺利。作为一个教育工作者,怎样才能打开学生的心扉,真正走进学生的内心呢?我觉得应该做到以下几点:

  • 浅论政治文化创新的作用

    关键词: 文化创新  政治  经济可持续发展  社会环境  

    一、政治文化的创新对构建社会主义和谐社会的作用 1.政治文化的创新能够促进经济的可持续发展 (1)政治文化能够为经济可持续发展创造稳定的社会环境。

  • 辛亥革命的总设计师——孙中山

    关键词: 辛亥革命  总设计师  孙中山  先行者  

    孙中山先生是中国革命的先行者,辛亥革命的总设计师。我们提起辛亥革命,自然而然就想到了孙中山。

  • “以人为本”评抗战时期历史人物

    关键词: 历史人物  抗战时期  以人为本  中国共产党  抗日战争  国民党  西安  新材料  

    一、客观评价国民党人物,再现历史真相 “西安事变”对中国的抗日战争产生了重要影响,“西安事变”的和平解决标志着中国十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。在“西安事变”事件中,中国共产党提出了“联蒋抗日”的政治主张,随着近期一些新材料的公布,我们愈见其主张的正确性。

  • 科学渗透“史料”、“史家”、“史观”——我的创编题目的心得

    关键词: 史料  渗透  科学  教研工作  新课程改革  素质教育  高中  

    担任我市高中历史教研员工作已5个年头,在这期间的学习工作中,笔者深刻认识到编制高质量的题目是教研工作的重头戏,也体会到这是对教研工作智慧的重要考验。

  • 小论如何讲好政治课

    关键词: 政治  教学效果  教师  

    一般情况下,教师对教学的投入与教学效果是成正比的,因此,要想讲好政治课,教师必须充分备课,积极投入。具体来讲,教师对教学的投入应着重注意以下几个方面。

  • 历史课堂教学信息反馈浅谈

    关键词: 信息反馈  历史教学  课堂教学  信息加工  心理学家  教学质量  储存  学习  

    认知心理学家把学习看作是信息的加工和储存,而信息反馈则是为了强化和检验信息加工与储存的状况。在历史教学中,信息反馈是一个至关重要的环节,是提高教学质量的保证。

  • 浅析史料在初中历史教学中的运用

    关键词: 历史教学  史料  初中  学生  古代史  七年级  学习  

    我们了解历史的重要依据和来源主要有古迹、遗址、文物、文字记录等,学生学习历史的主要途径是史料。但是,在学习的过程中很多学生都有这样的感叹:史料,想说爱你不容易。七年级的学生刚刚接触中国古代史这一全新的学科时,就会碰到很多史料,其中还有不少是文言文。

  • 初中历史教学中多媒体应用的利弊

    关键词: 多媒体教学  历史教学  应用  初中  科学技术  有机整合  文字  图像  

    随着科学技术的进步,多媒体教学已成为当今教学领域的热点。所谓多媒体,就是声音、文字、图形、图像、视频等信息的载体。多媒体教学就是把这些媒体按一定的要求和原则有机整合起来.

  • 培养图像技能 提高地理学习能力

    关键词: 地理学科  学习能力  图像  培养  读图方法  地理教学  地图  

    地图是地理的灵魂,是地理学科的第二语言。掌握了正确的读图方法,具备了良好的用图习惯,就掌握了学习地理最重要的一种工具。为此,在地理教学中,培养学生的图像技能尤为重要。

  • 浅析初中地理教学中地图的应用

    关键词: 地理教学  地图  应用  初中  空间分布规律  地理事物  学生兴趣  表象特征  

    地理和地图的关系十分密切,这些图像直观、形象、生动,对学生了解地理事物的表象特征,掌握地理事物的空间分布规律,能起到文字无法替代的作用。实践证明,以地图为核心,以图释文、以图释疑、图文结合,能更好地激发学生兴趣、提高学生素质。关于初中地理教学中地图的应用笔者有以下几点看法:

  • 打破传统,推陈出新——对政治教学的一点看法

    关键词: 政治教学  课堂教学模式  中学  教学方法  

    政治教学既要解决政治学科知识的传授问题,又要解决学生智能的培养与思想教育问题。智能培养问题在“以教师为中心”的传统课堂教学模式中是难以解决的,因此在实践中探求一种新的课堂教学模式,理所当然地成为政治课堂教学改革的一大任务。

  • 在历史课堂中开展研究性学习的尝试

    关键词: 研究性学习  历史学科  课堂  教学活动  类似  学生  引导  

    历史学科的研究性学习,是指教师在教学活动中创设一种类似史学研究的情境,引导学生以类似史学研究的方式,发现问题、确定问题,在此基础上引导学生搜集、分析、鉴别和提取有效信息.

  • 忆往昔峥嵘岁月稠——再析新课程历史教学中的历史情感

    关键词: 历史教学  情感  课程  课堂教学  心灵  教师  

    课堂教学是一门沟通心灵的艺术,而这种心灵的接触主要是通过情感的交流而实现的。“感人先者,莫先乎情。”作为一名教师,尤其是历史教师,必须具备真挚的感情,并将其渗透和体现于历史教学的内容中.

  • 讨论法在新课改中的应用

    关键词: 中学  政治课  教学方法  讨论法  

    “将课堂还给学生,把自由交给学生。”新一轮的课程改革,继广东、山东等四省揭开序幕后,2008年河南省也正式踏上新课改的舞台。早就听到实验区的教师反映对新课改的种种不适应,抱怨声、抨击声不绝于耳。抱着将信将疑的态度,我们也小心翼翼地跨进了新课改的门槛。

  • 浅谈高中思想政治课复习方法

    关键词: 思想政治课  复习方法  高中  组成部分  高考  政治学  

    随着高考改革的深入,思想政治学科由原先单独的高考科目转变为“文科综合”的重要组成部分,这对思想政治课的教学与备考提出了新的要求。结合高考备考要求、学科特点和学生实际,笔者谈一下对高考思想政治课复习的看法,供各位同仁商榷。

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