关键词：学习效率 历史 初中 教学目标 教育心理学 

摘要：在教育心理学理论研究中，教学的中心任务是“学”而不是“教”。基于此，教师只有在教学的四大环节——预习、上课、复习、作业上有所创新，有所突破，才能落实教学目标。

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