关键词：地理课堂教学 学生参与 自主学习 新课程改革 探究学习 

摘要：新课程改革要求地理课堂教学以学生为主体，将学生的被动接受式学习转变为自主学习、合作学习和探究学习。因此，在教学过程中，教师要充分调动和激发学生参与教学活动的主体意识，精心创设教学情境，合理设置教学任务，变静态教学为动态教学，使学生真正地“动起来”，打造高效课堂。

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