关键词：历史教学 教学模式 多元化 初中 学习方法 

摘要：新课改下的历史教学是师生互相交流、共同发展的过程，它包含教与学两个方面，因此如何处理教与学之间的关系直接影响着教学效果。历史教师教学方法的转变是学生学习方法转变的前提，教学方法的转变是为学习方法的转变服务的，教学方法转变是手段，学习方法转变是目的。

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