中学政史地·初中适用杂志是由河南大学主管，河南大学出版社主办的一本省级期刊。
中学政史地·初中适用杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教学评价体系 高中地理 动手实践能力 地理教师 学习兴趣 地理学科 教学理念 教学设计
高中地理学科的特点是有着非常强的综合性以及比较大的知识跨度，属于实际应用价值比较高的一门学科。在现代教学理念之下，地理教师在教学中应该保证学生能从“学会”转变到“会学”，提高学生的学习兴趣。所以，教师在上课前应该完善教学设计、改进教学方法，对学生的动手实践能力以及地理思维能力进行有效培养，进而调动学生学习地理的主动性...
关键词: 应用信息技术 课堂教学 政治 初中 现代信息技术 知识经济 教育领域 教育事业
21世纪是知识经济时代，信息技术以其独特的优势被广泛应用在不同领域，已经并将继续取得显著的成效。尤其在教育领域中，信息技术为教育事业的发展开辟了一个广阔的空间，为改变传统的教学模式、培养和提升学生的综合素质，提供了交流和探究的理想平台。在初中思想政治课堂教学中恰当地应用信息技术，能给课堂注入崭新的活力。在这个过程中，教...
关键词: 教学过程 简约 应用 政治 教学内容 教学目标 教学语言 教学方法
“简约”的反义词是“复杂”。对于教学过程而言，所谓的复杂并不是教学过程的曲折，也不是教学内容过难，而是教育者在秉承全面、具体的原则下，所产生的一种“什么都要讲、什么都不能漏”的教学心态。本文中，笔者将以政治教学为例，从教学目标、教学语言、教学方法以及教学内容四个角度来阐释简约思维的具体应用策略。
关键词: 教学效果 政治 高中 渗透 基础课程 道德修养 人生观 教师
思想政治是一门基础课程，对学生的人生观、道德修养均有着重要影响。适时关注时政热点则是高中政治教学的突出特征，但从实际的教学效果看，有些政治教师并未将时政热点与高中政治教学结合起来。因此，为实现两者的充分融合，政治教师必须提高对时政热点的认知程度，充分发挥其积极意义。
关键词: 高中地理 教学方法 地理课堂教学 地理学科 地理教师 学习能力 新课程改革 自主学习
传统的高中地理课堂教学中，因为教师常常主宰着课堂，所以学生基本上没有自主学习和探究实践的机会，既缺乏用所学知识解决实际问题的能力，也无法提高地理学科素养。随着新课程改革的不断推进，高中地理教师应当顺应时代潮流，转变陈旧的教学观念，探索有效的教学方法，促进学生学习能力和地理学科素养的提升。
关键词: 历史教学 高中教育 历史图片 解析 教育改革 学习热情 学生
随着教育改革的深入，我国高中教育得到了很好的发展。在高中历史教学中，历史图片的运用对于激发学生的学习热情、帮助学生更好地理解历史知识具有重要作用。本文将对历史图片在高中历史教学中的作用进行分析，探讨加强历史图片在高中历史教学中的运用途径，希望能为我国高中历史教学的发展提供帮助。
关键词: 教学环节 政治 高中 课堂 全过程 知识点 视频 教师
微课是指以视频为主要载体，记录教师利用510分钟围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩“教”与“学”活动的全过程。作为高中政治教师，也可以借助微课的高人气，录制出高质量的微课视频，激发学生学习高中政治的热情和信心。
关键词: 高中地理 课堂 地理教学 地理教师
将高中地理教学与高效课堂模式有效结合，是值得高中地理教师深思的问题。针对目前高中地理教学中存在的问题，笔者进行了分析与研究，从根本上来剖析如何实现高中地理教学与高效课堂模式的结合。
关键词: 思想品德课教学 创新能力 初中 中学生 养分 创新精神 教学模式 教学方法
一、现阶段初中思想品德教学中在培养创新能力方面出现的问题1．教师缺乏创新精神，思想陈旧。在传统的教学模式中，教师一般依课本讲课本，很少有创新的教学方法。思想品德课并不是中考规定的考试科目，因此很多教师在授课时并不重视这门学科。
关键词: 思想品德 师生互动 初中 心理健康 道德教育 中学生 法律知识 教学效果
思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课，包括心理健康、道德教育、基本法律知识等内容。但传统的思想品德课重理论轻实践，教育脱离实际，师生互动少，教学效果不尽如人意，难以满足时代的需要，所以，唯有进行有效的师生互动，摆脱过去思想品德课死气沉沉的课堂氛围，使学生积极参与其中，方能提高学生的道德素...
关键词: 政治教育 法治 高中 课堂 未成年人 社会化
作为培育人才的主要场所，高中承担着重要的职责。所以，在新常态下必须要做好学生的政治教育，将法治教育全面渗透到政治课堂中，为法治社会化的进一步发展奠定基础。因此，研究新常态下高中政治课堂法治教育的实施对策具有非常重要的意义，能使高中政治法治教育更加迎合新常态的发展需求，降低未成年人犯罪现象的发生，为构建和谐社会作贡献。
关键词: 新课导入 课堂教学效果 教学结构 注意力 学生 优化
历史课堂教学如何从导入新课开始就吸引学生的注意力，是一堂课能否取得预期效果的一个重要环节，因此，优化新课导入设计，用生动形象的语言和丰富多彩的形式来缩短学生与教材之间的距离，使学生产生渴求知识的积极心理，这对优化教学结构、提高课堂教学效果有着极为重要的意义。
关键词: 课堂教学效率 政治 高中 教学时间 自主学习 教学模式 教育理念 课堂气氛
课堂教学时间是有限的，如何让学生在有限的时间内高效地学习，一直是教师们探索和研究的问题，闪为在传统的“教师讲学生听”的教学模式中，课堂教学效率一直不高。因此，在高中政治教学中，我们应当摒弃传统的以教师为中心的教育理念，把学生当成课堂的主人，注重发挥他们的积极性和主动性，鼓励学生自主学习、合作探究，大胆提问、勇敢发言，...
关键词: 历史 教师 能力 备课 教学内容 新课程改革 教学方法 教学观念
随着新课程改革的不断推进，历史教学内容、教学侧重点和教学方法都发生了重大变化，这就要求历史教师要适应形势发展，转变教学观念。
关键词: 地理课堂 兴趣点 学习兴趣 培养能力 中学生 课堂气氛
托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”学生只有在一个友好、愉悦、轻松、互助的课堂气氛中，才会产生强烈的学习愿望，才会有学习的主动性和积极性。可见，兴趣是推动学生学习的内在动力，也是学生学好知识和培养能力的重要支点。如何才能培养中学生的地理学习兴趣呢？
关键词: 创新型 教师 教育创新 创新能力 教育方式
国运兴哀，系于教育。教育能不能创新，在很大程度上取决于教师是否具有创新能力。教师的教育创新最终要落实到教师的教育行为之中，落实到教师的教育方式方法之中。
关键词: 地理环境 学具 学生 培养 自然现象 课程目标 课程标准 地理教学
地理学是研究地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互天系的科学。地理学具有两个显著的特点：第一，综合性；第二，地域性。在《地理课程标准》第二部分的“课程目标”中明确指出，地理教学的目标是知识与技能，
关键词: 历史教学 课堂 教学内容 教材编写 合理使用 教学过程 设计 教师
针对微课的特点，关于如何将微课应用进历史课堂，谈谈我的看法。一、如何设计一节微课1．准备教学内容，加强集备组的精心合作。微课在当今教学中是个新鲜名词。历史教师要想在历史教学中合理使用微课，在上课之前，微课的制作和选用就显得特别重要。课前认真钻研教材，领会教材编写意图，精心设计教学过程，并预测学生在教学中可能出现的问题...
关键词: 教师 政治 相对稳定 不可逆 状态
新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态。同样，教育在实行新课改之后也将迎来新的发展。
关键词: 思想政治课 预习 中职 自主学习 活动过程 教学环节 学生 课堂
预习就是学生在开始上新课前的自主学习活动过程。通过预习，学生对即将学习的新知识有大概的了解，知道在课堂要学什么，能带着问题去上课。学生通过预习，由被动听课到积极求知，可以提高听课的主动性，把学习由一个被动听课的过程变成一个主动求知的过程。但是，当前南于各种原因在中职思想政治课中，预习这一教学环节还没得到教师和学生的重...
关键词: 自主学习 课堂气氛 思想品德 初中 教学模式 素质教育 课程改革 主动学习
自主学习是素质教育的本质要求，也是课程改革所提倡和普及的教学模式。作为初中思想品德学科的教师，要尊重学生在课堂中的主体地位，引导学生主动学习，并在学生自主学习过程中善于启发和引导，帮助学生提高自主学习的目的性和效率。笔者根据教学中的实际情况，对如何实施自主学习模式、活跃课堂气氛提出以下几点看法。
关键词: 自主学习能力 高中生 政治 课堂教学效果 教学改革 科学方法 教学工作 教学方式
高中政治教学改革不仅强调教学工作要面向全体学生，而且改革的重点在于如何正确运用科学的教学方式，让学生通过实际经历体会知识的真正内涵，进而提高课堂教学效果。“少教多学”的意义在于，为重新建构新的课型模式，提供一种理论依据和科学方法，最大限度地培养学生的创新精神和自主学习能力。
关键词: 思想品德课教学 多媒体技术 农村 初中 教学效果 活动空间 教学质量 新科技
长期以来，农村思想品德课教学普遍存在着死气沉沉的现象。教师即使使出浑身解数，也常常感到难以取得理想的教学效果。而多媒体技术的出现为实现新课标的要求提供了广阔的活动空间。把多媒体和思想品德教学深度融合，用多媒体等新科技提升教学质量，成为一种有效途径。
关键词: 法律知识 心理特征 课堂 违法现象 组成部分 思想品德 文化程度 思维能力
法律教育是初中思想品德课的重要组成部分，对于个人和社会都有极其重要的意义。但是，聋校的法律课却很难上。一方面，聋生的文化程度、社会阅历和思维能力相对比较低，加上法律知识理论性强，而且抽象，学生很难接受、理解。另一方面，社会上的一些人法律意识淡薄，如赌博、非机动车闯红灯等违法现象不在少数，而聋生的模仿能力又整体上强于健...
关键词: 思想政治课 素质教育 马克思主义 中学生 必修课程 道德教育 德育工作 道德品质
思想政治课标规定，思想政治课是对中学生进行公共道德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是开展中学德育工作的重要途径，对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要作用。
关键词: 地理教学 高中教学 趣味性 突出 地理学科 地理知识 教学效率 基础学科
高中地理知识理论性较强，且枯燥乏味，不易被人理解，加上学生们对地理学科的偏见，导致地理学科教学效率偏低。但高中地理作为高中教学的基础学科、必考学科之一，教师存教学中要想方设法激发学生学习地理的兴趣。
关键词: 图片资料 历史教学 课堂教学 普通高等学校 探究能力 学习兴趣 观察能力 想象能力
利用图片进行教学在高中历史教学中有着重要的作用。利用图片能够激发学生的学习兴趣，培养学生的自主探究能力，培养学生的观察能力、想象能力、分析能力，能突破教学重点和难点。纵观普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文综历史部分，最近几年每年都有大量涉及图片史料的题目，
关键词: 探究式学习 历史教学 高中 理解能力 历史事件 学生
随着课改的推进，高中历史也逐渐注重学生在历史背景中的领悟和体验，从而提高学生对历史事件的记忆和理解能力。随着学生在学习中的主体地位的不断提高，探究式学习在高中历史教学中的运用也就显得愈发重要。
关键词: 课堂效率 政治 高中 基础 课堂教学 夯 学生
构建高效课堂、提高课堂效率，是当前减轻学生学业负担、改革政治课堂教学的必然趋势。而当前的高中政治课堂教学中普遍存在的现象是，教师认真讲、满堂灌，学生认真听、认真抄，师生缺乏互动．课堂缺乏实效。
关键词: 历史教学 建筑 高中 课堂教学 文化内涵 教学实践 舞台 场所
随着新课程的逐步实施与推进，对历史教师的课堂教学也提出了新要求——让历史课堂成为学生全面发展的舞台、健康成长的阶梯。建筑是人们用木材等构建的供人居住和使用的场所。在历史的发展和沉淀中，建筑已经不仅仅是现实存在的建筑，它还拥有深厚的文化内涵。现结合本人教学实践，谈谈建筑在高中历史教学中的运用。
关键词: 历史教学 三维 教育培养 哈佛大学 素质教育 课程改革 洞察力 校长
时任哈佛大学校长陆登庭在北大百年校庆时发表演讲时说：“在迈向新世纪的过程中，一种最好的教育就是有利于人们具有创造性，使人们变得善于思考，更有追求的理想和洞察力，成为更完善、更成功的人。”这是今天教育培养人的共识。然而从事九年级历史教学近十年来，无形的压力蒙在心头：师生都付出了很多，可在每次考试后总有太多的遗憾……这是...
关键词: 知识框架 政治 课堂 归纳总结 记忆力 现代教育 学生
知识框架是归纳总结的一种形式，更适合于知识记忆，因此被广泛应用于现代教育之中。随着政治课程逐渐深入，学生对相关知识的记忆难度也逐渐提高。因此，教师可将知识框架运用到政治课堂之中，将不同类型知识进行归纳总结，将知识框架一目了然地呈现给学生，使学生明确学习的主要内容，提升记忆力。
关键词: 社会习俗 复习 考点 近代 中国 高考试题 传统礼仪 社会生活
民俗就是民间流行的风尚、习俗，备受高考命题人的青睐。各地的中高考试题中引用了大量民俗史料，既增加了试题的鲜活度，也考查了学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。具体涉及剪辫易服、传统礼仪、婚丧嫁娶、社会生活等各方面。
关键词: 复习教学 历史 导学 应用 高三 教学课程 教学手段 教学目标
“学案导学、先学后教”是设计高质量的高中历史复习教学课程的关键和突破口，是将学案作为历史复习教学的主要载体，借助导学的教学手段，有效地挖掘学生在历史复习课中的合作性、探究性以及自主性。在此过程中，作为一名合格的历史教师，要充分发挥自身的辅导或指导功能，为教学目标的高效完成，以及提升高中生历史知识综合水平贡献自己的一份...
关键词: 近代中国 复习效率 科学设计 人教版 历史 导学 潮流 高中
导学案是教师在一定的教育教学理念指导下，通过对教学目标和特定学情的研究，指导学生自主学习、自主探究的材料依据。实施导学案，要关注学生学习方式的改善，倡导自主探究，使学生真正成为学习的主人。那么，如何科学设计和有效实施导学案以提升高三历史一轮复习课堂效率呢？下面笔者就人教版高中历史必修3《近代中国的思想解放潮流》为例浅...
关键词: 地理知识 综合题 解题思路 区域地图 人文地理 综合能力 承载量 选择题
综合题是地理知识的重要载体和试题考查的落脚点，题干往往与区域地图相结合，信息承载量大，兼顾自然和人文地理，重点考查学生运用地理知识分析、解决问题的综合能力。在听评课的时候发现有些老师只点评选择题，
关键词: 主观题 政治 高中 原因 主观能动性 组成部分 考试 解答
在高中思想政治考试中，主观解答类题目是考试的重中之重，其中，措施类主观题更是主观题中的重要组成部分。这一部分题目不仅是必考类别，也是常见的易错题型，失分率相对较高。主观类题目在一定程度上考查的是学生的主观能动性，需要学生对知识进行系统整合和解析才能进行题目的解答。
关键词: 思想品德 课堂实录 上册 人生 诚信 三维目标 教学模式 教学改革
思想品德课程是以初中学生逐步扩展的生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的一门综合性课程。因此，情感、态度、价值观目标应放在三维目标之首。近年来，唐河县教研室积极倡导“学、探、测”三步六环教学模式，强力推进课堂教学改革。在这种教学环境下，如何实现思想品德课的情感、态度、价值观目标，是每位教师必须面对和...
关键词: 德育教育 思想品德 教学 初中 孔子 素质教育 社会主义建设 地域差异
我国所实施的素质教育是有其时代要求的，在我国地域差异大、人口分布不均、教育质量以及教育水平不均衡的情况下，实施素质教育是为了全面提高整个民族的素质，在此前提下，培育出的人才才能真正适应社会主义建设和发展的要求。从某种程度上而言，初中教学应该更加注重德育教育，在初中学生的思想观和道德观形成阶段，教师对其进行德育教育会在...
关键词: 思想品德教育 爱国主义教育 初中 爱国主义精神 学生 教师
在初中思想品德教育中融入爱国主义教育，可以培养学生的爱国主义精神。所以，初中思想品德教师需要思考如何在初中思想品德教育中对学生进行爱国主义教育。
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