传统文化对高中历史教学的影响分析

杨琴 浙江省桐乡市茅盾高级中学

关键词:高中历史教学 传统文化教育 基础教育课程改革 中国传统文化 历史教学模式 

摘要:随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,将传统文化融入课堂教学中,受到越来越多人的关注,成为热点话题。因此,高中历史教师在开展历史教学时,可以将传统文化贯穿在整个高中历史教学中,充分体现传统文化的人文精神、民族精神等,通过多样化的教学手段与方法来进行传统文化教育,以此弘扬中国传统文化。作为高中历史教师,应该打破陈旧、落后的历史教学观念,转变传统教学中照本宣科式的历史教学模式,注重对高中生的传统文化教育,从而提升高中生的历史综合素养,促进其历史学习的进步。

中学政史地·初中适用杂志要求:

{1}一级标题居中,二级标题左对齐,三级标题左缩进2格;文中每张图、表格均应达到出版质量,并在行文中标明其位置。

{2}来稿请注明作者及简介,包括:姓名、单位、职务职称、研究方向、通讯地址、邮编、电话号码、电子邮箱,以便联系。

{3}获得各项课题资助的来稿将优先发表(需要在稿件首页注明)。

{4}引言(前言):简单交代研究背景、目的、意义及选题设想,注意点明研究起始时间。引言部分不加标题及序号,不分段。

{5}来稿应标明第一作者的工作单位、通信地址、电话等。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学政史地·初中适用

省级期刊
1个月内下单

关注 4人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付