关键词：课堂教学改革 继承与创新 传统教学模式 教学理论研究 优秀教师 

摘要：随着教学改革的不断深入．涌现了一大批积极投身于教学理论研究和教学实践改革的优秀教师。然而由于教师个人素质的差异，解读新课程的能力各不相同，有教师认为，要实施新课程、新理论，就必须和传统教学模式划清界限，似乎不把传统教学模式批得体无完肤、一无是处，就无法体现教学改革的“新”。这种重现代、轻传统的现象，实则令人深思。

中学政治教学参考杂志要求:

{1}来稿时请附加作者简介，包括已取得的业绩和现在研究的方向以及有效联系方式。

{2}本刊优先采用紧跟学科前沿，有学术深度、理论创新、经验提炼之原创性论文。

{3}篇名要简明、具体、确切，一般不超过20个字，且应避免使用缩略词、字符、代号和公式等。

{4}参考文献著录必要的、在正式出版物上发表的文献。建议著录本刊前期发表的相关成果。文献按出现先后排序，并在文中相应处标出。参考文献一般不得少于８篇。

{5}要有300字以内的中文摘要和3至5个关键词。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社