关键词：课堂教学资源 合理利用 学生学习方式 以教师为中心 开发和利用 

摘要：教学资源是教学的构成要素，是教学得以进行的基本前提，但教学资源本身不是教学，必须对教学资源进行开发、加工和利用，才能发掘教学资源的教学价值。优化课堂教学资源对于激发学生学习兴趣、转变教师教学方式和学生学习方式，对于教师创造性地实施新课程具有十分重要的意义。本文就素材性教学资源的挖掘和利用谈几点个人的思考。一、利用资源创设情境，实现教学方式转变引导学生主动参与、亲身实践、思考探究，需要利用教学资源创设相关的丰富的教学活动情境。薪课程教学资源的开发和利用，要求转变传统的以“讲”为主的教学方式，改变单纯以教师为中心的状况，它更加注重活动、关注学生现实生活经验，强调体验与实践的意义。

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