中学政治教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学政治教学参考杂志创刊于1972，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学政治教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学政治教学参考杂志创刊于1972，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 给你 初生牛犊 教育强国 人民教师 展翅翱翔 激情澎湃 高考志愿 方寸之间 铁杵磨针 念想
＂如果你渴求一滴水,我愿意倾其一片海;如果你要摘一片红叶,我给你整个枫林和云彩;如果你要一个微笑,我敞开火热的胸怀;如果你需要有人同行,我陪你走到未来……＂ 春暖花开,万物吐新,祁连山下一中美丽如花,象牙塔中学子意气风发。昨天,我是一只迷茫的小鸟回忆昨日,青春与汗水同在,似乎一瞬间又回到了大学的课堂;追忆昨天,梦想与泪水交织,好像一...
关键词: 区域合作 合作共赢 海上丝绸之路 聚焦 合作伙伴关系 共同建设 东盟国家 哈萨克斯坦
2013年9月7日，主席在哈萨克斯坦发表重要演讲，首次提出了加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，共同建设“丝绸之路经济带”的战略倡议；2013年10月3日，主席在印度尼西亚国会发表重要演讲时明确提出，中国致力于加强同东盟国家的互联互通建设，愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系，共同建设“21世纪海上丝绸之路”，“一...
关键词: 海上丝绸之路 和平与发展 经济发展差距 世界经济 互联互通 国际新秩序 区域经济一体化 反对霸权主义 区域基础设施 经济融合
进入21世纪,和平与发展成为当今时代的主题。在出访中亚和东南亚国家期间提出的共建＂丝绸之路经济带＂和＂21世纪海上丝绸之路＂倡议,契合中国、沿线国家和本地区发展需要,符合有关各方共同利益,顺应了地区和全球合作潮流。随着＂一带一路＂战略逐步推进,将给沿线各国家和地区人民带来更多的福祉和利益。
关键词: 中国梦 互联互通 仰望星空 区域经济 携手同行 共圆 心理世界 经济融合 丝理 江海
强调,中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦,与各国人民的美好梦想息息相通;中国人民愿同各国人民一道,携手共圆世界梦。＂一带一路＂将中国梦与世界梦更加紧密地联系在一起。是相关国家和地区人民筑梦的战略纽带。
关键词: 标准 名校 教学水平 教学设备 师生参与 升学率 获奖率 片面性
对一所中学好坏的评价，每个人心中都有一把“尺子”，有人说是教师的教学水平，有人说是学校的教学设备，有人说是学校中考或高考的升学率，有人说是师生参与竞赛的获奖率，还有人说是培养各级各类名人的数量……我觉得把这些作为名校标准都有一定的片面性，甚至是不科学的。
关键词: 人才需要 应试教育 创造性思维 填鸭式教学 创新型人才 创造能力 21世纪
21世纪的人才要具备创造能力、学习能力和合作能力。其中，创造性思维与创造力是人才最重要的素质之一。培养高素质的人才需要优质的教育。众所周知，填鸭式教学、唯分数论严重约束创新型人才的培养，行政化教育、应试教育越来越阻碍社会的发展，经过高考名校高强度应试训练而进入名牌大学的学生中，又有多少人具有持续的创造力，大家心知肚明。
关键词: 学校领导 升学率 脸面 社会大环境 领导讲话 培训会 支教 学生
在最近笔者支教学校的一次培训会上，一位学校领导充满激情地要求全校教师千方百计提高学生的成绩，“要把升学率当作学校的脸面”。我相信，在当今的社会大环境之下，许多同行和我一样，早已听惯了类似的讲话，也能够理解这位领导讲话的意图。
关键词: 教育管理者 毕业班学生 幸福 重点大学 重点高校 高考 班主任 分水岭
临近高三毕业,校园中的高考倒计时显得更加醒目。毕业班学生耳中充斥着教师的苦口婆心、父母殷切的期盼。班主任总是对我们说：＂咬紧牙关,闯过高考这个坎,考上重点大学,就可以改变一辈子的命运。＂的确,高考是人生的一个分水岭,可是也不能把高考当作改变命运的唯一途径,教育管理者更不能把重点高校升学率当作政绩诉求。
关键词: 黄冈中学 往何处去 黄闪 黄闻 世易时移 洪七公 唐家 资源重组 神坛 兰田
已14年未出过省状元,近8年未在国际奥赛上拿过奖……和鼎盛时期的黄冈中学相比,近几年的黄冈中学无疑是＂没落＂了。但生活还要继续,黄冈中学,还有和它一样相似境况的那些曾经的高考名校该往何处去？2011年,时任黄冈中学校长刘祥曾说：＂黄冈中学现在位置尴尬：名气很大,但总是遭遇各种非议。
关键词: 互联网产业 物联网 政府工作报告 国际市场 互联网世界 中国梦 李克 试错 经济发展 人工智能技术
2015年两会火了＂互联网＋＂。2015年3月5日,十二届全国人大三次会议上,国务院总理做政府工作报告时提出,国家要制定＂互联网＋＂战略,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。
关键词: 示范高中 课堂改革 核心载体 学习成效 学校特色 海洋经济发展 能力与职业 弯道超车 教学业绩 学习能力
评判新一轮深化课程改革是否成功的核心载体在于课程,具体体现在校长的课程领导力、教师的课程开发执行力;最终落脚点在于课堂,具体体现在课程的实施与治理、学生的生涯规划与学习。浙江省近年开展的特色示范高中评估以深化课程改革为基础,倒逼学校进一步推进课程与课堂改革。
关键词: 课堂教学 云时代 线下 信息技术 技术发展 检测软件 探究者 班级规模 课堂主体 信息爆炸时代
随着云时代的来临,大数据（Big data）吸引了越来越多的关注,人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据,并命名与之相关的技术发展与创新。在高中课堂教学领域,大数据催生了新的学习方式——融合学习：在线（或移动）学习和面对面（线下）学习的融合。
关键词: 政治生活 不揣浅陋 教材编写 国家工作人员 国家性质 决策机关 第一课 政治教师 国家权力机关 阶级统治
在2014年版《政治生活》教材的使用过程中,笔者和同事们碰到了一些难以有效达成统一认识的知识性问题,引发了一些思考。从提升教材的可读性、可用性、科学性出发,笔者不揣浅陋,把自己的所思所想总结出来,求教于方家,期望得到教材编写专家和一线教学、研究专家的指导和帮助。
关键词: 哲学课 教学效果 社会发展规律 课堂评价 哲学命题 哲学原理 课堂容量 哲学智慧 发展性评价 时间不足
＂哲者,智慧也＂。《生活与哲学》课程不仅要让学生掌握哲学命题和哲学原理,更重要的是启迪学生的哲学智慧。＂转知为智＂是哲学课程教学的永恒追求。然而,在当下的教学中,高中哲学课程存在着重知识传授轻思维培育、课堂容量过大思考时间不足、功利性课堂评价多发展性评价缺失等问题。
关键词: 经济学常识 最后一公里 经济学大师 经济学思想 同一理论 李嘉 理论演绎 新自由主义 社会公正
《经济学常识》＂以近现代市场经济的发展脉络为线索,讲述马克思主义经济学的一些基本理论方面的知识＂,切合了现代市场经济发展对人的素质要求。但由于受学分至上等学科工具观念的影响,该课程的教学始终存在＂最后一公里＂现象。经济思想育人的过程乐趣,演变成了经济史知识的逐点背诵;具有拓展价值的多元理论,演变为获取考试分数的纯粹工具。
关键词: 情感激励 课堂教学 思想政治课 吾将上下而求索 教学特色 政治课堂 课堂内容 学习理论 提问式 黄岩岛
一个完整的课堂包括三个环节,导入、授课、小结,这三个环节相辅相成,缺一不可。其中,巧妙、创新的课堂总结,可以在热烈、愉快的气氛中完成课堂教学。达到＂课虽尽,意无穷＂的良好效果。众多课堂教学实践活动中,笔者认为最符合思想政治课特点、对学生最有长远价值的是情感激励式小结。
关键词: 高中政治课教学 政治课堂 晦涩难懂 教学情境 抽象概括能力 课堂气氛 矛盾的特殊性 课堂教学 疑点问题 兴趣点
在高中政治课教学中,如果教师可以给学生提供更加丰富的教学情境,让学生的自主探究空间更自由,学生就会用心去学习、用心去思考,那些原本晦涩难懂的理论便会自然而然进入学生的知识体系。漫画具备形象、幽默、直观等优势,很容易与教学情境的丰富性产生关联，继而唤醒学生的潜在情感，如果利用得当，不失为课堂教学的利器。
关键词: 政治教材 现行教材 涵盖范围 教育教学效果 政治课堂 活动设计 你我 等价交换原则 波动情况
高中思想政治教材一般分为单元、课、框、目四个层次,其中＂目＂是教材最基本的单位。现行教材的目题,具有＂开放型＂特点。虽然没有离开单元主旨的统领,但涵盖范围非常宽泛,主题指向亦较发散。所以,须针对目题,重视选＂点＂。选＂点＂时,从细微处着眼,以小见大,教育教学效果往往会更有感召力和实效性。
关键词: 政治课堂 教学效果 思想品德 政治教师 政治教学 主体性 学习过程 辩题 生生互动 思辨性
辩论,一般在教学遇到有争议性、思辨性的问题时采用。政治课堂辩论追求学生在体验中成长,是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式。它让课堂教学活动成为师生追寻主体性、深化情感、实现自身发展的重要途径,既能增强政治课的教学效果,又能熏陶学生的思想品德。
关键词: 政治课堂 大道至简 教学手段 三问 教学辅助工具 最近发展区 教材理论 高中政治 以简驭繁 设疑
＂万物之始,大道至简,衍化至繁＂出自老子的《道德经》,蕴含着事物发展由简至繁、由浅人深的真理。道家至简质朴的道理实则简约思想的体现,简约政治课堂也是如此。它强调对课堂教学各要素进行科学安排,包括素材、环节、活动、媒体、语言等,提倡舍去无用细节,保留有用因素,以达到＂简约而不简单＂,以简驭繁的结果。
关键词: 课堂教学研究 高考压力 教学质量 教育体制 课堂导入 诺贝尔奖得主 情境导入 人生价值 教育即生长 课堂小结
近期,高效课堂成为课堂教学研究的热词。在当前的教育体制和高考压力下,高效是一个学校教学质量的生命线,我们必须提高课堂教学的效率。但是,在具体实践中,很多教师把＂高效＂理解为＂快＂,认为高效就是接受知识快、切入知识快、完成任务快,以最少的时间获得尽可能高的分数,这就走入了一个教学的误区。
关键词: 创新途径 文化生活 二目 人民群众 手指画 时代精神 去其糟粕 独体字 西方文化 网络构建
中华文化犹如一颗璀璨的明珠,在人类文明史上熠熠生辉,其独特的魅力历久弥新,这主要得益于人民群众勇于创新,不断地为中华文化注入新的活力。《文化生活》第二单元第五课第一、二目主要从＂实现途径＂的角度来探讨文化的创新。
关键词: 课堂教学 综合练习 教学方法 评课 答题技巧 解题能力 参考答案 学习能力 学习信心
《师说》有云：＂师者,所以传道受业解惑也。＂教师＂传道受业解惑＂的主要场所,就是课堂。课堂中教师的教学设计、教学方法、教学思想等,无不体现和渗透着教师所传之道。但是,观察我们的课堂教学,教师所传的更多是＂术＂,＂道＂被弱化或者忽视。以一节高三年级的政治讲评课为例。
关键词: 端午祭 文化多样性 青少年学生 文化韵味 文化味 民族节日 荆楚文化 孔子学院 文化自信 政治教师
端午节是中国的传统佳节,可是,国人特别是青少年学生在过端午节时是否品尝过其中的文化韵味呢？我曾多次向历届学生提问：你知道韩国江陵端午祭是何时被联合国教科文组织确定为世界遗产的吗？作为中国人,你知道中国端午节是何时成功申报世界遗产的吗？
关键词: 校本教材 高中新课改 开发进展 校本课程开发 可行性分析 永靖 政治教师 教学评价 理论联系实际 文理科
甘肃省从2010年秋季开始全面实施高中新课改。随着新课改的深入,我们明显感觉到,现有的＂国家、地方、学校＂三级课程体系中,学校课程和教材开发进展缓慢。因此,开发符合学生和学校实际的校本课程和教材,完善课程体系,满足学生全面发展的需要,建设校园特色文化成为学校必须要重视的问题。
关键词: 现场表演 冼星海 文化生活 中国传统文化 苦吟 卷珠帘 传统诗词 审美心理 中国风 知识结构
音乐家冼星海曾经说过：＂音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。＂谈及文化,怎能不触碰音乐？青少年又是最热衷于音乐的群体,从音乐审美心理的角度来研究,音乐那强劲有力或优美抒情的旋律,直抒心声的歌词和现场表演对感官极强的冲击力,非常符合青少年的心理、生理特点。
关键词: 政治课教学 课堂教学 文化生活 政治教学 政治学科 玛雅文 价值观目标 奔腾不息 情感态度 给你
人文精神,是政治课教学的灵魂。《文化生活》的人文性极强,在课堂教学中,务必彰显人文精神,以＂无＂人＂有＂,充分展现其内隐的力量。课堂要彰显人文,首当其冲的就是设置文韵十足的导语。教师一走上讲台就用精心准备的语言创设良好的人文情境,这对激发学生的学习兴趣非常有益。试以＂源远流长的中华文化＂一课为例加以说明。
关键词: 政治教师 教学效果 政治课教学 评课 学习的内在动机 评价标准 激趣 时政热点 政治学科 山重水复疑无路
在新课改背景下,上出精彩、生动的好课,使自己的课堂有效、高效,是每一位政治教师坚持不懈的追求。那么,什么是好课,一堂好课的评价标准究竟是什么？可谓仁者见仁,智者见智。结合本人多年的教学实践和参加听课、评课的经历,我认为,一堂好的政治课应该从四个维度进行评价,即有趣、有疑、有情、有用。
关键词: 人文精神 政治学科 人文学科 娶媳妇 羊娃 教育智慧 道德品质 汤普森 勤劳善良 第斯多惠
教育不只是知识的教育,更是人文的教育,是心灵的对话,引领学生做有人性、有信仰的人。政治学科作为人文学科,是以培养学生人文精神、独立个性为目标的重要课程。政治课应注重培养学生的人文精神,即人类的自我关怀,对幸福和尊严的追求,对人的价值、命运的维护、追求和关切,对全面发展的理想人格的肯定和塑造。
关键词: 复习备考 解题方法 邮件主题 重庆卷 形式创新 全国卷 版别 唱赞歌
广大高三师生即将迎来2015年高考。我刊也将在2015年第7期一12期隆重推出＂2015年高考,我们怎么看＂系列文章,针对2015年14个版本的高考政治试卷（试题）进行全景式分析与评价、具体分为三个层面。 1.宏观层面。每期推出两三个版本试卷（试题）的整体评价,注重对命题新动向的解读、对命题失误的批判、对命题亮点的赏析、对复习备考的启示等。
关键词: 精心预设 遭遇尴尬 教学过程 教学环节 课堂教学 课堂气氛 合作探究 课件展示 哲学道理 课外时间
精彩的导入,自然的过渡,课堂上时而高潮迭起,时而亮点闪现,时而悬念迭生,教学环节丝丝相扣,教学过程行云流水,师生配合天衣无缝,恰到好处的教师结束语让整节课完美落下帷幕。这样美味的公开课教学大餐,不少教师都享受过并且亲自制作过。精彩过后,细细想来,可曾有精彩被意外打断过的尴尬？有没有精心预设的生成意外流产的尴尬？为了这样的精彩,课...
关键词: 质量分析 教师教学质量 学校评价 学科教师 不二法宝 优秀率 教学策略 几家欢乐几家愁 学习态度 学习过程
曾经有一句话非常流行：考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。不知从何时起,这句话演变成了：考考考,学校的法宝;分分分,老师的命根。考试也成了学校评价教师教学质量的不二法宝。有考试就有考试后的质量分析。常见的质量分析会,让教师＂几家欢乐几家愁＂： 一是数字排队会。
关键词: 政治学科 中心型 改革精神 生活现象 学科特色 试题设计 分析问题解决 水平层次 题干 学习水平
2014年高考之后，我刊于第2014年7期到第12期，对全国15份高考试题进行了全景式分析与评价，与广大读者分享了一顿顿试题盛宴。阅读这些试题评价之后，在对各地市高考试题微观了解的基础上，我们有必要跳出来，对15份试题进行宏观的比较，分析其共有特征。在全国高考统一命题呼声高涨的背景下，探讨这些共有特征更具现实意义。为此，我刊约请教...
关键词: 生活常态 教育故事 李镇西 努努 政治教师 生知 预制块 年级组 人无我 清零
李镇西老师曾指出：＂德育是一种积极的生活方式。＂强调＂德育应该给孩子呈现一种自然的生活常态,一种举手投足的自然＂。把德育看作一种积极的生活方式,就是努力让师生共同生活在一种充满道德感的环境中,不知不觉地彼此学习,情不自禁地互相感染。那么,如何让日常生活充满德育因素而又了无痕迹呢？我想通过两个教育故事,诠释作为生活方式的德育...
关键词: 人的地位 就是你 胯下之辱 周记 批评教育 活着 我自己 班会课 勾践 换位思考
一、事情描述 （夜晚,高一年级班主任办公室内,一位班主任正同一名男生谈话） 生：人的地位有高低之分,但人格没有贵贱之别。（模仿《叶问2》的口吻） 师：你用瓶子砸女生还逞英雄!你不感到羞愧吗？ 生：是她没有先尊重我。换作任何一个人都会像我这么做的。 师：这么说你认为自己的行为是正确的,没有错误？ 生：我没有说没错。
关键词: 李镇西 甘肃省农业 霍姆林斯基 教育对象 问题孩子 教育论文 课堂实录 教育实践 教育思想 最后一公里
教育是一种依恋!教育是一种尊重!教育是一种智慧!教育是一种责任!教育是一种理解!教育是一种浪漫!教育是一种传奇!——李镇西 前不久,在甘肃省农业大学礼堂,有幸聆听了李镇西校长《教育,细雨无声般的依恋》的精彩报告,真正享受了一顿文化大餐。李镇西被誉为＂中国苏霍姆林斯基式的教师＂。
关键词: 市场调节 李兆 扬州中学 公共物品 市场失灵 非竞争性 经济生活 并列关系 人民教育出版社 段表
《中学政治教学参考》（上旬）2014年第11期刊登了江苏省扬州中学陈芳和李兆凯两位老师的《精心设问激活教学》（以下简称《精文》）一文。拜读后,觉得有些地方值得商讨。该文设问七的问题是：“消防救火为什么不能收费？这说明市场调节存在什么缺陷？”接下来做了如下分析：“原来国家有规定：国防、治安、消防等公共物品的供给不能让市场调节,...
关键词: 陈光辉 哲学观点 事物内部 文中 事物联系 喜旱莲子草 主观臆造 正确表述 周围事物 本土植物
教学中发现不少学生对＂事物之间是普遍联系的＂这一哲学观点理解不太准确,误以为＂事物是普遍联系的＂。《中学政治教学参考》（上旬）2014年第12期刊登了周友金、陈光辉两位老师的《也谈＂事物是普遍联系的＂》一文,文中一些分析有待商榷。下面我就这个问题阐述一下自己的见解,请各位读者指教。
关键词: 价值判断 陈晓 教研员 课堂教学 陈老师 江苏省南通市 邓稼先 违反交通规则 相互排斥 矛盾统一体
2014年11月19日,江苏省南通市政治教研员陈晓凤老师讲了一节＂价值判断和价值选择＂公开课,得到了评委们的高度评价。而课堂教学永远是一门遗憾的艺术,没有一节课是十全十美的,陈老师的这节课亦是如此。在大力赞赏这节课的同时,笔者提出一些不同的看法,跟陈老师商榷,并求教于大方。
关键词: 霍姆林斯基 时间太短 政治教材 一杯水 经济活动 国家利益 政治课教学 网络知识 探究内容 二律背反
苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》一书中,讲述了这样一个故事：一位有着33年教龄教师的一节公开课,讲得非常出色,以至于听课教师都入了迷。课后,一位教师问：“您花了多少时间来备这节课？不止一个小时吧？”教师这样回答：“对这节课,我准备了一辈子。
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