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中学政治教学参考杂志

杂志介绍

中学政治教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的一本部级期刊。

中学政治教学参考杂志创刊于1972,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

中学政治教学参考杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:陕西师范大学

  • 国际刊号:1002-2147

  • 国内刊号:61-1030/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 做一身正气的政治教师

    关键词: 政治教师  学生考试作弊  季康子  何来  面对自己  问题学生  以正  要虚心  意识缺失  微薄之力  

    季康子向孔子问怎样治理政事。孔子回答说:"政者,正也。子帅以正,孰敢不正?"意思是说:"政的意思就是端正。您带头端正,谁敢不端正呢?"既然我们名为政治教师,就应该比其他教师更为端正。要端正,就要有正气。如果没有正气,何来端正?因此,大家应该努力做一身正气的政治教师。

  • 纪念,是为了更好地前行

    关键词: 纪念活动  思想政治教育  青年学生  张弛  全民族抗战  八年抗战  敌后战场  抗日民主根据地  抗日军民  全民抗战  

    2015年9月3日,是中国人民抗日战争胜利70周年纪念日。历史是最好的教科书!纪念抗战胜利能彰显国家富强对于民族存亡、人民幸福的意义,亦能激起青年学生对于国家富强的渴望、民族振兴的诉求。在这伟大的历史时刻,我们怎样通过纪念活动来发挥其独特的社会育人功能?怎样通过纪念活动来强化历史记忆、推进思想政治教育?怎样把抗日战争留下的思考,...

  • 政府救市与市场作用矛盾吗?

    关键词: 市场作用  股灾  高中政治  社会讨论  跌停  资源配置  股票市场  经济生活  投资方式  政府经济职能  

    《经济生活》教材在理论上告诉我们,股票是一种高风险与高收益同在的投资方式,"股市有风险,入市需谨慎";而自2014年7月开始,中国A股市场经历的疯牛、暴跌、暴涨、千股跌停、千股涨停的非正常行情,真真正正让我们感受到股票市场的不确定性。股灾来袭,政府应不应该有所作为?应该如何作为?这一度成为社会讨论的热点。党的十八届三中全会指出,要...

  • 当非主权货币遭遇主权债务——希腊债务危机的一点启示

    关键词: 债务危机  主权债务  欧元区国家  救助方案  债务问题  主权国家  财政政策  德拉克马  增税  贸易自由化  

    2015年7月13日,经过长达17个小时的马拉松谈判,希腊终于和欧元区债权人达成一致,即将就对希腊的第三批救助方案进行谈判,欧元区承诺未来3年内向希腊提供高达820亿到860亿欧元的援助,但希腊必须实施改革,至此各方可以暂时缓口气了。困扰希腊和欧盟长达6年的希腊债务问题非常复杂,其产生和解决的过程涉及方方面面,货币及货币政策、财政与财政政策...

  • 巧借力 促成长——青年教师专业成长之“借力”艺术

    关键词: 青年教师  教学业绩  教育思想  教学专家  政治课教学  新教学模式  教育测量  展现形式  思想政治学科  政治教师  

    "借力"即借用其力。诚然,青年教师的专业成长主要依靠自身的努力,但还应学会巧借他力,以促使自身又好又快地成长。向谁借力?如何借力?不少青年教师对此有许多困惑。笔者根据自身多年的实践、观察和思考,就此谈一些自己的观点和看法,以期对青年教师的专业成长有所帮助。

  • 在理想与现实之中求索

    关键词: 政治教师  胸怀祖国  教育工作者  师范院校  高中政治  思想道德状况  知识渊博  人生价值  对我说  行为示范  

    祖宇,胸怀祖国,放眼宇宙。50年前父亲给我起这个名字,是否就预示我会成为一名教师,尤其是成为一名政治教师?因为,胸怀祖国,放眼宇宙,正是一位教育工作者特别是一位政治教师应该拥有的情怀和眼界。

  • 对“真正的哲学”的教学思考

    关键词: 教学思考  时代精神  时代脉搏  认识成果  第一课  知识的理解  人类解放  物质力量  历史进程  旧制度  

    近两版的《生活与哲学》教材,对"真正的哲学之所以是自己时代精神上的精华"的原因表述都进行了修改。如何理解对"真正的哲学"的修改?"真正的哲学"的教学中要注意什么?笔者就此谈谈自己的浅见。

  • 有序,还是无序?——再谈“唯物辩证法的实质与核心”一课的编写与教学

    关键词: 教学顺序  二次开发  矛盾的特殊性  能力和知识  政治教师  高中思想政治课  哲学教学  高中政治课  生活逻辑  辩证关系  

    一、思考的源起 新的课程理念认为,教师的职责已经不是把他人设计好的课程完整地呈现出来,进而把知识传授给学生,即"教教材";而是在教学实践中,发挥自己的主观能动性,既尊重课标、教材,又根据地域特点、学生的思维能力和知识储备,依据自己对教材、课标的理解,对课程资源进行二次开发,创造性地使用教材,最大限度满足学生的需要,也就是"用教材...

  • 适应新常态 布局新课堂——选课走班下的教学优化策略

    关键词: 政治学科  质量负责人  教学优化  教学互动  试点改革  教育方式  景进  行政班级  新课堂  隔档  

    2013年9月至今,我校开展了多门学科的选课走班教学,政治学科更是选课走班教学试点的“先头兵”。作为此次教学试点改革的质量负责人,我既欣喜又不安。欣喜的是,我们有机会最早触碰新常态,离我们的教育愿景进了一大步;不安的是,曾经的教育观念、思维方式、教育方式和行为,都需要随着选课走班的实施而转变,谈何容易!选课走班教学后出现了...

  • “主题式教学”的探索与实践——以“新时代的劳动者”为例

    关键词: 主题式  教学思维  生命本真  畲乡  学习共同体  教学信息量  课程模块  职场人  张生生  压力状况  

    运用"主题式教学"可以更加彰显师生主体生命本真、呈现生命力,打造更科学、更有效、更愉悦、更有成就感的课堂。更重要的是,它贴近生活,贴近学生,有助于实现学生的生态成长。为此,笔者试用"主题式教学"设计了"新时代的劳动者"一课,敬请各位同仁指正。

  • 弹性教学设计的案例与反思——以“世界是永恒发展的”教学为例

    关键词: 案例背景  学案  弹性化  吾将上下而求索  哲学道理  秋语  罗恒  文学素养  满脸通红  路漫漫其修远兮  

    案例背景 我曾有幸观摩过宜昌市某校优质课竞赛:课上,大多数学生成了看客,象征性地鼓鼓掌;教师成了幕后导演,鼓励性地叫叫好;课堂成了彩排,程序性地走过场。学案逐渐格式化、课堂逐渐程序化、氛围逐渐荒漠化、激情逐渐边缘化、究其深层次原因,课堂缺乏问题生成是主要原因。

  • 用好起承转合 优化课堂结构

    关键词: 课堂结构  清代学者  音乐创作  艺概  熙载  中说  教学情境  道德修养  知识框架  巩固练习  

    我国清代学者刘熙载在《艺概·文概》中说:"起、承、转、合四字,起者,起下也,连合亦起在内;合者,合上也,连起亦在内;中间用承用转、皆顾兼趣合也。"作为一种结构形式,在当今,音乐创作、文章写作等各个方面都要讲究起承转合。推而论之,思想政治课堂结构的设计也可以从这四个方面着手,力求科学严密、清晰有序。

  • 其实课堂可以更美的

    关键词: 政治课教学  真实美  政治课堂  文美  向善  课堂教学  现实生活  价值立场  民族精神  审美角度  

    美,是艺术的真谛,也是教学的旨趣。思想政治课教学作为一门求真、向善、臻美的艺术,离不开对美的追求、创造与呈现。优质的思想政治课堂理应是情意交融、美不胜收的殿堂。流淌真实美、彰显生成美、展现过程美、荡漾人文美、沉淀思辨美的课堂,才是课程希望的、教学提倡的和学生期待的课堂。

  • 从知识课堂向生命课堂的嬗变——跟陶行知学教育

    关键词: 陶先生  自立能力  生命课堂  知识课堂  政治课教学  传统教育  思想政治教学  高中政治  思想政治学科  政治课堂教学  

    陶行知先生多次抨击传统教育让人"死读书、读死书"的现象,他提倡:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。"到底什么是陶先生所说的真人呢?陶先生并没有对真人下一个完整的定义,但他关于所培养的人的特征有诸多阐述。分析这些阐述,可能对我们更有启迪。

  • 让课堂充满思辨的“辣味”

    关键词: 课堂环境  辩证思维  思想政治课  设疑  教学内容  课后作业  已学知识  情感态度  理论联系实际  转化力  

    笔者调查发现,学生普遍反映在思想政治课上,教学内容能听得懂;课后做练习时,却对主观题无从下手。针对这种"好吃难消化"的学习状态,教师需要创造一种"思辨一求真"的课堂环境,以思辨的"辣味"帮助学生"健胃消食",让学生养成勤思、善思、辩证思维的习惯。

  • 批判的视角评试卷 发展的眼光看高考——“2015年高考,我们怎么看”征稿启事

    关键词: 复习备考  邮件主题  解题方法  重庆卷  形式创新  全国卷  版别  唱赞歌  

    2015年高考已经结束,本刊拟从第7期-12期推出"2015年高考,我们怎么看"系列文章,针对2015年14个版本的高考政治试卷(试题)进行全景式分析与评价。具体分为三个层面。

  • 微课应有的价值观照——以“影响消费的因素”一课为例

    关键词: 课堂改革  教学效果  内驱力  课堂设计  情境设计  生生互动  对话式  学习过程  自主学习  理论高度  

    毫无疑问,微课已成为我国目前课堂改革的新热点。微课的大潮,引发了许多教育者从"课改"到"改课"的多向思考与实践。为了在"微课大潮"中找准方向,同时也为了微课自身的健康、快速发展,我们务必冷静思考一番,从而较为准确地定位微课的教育价值。笔者结合自己参加微课大赛的实践,谈谈微课应有的价值观照。

  • 映日荷花别样红——听“价格变动的影响”一课有感

    关键词: 映日荷花别样红  猛龙过江  新课导入  阳羡  教学情境  经济生活  多元化评价  终结性评价  多元评价  思维能力  

    前不久,笔者有幸聆听了宜兴市阳羡高级中学潘云老师执教的《经济生活》"价格变动的影响"一课。 潘老师在这节课的开始阶段播放了《小苹果》的MV,并围绕"苹果"设置了五个教学情境贯穿课堂始终:在新课导入时,通过水果"苹果"和手机"苹果"价格变动的对比,引入"价格变动的影响"。

  • 让学困生不犯“困”

    关键词: 学习能力  三十六计  已学知识  学习效率  面部表情  问题具体化  器艺  积极暗示  语言技巧  自我价值  

    提高学困生的学习能力是教学中的难题,要解好这道难题,让学困生不犯"困",需要教师独具匠心,采取一定策略加以转化。

  • 反弹琵琶奏新曲——学生自主命题断想

    关键词: 教学新思路  自主命题  思想政治课  复习效率  新曲  学习小组  知识网络  命题者  参考答案  命题逻辑  

    目前,高三的思想政治课复部分仍然停留在学生被动听讲、被迫做题的疲惫状态。如何让学生真正成为学习的主人,化被动为主动,提高复习效率?笔者经过近几年的教学实践,探索出让学生自主命题的教学新思路,收到了良好的效果。

  • 2015年高考江苏政治试卷的得与失

    关键词: 赞者  有对  选项设置  教学启示  需求曲线  存款利率  资金成本  法治教育  需求弹性  人文关怀  

    岁岁初夏至,年年花不同。2015年高考江苏政治试卷(以下简称"2015年江苏卷")真容展露以后,有对之叫好点赞者,有对之质疑批评者。本文试图以旁观者的角度,摒除高考一线教师的情感与好恶,于常中求新,于闹中取道,结合具体试题,从得与失两个方面对试卷进行理性和客观的分析。

  • 稳中有变重基础 凸显价值要能力——2015年高考浙江文综卷政治试题分析

    关键词: 试题分析  学科价值  学科基础知识  政治生活  选拔性  知识范围  政治学科  情境设置  高中政治  辩证思维  

    2015年高考浙江文综卷政治试题(以下简称"2015年浙江卷")重视考查学科基础知识,坚持能力立意,注重价值引领,体现了稳定性与创新性、选拔性和导向性的统一。选材蕴意深刻、热点嵌入巧妙、命题旨意鲜明,彰显了学科价值。同时,2015年浙江卷也存在着几处不太明显的硬伤,需要加以注意和完善。

  • 思维碰撞 灵感飞扬——2015年江苏卷第35题的瑜与瑕-一道关注政治学科核心能力的好题

    关键词: 策划编辑  复习备考  高考试题  分析者  类试  资本技术密集型  传轩  出口价格  思维碰撞  卷第  

    高考试题是学科专家经历几度沉思、几番研磨的产物,其中有很多东西值得我们反复玩味领悟。2015年高考江苏政治试卷(以下简称"2015年江苏卷")第35题和第37题,甫一面世就引起了广大师生的热议和关注,赞誉有加者有之,吹毛求疵者有之,辩证分析者有之。那么,这是两道什么样的试题?说它好,好在哪里?说它差,有何证据?这类试题又该如何应对?为此...

  • 2015年江苏卷第35题第(1)问指瑕

    关键词: 江苏卷  指瑕  大学生  高考试题  语言文字  设问  探究题  简析题  

    一、设问冗长,不够简洁精练 1.字数过多,不够简洁。纵观历年的江苏政治高考试题,无论是简析题还是综合探究题,一个问题的设问超过100个字符是很少见的。而该设问近180个字,从命题语言文字的角度来看,不够简练明晰。35题本身就是学生比较畏惧的计算题,这样的设问会加大学生对题目的理解难度,让学生难以下手。

  • 2015年江苏卷第37题面面观

    关键词: 汉字发展  国家语言资源  卷第  人民网  背景材料  论证报告  研究中心  综合判断能力  命题者  政治学科  

    【原题呈现】 材料一在由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆和人民网联合举办的"汉语盘点2014"活动中,"法"字荣膺中国年度汉字,反映出全社会对法治建设的高度关注。 材料二汉字发展总是在形体简化与理据保留这两种力量共同作用下,去寻求简繁适度的造型。

  • 在创新中不断发展

    关键词: 创新形式  第37题  复习备考  考场  考生  学生  

    第37题第(3)问,很多考生走出考场反映,对该问既有“似曾相识”之窃喜,又有“无可奈何”之困惑。这是因为该问在保留往年命题风格的基础上又进行了适度创新,让学生产生陌生感,从而加大了试题的难度。这一创新形式,对我们的复习备考有一定的启迪意义。

  • 微言评高考 共筑学科梦(六)-适度创新成为常态

    关键词: 命题形式  论证报告  时事评论  判断选择  文化知识  命题者  思想政治教学  经济生活  居民财产  立德树人  

    沈兵 顾向锋 2015年江苏卷在保持2014年试题整体性稳定的同时又适度创新。值得一提的是第37题第(3)问"论证报告"题型,受到社会的普遍点赞。该题型在2014年"时事评论"的基础上,围绕热点材料,要求考生运用教材知识,写一篇校本课程开设必要性的论证报告,对全面分析论证问题的能力提出了较高要求,命题形式稳中有新。由此可以看出,适度创新正成...

  • 《经济生活》主观题的客观化

    关键词: 主观题  客观化  经济信息  信息能力  数据信息  实际生活  获取信息  

    2015年江苏卷第35题第(1)问,延续了从2011年开始采用的类似选择题形式,增强了主观题的客观性。一改以往《经济生活》试题直接用材料、图表来展示经济信息,考查学生有效提取、归纳、表述信息能力的方式,只给学生一些实际生活中的经济数据信息,要求学生或通过计算获取信息(2011年和2012年),或通过判断选择符合要求的信息(2013年和2014...

  • “经济学图表类”主观题的几点启示——以2015年高考浙江文综卷第41题为例

    关键词: 卷第  信息解读  考试结果  股票发行  国家意识  思想政治学科  理论与实践  创业政策  表述规范  生活主题  

    "经济学图表类"主观题往往以经济材料为切口,通过图表、数据、文字等来呈现材料,通常有3个设问,考查指向一般围绕"是什么,为什么,怎么样"三个方面,要求学生完成经济信息解读的同时进行涉及经济、政治、文化、哲学其中两个模块问题的作答,重在考查学生获取与解读信息、调动与运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题四个方面的能力。

  • 重综合夯实基础 讲方法提高效益——从2015年高考江苏政治卷第34题说起

    关键词: 专题协商会  经济发展  卷第  情境教学  应试能力  解题技巧  工作方法  经济增长速度  政治生活  

    【真题呈现】 当前我国经济已步入"新常态",经济发展还面临不少困难和挑战,各级政府对此高度重视、妥善应对。为推进经济发展、民生改善,某市政府做了如下工作: 组织有关部门,调查了本地的民生状况,获取了相关数据。 召开改善民生专题协商会,邀请有关专家、派人士和各界群众代表参加、广泛征求意见和建议。

  • 试题讲评五步法

    关键词: 五步法  变式  评课  复习阶段  考试大纲  生生互动  双向细目表  矛盾观  课堂效果  发散性思维  

    提高"讲评课"的效率,既是适应高三阶段"时间紧、任务重、压力大"的客观现实需要,又是提高学生知识与能力水平的要求,直接关系到高三学习的质量。基于此,我通过"科学命题、找准问题、智慧讲评、变式训练、总结反思"五个步骤,有效提升了试题讲评课的效率。

  • 随风潜入夜 润物细无声——略论政治教师的亲和力

    关键词: 政治教师  随风潜入夜  教学效果  首因效应  斯通  第一印象  可从  高中政治  政治老师  政治课堂  

    没有一个学生喜欢空虚教条的教学,没有一个学生喜欢照本宣科的教师,缺乏亲和力的教师其教学效果肯定会大打折扣。如何提升政治教师的亲和力?结合自身的教学实践和思考,笔者认为可从四个方面着手。

  • 思想政治教师要打造自己的“气”质

    关键词: 联合教  思想政治教师  浙江长兴  浙派  思想政治课教师  经济发展  浙江师范大学  飞乐音响  教学情境  教材处理  

    2014年11月份,在浙江师范大学姜根华教授的带领下,我们浙派名师高中思想政治培养班的成员来到山西,与山西名师培养班的教师在太原和运城一起举行了联合教研活动。2015年3月,浙派名师班在浙江长兴和桐乡与山西的名师培养班教师再一次举行了联合教研活动。

  • 生活小故事 教育大课堂(四)-播下一份温暖 收获一份感动

    关键词: 中国教育  道德修养  汶川大地震  任课老师  推杯换盏  刘星  周记  人格魅力  年级组  正方向  

    教师是教书育人的崇高职业,己正才能正人。所以教师必须具有爱心,这样才能播下一份温暖,收获一份感动。 21世纪中国教育的振兴呼唤高尚的师德。教师只有具备了良好的道德修养,才能有效地感染和教育学生。否则,不仅会丧失威信,甚至可能会失去教育人的资格。

  • 这就是一场“阴谋”

    关键词: 阴谋  老师  年级组  食堂  

    尊敬的各位高三老师: 年级组商定今晚举行一次温情助考活动,具体流程如下。 1.答疑老师正常坐班,其他老师18:30到食堂一楼包饺子。

  • 大道至简,“忠告而善道之”——《论语》的价值观教育启示

    关键词: 善道  教育启示  大道至简  国家领导人  治学之道  政治教师  山重水复疑无路  经典阐释  道德修养  不悱不发  

    我国新一届国家领导人曾多次引用儒家经典阐释做人、做官、治国、治学之道。正如所言:"像这样的思想和理念,不论过去还是现在,都有其鲜明的民族特色,都有其永不褪色的时代价值。这些思想和理念,既随着时间推移和时代变迁而不断与时俱进,又有其自身的连续性和稳定性。"

  • 德性培养的三个关键点

    关键词: 复习效果  模拟考试  经验总结  班会课  秋野  批判性思维能力  教学操作  发散性  学习能力  时序性  

    高考前的一次模拟考试,由于试题偏难偏怪,全班学生平均得分很低,学生情绪很低落。离高考越来越近了,低落的情绪必定会影响学生的复习效果,进而影响高考成绩。如何让学生正确认识这次考试失利,并从中汲取经验总结教训?笔者利用一次班会课,组织了一场“光荣的挫折与不能省的路”主题活动,引导学生反思失败的原因,探讨弥补的方法,唤醒内...

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