中学政治教学参考杂志

向梦想致敬

关键词: 沐春  自由飞翔  中国梦  缤纷绚丽  书生意气  亲爱的朋友  沙橘  子洲  挥斥方遒  

每一段葱茏岁月,都是可以自由生长梦想的时光;每一个青春少年,都拥有一颗绽放梦想的心灵;每一片春天的土地,都会让我们吸收生长梦想的能量。南风微醺的五月,我们站在一个描绘着梦想的窗口向未来眺望;阳光灿烂的五月,我们踏上一条由梦想的锦缎铺就的征程;生命中的五月,我们用智慧和灵性挥洒一篇叫作梦想的华章。每个人心里都有一亩田,可以种桃李...

让幸福之花处处绽放——结合学科知识解读“十三五”规划的民生亮点

关键词: 思想政治学科  历史节点  教育改革  经济生活  农村贫困人口  计划生育国策  人口结构  更替水平  绿色生态环境  农村扶贫开发  

2016年全国两会,是一个在重要历史节点召开的盛会,相聚北京共商国是的代表委员审查并讨论通过了举世瞩目的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》（以下简称＂十三五＇规划＂）,意义重大,影响深远。在引领新常态、开拓新境界的大背景下,中国共产党正通过对未来五年发展蓝图的细心谋划、精心部署,为全面建成小康社会找准问题...

美育，教育改革之路上的一抹亮色－发现美育价值 唤醒发展自觉

关键词: 奥夫  学校美育  审美观念  美育价值  审美素养  使人  中华传统美德  社会主义荣辱观  国家文化  育人作用  

奥夫襄尼夫认为：＂爱美就是爱生活,爱创造,爱为崇高理想而斗争。爱美能使人振作起来,使人生充满高尚精神,并能以深刻的意义和内容充实人生。＂社会的发展和进步就是人类对美的追求的结晶。因此,以美育人即美育,其在人的教化和培育中发挥着不可替代的作用。一、立美育美,用美育润养人心国务院《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（以下简...

哲学思维绽放的美育之花

关键词: 美育工作  中华优秀传统  学校美育  立德树人  哲学思维  教育事业  国务院办公厅  教育督导工作  矛盾分析法  辩证关系  

2015年9月15日,国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）,受到了来自社会各界的广泛关注。美育是党的教育方针的重要组成部分,与德育、智育、体育相辅相成、相互促进,是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途径,是培育和践行社会主义核心价值观、传承创新中华优秀传统文化的重要载体。然而现...

思想政治选修2、3与必修1、2衔接的反思

关键词: 政治生活  成长服务  人类社会  国家结构形式  古典经济学  经济学常识  市场经济理论  李嘉  学习体验  理论遗产  

经济与政治是人类社会生活的两大领域。张玲老师认为,现行思想政治选修2、3与必修1、2教材的部分内容存在相同的话题,但由于编者视角等原因,在相同话题的阐述上存在着相同表述、缺乏评判标准、半句表述、自说自话等诸多问题。这些问题导致教材内容显得散乱,削弱了观点上的相互支撑,造成了学生思维上的冲突和表达上的无所适从,影响了学生展开深入...

思想政治课去功利化的哲学思考

关键词: 思想政治课  功利主义色彩  知情意行  课堂教学  引导功能  副课  政治教师  处境尴尬  价值观目标  金钱观  

市场经济深入发展,教育功利化日趋严重,思想政治课处境尴尬：许多学生将思想政治课当作死记硬背的拿分工具;很多学生和家长视思想政治课为＂副课＂＂骗人课＂＂说教课＂;有些思想政治课功利主义色彩明显,知识＂碎片化＂、教学＂书本化＂、教育＂格式化＂、评价＂模式化＂,难以充分发挥教育和引导功能。笔者试从哲学角度探讨,如何从学生实际出发...

以“情”点燃“学科核心素养”的明灯——初探思想政治学科核心素养的培养

关键词: 思想政治学科  政治教师  政治认同  立德树人  公共参与  法治意识  知识教学  课堂教学  质量要求  教材理论  

教育部2014年印发的《全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》提出,各学段学生发展核心素养体系,各级各类学校要从实际情况和学生特点出发,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中。思想政治学科核心素养可概括为政治认同、理性精神、法治意识、公共参与四个方面。广大政治教师在课堂教学中要坚持以新课程标准为指导,结合具体实践,...

从《媳妇的美好时代》到《芈月传》——兼谈“文化创新的途径”

关键词: 步步惊心  家庭剧  北京青年  文化生活  中国影视  影视创作  古装剧  影视文化  中国故事  点击量  

2011年3月,中国家庭剧《媳妇的美好时代》在非洲热播,收视率居高不下;2015年底,《芈月传》在国内开播不到半个月,在国外的点击量不断摹升,其版权已被多个国家和地区买下;更有《步步惊心》《何以笙箫默》《花千骨》《北京青年》等固产电视剧纷纷漂洋过海,在多国热播。一股不可阻挡的＂华流＂正在海外悄然兴起。《文化生活》教材指出：＂文化发展...

融入“互联网＋”,积极推进高中政治学科移动学习

关键词: 学习活动  高中政治  新媒体技术  政治学科  思维能力  游戏化  自主学习  知识获得  常规教学  课堂教学  

党的十八届五中全会明确提出：在＂十三五＂期间＂实施网络强国战略,实施‘互联网＋＇行动计划,实施国家大数据战略＂,并把发展＂互联网＋＂、人工智能放在创新发展的重要位置。网络强国战略的实施必然对教育改革发展产生深远影响。近年来,智能终端极大地拓展了普通人的思维能力,延伸了普通人的大脑,正如工业革命的大工具延伸了普通人的身体。新...

基于思想政治课的政治认同教育内容构建

关键词: 政治认同  思想政治课  课程形态  思想政治学科  教育内容  梳理整合  认同教育  学科素养  教材资源  政治社会化  

当前,＂核心素养时代＂已经到来,核心素养已经成为新一轮基础教育课程改革深化发展的方向,成为引领教育改革的核心理念,以学科素养为导向的课程形态正在开启。针对政治认同是思想政治学科核心素养的基本要素这一主题,李岚老师立足当前思想政治课程标准和教材资源,从认同对象与认同进程横纵两个维度,条分缕析,对相关课程目标要求和课程内容进行梳...

思想政治课教学盲点及扫除

关键词: 政治课教学  政治课堂  动态评价  纸笔测验  立德树人  课堂教师  政治课程  时事教育  课堂教学  辨析题  

不可否认,十八大以来,随着＂社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑＂要求的逐步落实,思想政治课堂发生了很大的改观：纯粹的知识灌输减少了,趣味性实践活动增多了;简单的纸笔测验减少了,综合性动态评价增多了······但是我们也应清醒地认识到,在一些地方的一些学校中,思想政治课教学仍然存在很多盲点。要真正实现思想政治课程目标,必须...

主题学习：本质、问题、实践与展望

关键词: 主题学习  教学内容  政治课程  整合优化  课堂教学  学习过程  教材分析  活动设计  学习环节  生活主题  

近年来,教学的内容开发与整合已经成为中学政治课程改革的研究重点。课堂教学作为课程实施的＂操作坊＂,其内容开发主要有三条思路：一是依据课程资源实现从无到模糊的初次梳理和解读,二是依据已有教学思路对成熟教学内容的借鉴开发,三是对已有救育资源、教学内容的整合优化。无论采用哪一种思路,教学内容的开发与整合都离不开一定的＂主题＂,

善做教学诊断 追求精彩生成——对一节公开课的自我剖析

关键词: 教学诊断  课堂教学  思想政治课教师  教学片段  教学研究  新增点  考试招生制度  教育研究  教育思想  青蒿素类  

基础教育课程改革和考试招生制度改革的逐次铺开,要求教师应做一名＂研究者＂。研究的根本在于课堂教学。广大思想政治课教师在教学研究实践中不断融入新的教育思想、教育心理和教育追求,推出了带＂题＂课堂范式、示范诊断范式、数字嫁接范式等新范式,引领了课堂教学的变革。骈昌贵老师从教学诊断这一研究范式出发,对典型的教学片段加以解析、反...

烟柳画桥,潇湘声里有妙思——浅谈思维素养的培育策略

关键词: 思维素养  素质教育目标  梯度性  画桥  课堂教学  图示法  核心词  文化多样性  实践探究  培育策略  

当前,核心素养已成为深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键,其中的思维素养尤为重要。笔者在课堂教学过程中,对思维素养培育的多种途径和方法进行了尝试,现将尝试过程中的所思所想与大家分享。一、优化设问,纵深挖掘,提升思维的深刻性深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平,涉及思维活动的广度、深度和难度。优化设问,是指基于教材逻...

精雕细琢的思想政治课堂

关键词: 政治课堂  思想政治教师  思想政治教学  课堂需要  教育理想  教学效果  思善  于漪老师  红火蚁  政治课教学  

思想政治教学应当聚焦有效课堂,打造高效课堂,更应追求有品质的课堂。一堂有品质的课既要体现教师对教育理想的追求,放射教师智慧的光彩,更须关注学生核心素养的养成。有品质的课堂需要——触摸心灵、破砺人生;形象生动、引人入胜;情感共鸣、扣人心弦;不拘一格、独辟蹊径;质疑问难、乐思善辨;体验原味、践行参与;简约精练、精雕细······为此,我...

课堂激励路径刍议——以“感受文化影响”一框为例

关键词: 学习动机  内驱力  教学手段  自我分析  课堂教学  原乡  文化生活  学习情感  台湾作家  课堂设计  

课堂激励,指的是教师在教学中有效引导学生在满足基本需要的基础上充分挖掘自身潜能,实现自身价值,从而成为充分发展的人的教学手段。究其本质而言,课堂激励,是教师在教学中诱发学生学习动机的过程;究其效能而言,课堂激励是帮助学生个体回忆、内省和自我分析、强化理性、获得智慧,形成内驱力量,并借助这种力量主动向目标迈进的动力。那么,

匠心独运 各臻其妙——谈思想政治教材的结尾艺术

关键词: 政治教材  四溟诗话  谢榛  精神特征  整体风貌  勤劳勇敢  文化生活  精神集中  辩证关系  道德修养  

明代著名诗人谢榛在《四溟诗话》中论文章结尾时所言：＂结句当如撞钟,清音有余。＂好的结尾往往被人们称作豹尾,简练、生动、恰到好处。思想政治教材编写组深谙此理,文本（单元、课、框、目）结尾的安排不拘一格、异彩纷呈,匠心独运、各臻其妙,教师在教学时应予以充分关注。现结合教材有关篇目,举例说明。一、结尾扣题,升华主题＂中华民族精神...

以思想引领学生 用认同浸润课堂——以“人民民主专政：本质是人民当家做主”教学为例

关键词: 思想政治课  政治认知  对敌专政  互动活动  价值感  情感共鸣  认知冲突  国家事务  品德修养  显性化  

当前,很多国人患有＂信仰缺失＂＂看客心态＂等病症,这些＂社会之病＂根本源于＂人心之疾＂。这种社会＂亚健康＂状态在学校依稀可见,在学生身上同样存在。思想政治课在育智的同时,也要担负起育心的社会责任,通过课堂教学促进学生政治认知的深化,实现学生对政治制度的认同,激发学生的情感共鸣,

指向哲学思维培养的案例教学法研究——以“世界的物质性”为例

关键词: 哲学思维  案例教学法  小组讨论  具体情境  实践尝试  教学实施过程  班级活动  两岸政策  态度价值观  两岸关系  

当前的哲学课堂存在着过分重视知识传授而忽视哲学思维培养的问题,教师讲得头头是道,学生却冷眼旁观或无动于衷,哲学课堂缺少哲学味道,＂学＂哲学变成了＂背＂哲学。笔者通过实践尝试,发现案例教学法能有效解决这一问题。案例教学法以案例为线索,提出相应的问题,引导学生通过个人自学、小组讨论、班级讨论等形式,在具体情境中积极思考、相互协作...

“三思”而后教

关键词: 政治课教学  应试教学  立德树人  教学观  学习过程  学科核心  育人效果  政治学科  政治认同  情感缺失  

随着政治学科核心素养探讨的逐渐深入,课改又进入了新一轮的反思季和深水区。总结以往课改得失,真正跳出传统应试教学窠臼,必须再次叩问思想政治课教学的出发点和核心价值。借力＂三思＂,可以让核心素养为现实教学立魂、固本、强基,使教有底气、学有灵气、课有生气。一、思教学之魂德育是思想政治课教学的本质属性,立德树人的价值引领是思想政治...

学生反思能力培养三部曲

关键词: 反思能力  学习方法  教师主导  思维过程  知识框架  解题技巧  知识内化  填鸭式教学  量化表  体验式教学  

什么是反思？反思就是回头看、反过来思考。学生反思能力,是学生以自己为对象,对学习目标、学习内容、学习方法、思维过程等重新审视的过程。学生反思能力的培养,大致经历三个步骤。一是教师主导下的学生反思能力培养,二是教师引导下的学生反思能力培养,三是学生自我反思能力培养。这三个步骤是循序渐进的过程,

“自学互教”模式刍议

关键词: 高中政治  课程大纲  教学改革  巩固练习  课程重点  实践证明  有效教学模式  知识的理解  理解问题  经济生活  

高中政治教学改革是基础教育课程改革的关键拼图,＂自学互教＂模式是高中政治教学改革的有益尝试,也是实践证明了的有效教学模式。＂自学互教＂教学模式由自学预习、互教讨论、总结引导、巩固练习四个环节构成。一、自学预习：奠基教学高楼自学预习是＂自学互教＂模式的基础环节。学生只有做好课前预习,掌握课程重点,才能有针对性地＂互教＂。为...

病树前头万木春——从一节民主实践课看教学意外的处理

关键词: 实践课  政治课堂  学习小组  病树  新课程  政治素养  万木春  自我纠错  实体正义  合作探究  

新课程理念强调教学要贴近生活、开放、生成。鲜活的政治课堂难免会偏离我们预设的教学轨迹,甚至走向混乱。如何处理这些教学意外和教学＂乱象＂,需要教师随机应变,果断抓住生成契机。试结合一节民主实践课,谈谈课堂教学意外的处理。在教学＂公民的政治参与＂时,我们知道了民主是目标,更是工具和手段。我们要学以致用,用民主的手段进行班级管理...

思则睿,睿而课盈——听“处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣”一课有感

关键词: 民族关系  思想政治学科  教研员  堂课  思想政治课  民族问题  教学效果  民族工作  课堂主体  学习效果  

前不久,笔者有幸聆听了嘉兴市高中思想政治教研员沈毓春老师执教的“处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣”一课,深深感到：一节好课,不仅需要灵动,更需要厚重,教师只有努力让课堂呈现出灵动与厚重的统一,才能彰显高中思想政治学科的价值。据此,笔者对本堂课进行了思考与分析。

从一节优质课看课程资源的开发与选用

关键词: 中学政治教学  刘老师  德育课堂  江西省赣州市  学习小组  实用性特点  中学政治课  学习主体  文学与艺术  刘玲  

2015年全国中学德育课堂观摩展示活动在武汉市举行,笔者有幸聆听了江西省赣州市第一中学刘玲芳老师的优质课＂博大精深的中华文化＂。刘老师在本节课中对课程资源的开发与选用,给笔者留下了极为深刻的印象。本文结合这节课,就如何在中学政治教学中开发、选用课程资源以提高教师的课程执行力谈一些看法,以求教于方家。一、开发、选用课程资源应考...

挖掘名著资源 提升课堂品质——《红楼梦》里的“生活与哲学”

关键词: 中国古典小说  政治课教学  经典名著  林如海  林黛玉  贾雨村  矛盾观  甄士隐  贾化  教学效果  

在思想政治课教学中,我们常常会用到书本资源、社会资源、学生资源等,但是感觉课堂平淡无奇,效果不大。特别是《生活与哲学》教学,难以让学生体味到哲学的味道。如何让学生在哲学课堂上感受到哲学味道？在实践中,我尝试利用课外阅读资源,特别是经典名著资源来提升课堂品质。《红楼梦》是举世公认的中国古典小说经典作品。我非常喜欢这本书,细细...

跟孔子学什么

关键词: 孔子思想  罢黜百家  周勇  半部  打倒孔家店  多能鄙事  不知道  择其善者而从之  三月不知肉味  师襄  

学者周勇曾经谈到,他年轻时对孔子有过诸多的＂肆意妄言＂,但是在用心研读之后,又觉得那些言论是极为空洞、无甚心得之语。这种态度的转变也犹如孔子思想所遭遇的历程：既有过汉武帝＂罢黜百家,独尊儒术＂、

多做一点点

关键词: 优秀教师  特级教师  教育工作  报告会  事迹  朴实  

曾经参加一个关于优秀教师事迹的报告会，其中一位35岁获评省特级教师、37岁晋升副高职称的优秀教师给我留下了深刻的印象，他的事迹引起了我的强烈共鸣。这位教师其貌不扬，看似有些木讷，但对教育工作极为执着，他用朴实简洁的语言，向听众介绍了自己成功的秘诀，那就是凡事都要认真对待，

面对人工智能,何须忧心忡忡？

关键词: 人类尊严  太空漫游  智能机器  李世石  谷歌  韩田  人类智能  阿尔法  中所  

韩田棋手李世石与谷歌阿尔法狗之间的＂人机大战＂,不仅吸引了围棋界、科技界专业人士的目光,甚至让整个地球人都为之嘱目。人们关注的不仅仅是人机之间＂智力PK＂的结果,更是对人工智能研发所伴生的一系列问题的拷问,诸如：人工智能战胜人类是否有损人类尊严？人工智能会给人类带来怎样的前景？人工智能的持续发展有朝一日是否会催生出如小说《...

下棋与人生

关键词: 宽怀大度  多语  空闲时间  屡战屡败  告诉我  年长者  棋战  技艺水平  学会生存  人类交往  

我不是一个下棋高手,然而兴趣促使我一遇空闲时间便找人对弈,结果总是输多、赢少。有时,为悔一步棋,宁可任对方羞辱一番,也不在乎;有时,又因围观者多语而毫不留情地指责对方,指责完了又后悔伤了和气;有时,因费九牛二虎之力赢了对方一棋,则喜形于色,做宽怀大度状,甚至会用＂其实你这一棋输得可惜＂来安慰对方;有时,连连输棋,屡战屡败,满脸沮丧,还...

例谈材料信息分析转换和利用策略

关键词: 材料结构  利用策略  材料信息  信息分析  全国卷  预算管理  编制预算  言内之意  问题解决  执行预算  

材料分析题,问题因材料而设置,答案因材料而构建,意在考查学生糅合理论知识和情境材料进行分析、论证、探讨问题的思维品质。厘清材料行文思路,精准把脉材料要义,善于分析转换和利用材料信息,是有效解题、高效答题的关键。以＂动词＂切入材料,能够破解材料结构之玄机,准确获取和解读材料信息,从而建立信息、指向与知识的最佳联系,形成解决问题的...

挑战自我 展示风采——2016年4月试题大赛优秀试题集锦

对《客观实在≠客观存在》一文的商榷

关键词: 客观存在  文中  意识内容  部分和  儒家思想  内则  邓小平理论  不等于  反映形式  无可挑剔  

看到《中学政治教学参考》2016年第3期（上旬）田小龙老师的《客观实在≠客观存在》一文,笔者认为文中选择题第二个选项表述不够严密,特提出修改建议。田老师的这篇文章以他所设计的一道关于马克思主义哲学物质概念的选择题为切入点,分四个方面对相关问题进行了探讨。笔者对文章中各部分的主要论述基本赞同,没有异议,

对信访举报制度和舆论监督制度的理解及建议

关键词: 举报制度  舆论监督  政治生活  网络反腐  群众来信来访  社会舆论  行政编制  转帖  个人博客  受理机关  

在思想政治必修2《政治生活》第一单元第二课的“民主监督：守望公共家园”这一框中,对信访举报制度与舆论监督制度有如下表述：“我们可以给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见,提出批评、建议,这是通过信访举报制度行使自己的监督权。”“我们还可以依法在新闻媒体上公开发表意见。这是通过舆论监督制度行使监督权,参与民主...

用“情”点亮教育人生

关键词: 高中政治  思想政治课  体验式  班集体  课堂小结  职业理想  麻店镇  班风  双眼注视  堂课  

情感是人对客观事物的一种态度,反映着客观事物与人的需要之间的关系,在教学中发挥着巨大作用。＂要想感动别人,首先感动自己。＂我的梦想是做一名＂多情＂的高中政治教师,用我的真情带领学生开启教育的幸福之旅,用丰富、多变、投入的情感点亮我的教育人生。

高中教育如何培养理性批判精神

关键词: 理性批判  高中教育  学术精神  思想政治教育  王观堂  陈寅恪先生  价值取向  白话文运动  社会人文  已知信息  

陈寅恪先生在清华大学王观堂先生纪念碑铭中所提及的＂独立之精神,自由之思想＂,今天已成为中国知识分子共同追求的学术精神与价值取向。这种独立精神和自由思想,置于高中阶段的思想政治教育,抑或说社会人文教育,表现为培养学生自由独立的理性批判精神。那么,高中教育如何培养学生的理性批判精神呢？对于自由独立的理性批判精神而言,重点并不在...

“2016年高考,我们怎么看”征稿启事

关键词: 中观层面  复习备考  解题方法  邮件主题  全国卷  形式创新  版别  唱赞歌  

广大高三师生即将迎来2016年高考,我刊将在2016年第7期一12期隆重推出＂2016年高考,我们怎么看＂系列文章,针对2016年8个版本（不含浙江学考、选考卷）的高考政治试卷（试题）进行全景式分析与评价。具体分为三个层面。1.宏观层面。针对试卷（试题）的整体评价,注重对命题新动向的解读、对命题科学性的评价、对命题地方性特征的赏析、对复习备考...

不懈追求,成就辉煌人生

关键词: 教育理想  政治教师  个人追求  教育目的  教育民主  教学活动  教育智慧  学习过程  教育发展  教学策略  

追求是人用积极的行动来争取达到某种目的;教育追求是教师用积极的行动来争取达到自己的教育目的。高尔基曾经说过：＂一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。＂教育家都是有执着的教育追求的人,我们应该以教育家为标杆,努力做有追求的政治教师。一、追求教育理想,以激情面对工作教育理想是教师对教育发展的一种预期和设想...