购物车(0)中学政治教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学政治教学参考杂志创刊于1972，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学政治教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学政治教学参考杂志创刊于1972，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 政治教师 高中政治 青年学生 少年时代 中学时代 知识结构 一腔热血 自身知识 修身齐家 实践学
三年的教学时光转瞬即逝,我从一个初出茅庐的大学生成长为一名高中政治教师。一路走来,实属不易。三年来,我每天都在磨砺,每天都在进步。在和学生的朝夕相处中,我看着他们茁壮成长,心中的梦想更坚定,脚下的步子更稳健,也逐渐懂得自己该成为怎样的一个人,成为怎样的一名教师。敢于有梦,勇于追梦。古人云：＂志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也...
关键词: 海上丝绸之路 国际合作 统筹全局 东南亚国家 先进科学技术 区域合作 主旨演讲 新丝绸之路 社会物质财富 中国梦
2017年5月14日,国家主席发表题为《携手推进＂一带一路＂建设》的主旨演讲,就此拉开了＂一带一路＂国际合作高峰论坛的序幕。＂一带一路＂是＂丝绸之路经济带＂和＂21世纪海上丝绸之路＂的简称,它是主席在2016年9月和10月出访中亚和东南亚国家期间,先后提出的重大国际倡议,得到国际社会高度关注。
关键词: 思考力 思想政治课程 学习过程 叔本华 教学材料 一本 认识层面 信息技术素养 情感态度 理论型
古今中外的思想家均强调思维的重要性。哲学家叔本华认为,尽管有时候我们可以在一本书里轻而易举地找到自己几经艰辛、缓慢的思考和组合才得以发现的某一见解或某一真理,但是,经过自己的思维所获得的见解或真理却价值百倍。在思维中学会思维,比思维本身更具意义。多年以来,社会、家长甚至学生对于思想政治课程的学习仍停留于＂背背就行＂的认识...
关键词: 学科核心 立德树人 教育改革 思想政治学科 学习小组 教育发展 生活情境 政治认同 语言信号 生活逻辑
2014年4月,教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出将＂学生发展核心素养体系的研制与构建作为推进课程改革深化发展的关键环节,以此推动教育发展＂。核心素养的提出进一步回答了＂培养什么样的人＂这一教育的根本问题,标志着基础教育改革已进入深水区,教师关于核心素养的认识及实践成了制约本次基础教育改革的瓶颈...
关键词: 法治意识 以法为教 法律常识 宪法至上 法律权威 程序意识 身心发展规律 法定继承人 政治教师 诉讼时效
法治意识是人们对法律的认可、崇尚与遵从,是关于法治的思想、知识和态度,主要包括规则意识、程序意识和权利义务意识等。培养法治意识,就是引导和培养学生形成宪法至上、法律权威、法律面前人人平等的观念;养成依法办事、依法维权、履行法定义务的习惯;具有法治让社会更和谐、让生活更美好的认知和情感。
关键词: 政治课堂 效度 政治教师 国际关系 示范课 我国外交 决策方式 政治学科 观摩课 国家利益
最近,笔者有幸走访了许多学校,听了不少的观摩课、示范课。深刻地感受到,随着新课改的进一步推进,政治课堂确实焕发出前所未有的生机,然而许多课堂看似互动频繁、精彩纷呈、行云流水,对文本的解读却是浅尝辄止、走马观花、浮光掠影。教师对文本丰厚的、创造的、个性的解读,直接决定着教学的效度和课堂的张力以及学生的发展能力与发展空间。
关键词: 教学探究 垃圾围城 思想政治课 政治课堂教学 活动型 高中政治 思想政治学科 骨干教师培训 自主学习 标准修订
新一轮高中思想政治课程标准修订突出强调核心素养培养目标,为我们的思想政治课堂教学指明了方向。思想政治学科培育学生核心素养的途径和方法有很多,以议题为载体进行活动型课程教学就是其中之一。笔者以2016年10月在江苏省高中政治骨干教师培训中执教的一节高三复习研讨课为例,谈一谈如何通过议题式教学来提升高中学生的核心素养，请大家批评...
关键词: 学习过程 国际关系 国家利益 自主学习 社会建构 政治认同感 国际政治学 思想政治课 知识讲解 最近发展区
当下,课堂变革要充分发挥作用,开展基于班级教学的真学习是需要解决的关键问题。真学习是相对于虚假学习而言,后者是指＂教师只看到‘习得的结果＇（如答案、分数、作品等）,而忽视‘学习的过程＇,导致学生‘虚学习＇＂。真学习则赋予学习以真正的价值,是有深度的学习。
关键词: 生活化教学 政治课教学 思想政治课 摭谈 教育家陶行知 教学效果 导入设计 情境教学 社会生活 课堂导入
教育家陶行知说：＂生活即教育。＂这一理论强调,教育要以生活为中心,摒弃脱离生活而以书本为中心的做法。要想让思想政治课赢得广大学生的喜爱,必须让教学走进学生生活、贴近学生生活,与学生心灵发生碰撞和共鸣。当然,思想政治课教学的生活化,并非是对学生生活和社会生活的简单还原,需要教师对生活进行提炼、加工和升华。笔者认为，思想政治课...
关键词: 政治认同 政治课教学 思想政治学科 政治生活 教学情境 教材理论 政治理论 时政热点 政治课堂 活动原则
政治认同是高中思想政治学科核心素养的重要组成部分,关乎学生发展方向和理想信念的确立,也关乎中国未来的走向。但长期以来政治课教学尤其是《政治生活》教学存在着认同度不高的信任危机。部分学生认为政治课就是高谈阔论、政策宣传、背背记记,学习的热情不高甚至毫无兴趣。笔者认为,一个重要原因就是政治课教学缺乏真意：教师在追求政治课德育...
关键词: 朗读者 政治课堂教学 个人成长 传世佳作 政治认同 胡老师 高中政治 政治课教学 生活逻辑 政治生活
中央电视台推出的大型文化情感类节目《朗读者》备受关注,首期播出后,豆瓣评分高达9.3分。《朗读者》以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值。《朗读者》为什么能受到大众欢迎？我认为主要得益于＂主题·体验·文字·情感＂这样的朗读模式。
关键词: 教师教学语言 语言不能 立德树人 知识难度 教学情境 宏观政治 政治生活 语言艺术 课堂教学 政治课堂
现行《政治生活》课堂教学实践存在一种＂两难＂现象：宏观政治理论的抽象性和深刻性消解了教学语言的形象性和生动性,二者有效联结的可操作程度低;淡化知识难度的教学内容使教师教学语言很难由浅表性的陈述上升到＂立德树人＂的高度,教学语言不能自由地在＂浅＂知识和＂深＂道理之间切换。
关键词: 教学模型 知识建构 学生学习活动 态度价值观 建构活动 教学过程 思维过程 小组讨论 学生自主建构 思辨能力
＂五星网状＂教学模型（如图1）的五个基本环节是＂启动-建构-巩固-运用-总结＂,这既是学生学习活动的基本过程,也是教学过程中的五类学习事件。就其地位而言,启动是一切新知学习和思维开启的前提,是建构活动开始的积极准备;巩固、运用、总结则是对建构起来的知识、思维、情感态度价值观的强化反馈和综合应用。可见，建构是运用“五星网状”教学...
关键词: 具体教学实践 预设目标 课堂改革 偶发事件 教学效果 课堂教学 价值观目标 能力目标 情感态度 知识目标
伴随着新一轮基础教育课程改革的推进,核心素养成为课堂改革的新热点。但是在具体教学实践中,却常常因教师预设目标与实际教学效果之间缺乏必要的过渡与衔接,从而出现知识目标僵化、能力目标游离、情感态度价值观目标假大空等现象,使课堂教学中的核心素养培育大打折扣。究其原因,很重要的一点就是教师常常以自己设想的生活情境取代学生真实的生...
关键词: 政治课堂 人民群众 案例背景 多媒体课件 生活教育 思想政治课程 课堂气氛 政治教师 教学效果 思想政治学科
一、案例背景 ＂社会历史的主体＂是《生活与哲学》第十一课＂寻觅社会的真谛＂的第二框,主要内容是结合案例说明人民群众是创造社会历史的主体,深刻揭示人民群众是历史的推动者,要坚持群众观点和群众路线。首次上课时,我认真研读教材、搜集材料,并制作了多媒体课件,满怀信心地走进教室。由于教材提供的案例很典型、活动较丰富,我基本上按照教材...
关键词: 法治意识 课程基本理念 高考改革 思想政治课程 培育途径 思想活动 发展潜力 活动型 政治教师 政治方向
《普通高中思想政治课程标准（实验）》对课程基本理念表述如下：＂要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力,针对其思想活动的多变性、可塑性等特点,在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时,恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式,帮助他们认同正确的价值标准,把握正确的政治方向。＂综合新课标修订精神和高考改革的相关规定,笔者对法...
关键词: 思想政治课 思想政治学科 政治课堂 政治教师 政治课教材 发现美 关键期 语言美 人有悲欢离合 山水景物
高中阶段是一个人世界观和人生观形成的关键期,而思想政治课相比于其他学科,在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观方面的作用显著。但是思想政治课教材理论性、抽象性、说教性的语言较多,往往难以引起学生思想情感的共鸣,加上学生当中普遍存在功利性心理,使思想政治学科被＂冷落＂。如何让学生在思想政治课堂中发现美、享受美,是每一位政...
关键词: 学习过程 教学方法 思维过程 高考改革 浅层 思想政治学科 立德树人 情境创设 话题讨论 认知结构
核心素养的提出和高考新方案的实施给我们的教学提出了新的考验和要求：学习的本质不在于记住知识,而在于触发学生的思考,学习应该成为学生心灵的思考与慰藉。核心素养培养要求教师不能局限于传授知识,而应重视培养学生思维能力,帮助他们以理性、科学的方式来认识和改造自我。
关键词: 技能教学 熟悉程度 课堂教学 教学情境 思想政治课程 有无相生 教育理念 开放性特点 难易相成 思想政治学科
课堂提问技能的运用与教师的教育理念、对教学内容以及学生的熟悉程度有直接关系。教学水平高超的教师不仅能够在学生理解内容的关键处、认识的焦点处提出问题,而且善于抓住思想政治课程实施的实践性和开放性特点,贴近学生、贴近生活、贴近时代,创设情境、提供案例,从而＂引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历学习和社会...
关键词: 主题式 新课程改革 房地产市场 房价问题 最近发展区 价值观目标 学习过程 小组讨论 素质化 住宅价格
思想政治是一门涵盖经济、政治、文化、哲学等方方面面、富有时代气息的＂大社会＂学科。随着新课程改革的深入推进,思想政治主题式教学模式应运而生,充分体现了学科知识、时事信息与生活体验的有机结合,实现了知识、能力、素养在课堂教学中的有机融合。
关键词: 课程资源开发 思想政治课程 开发意识 现实生活 政治课堂 教学效果 教育视野 学习效果 政治课教学 意识程度
《基础教育课程改革纲要》和《普通高中思想政治课程标准（实验）》对课程资源的利用与开发做出规定,要求课程资源的开发与利用应满足多样化和选择性的要求,要求教师增强课程开发意识。现实生活中蕴藏着自然、社会、人文等多方面的课程资源,教师应高度重视,积极开发与利用。
关键词: 全球治理 中国智慧 黑天鹅 国际形势 往何处去 国际社会 国际新秩序 国际责任 公正合理 天下大同
当今世界并不太平,环球忽凉忽热,国际形势＂乱＂＂变＂起伏,＂黑天鹅＂满天都是,全球问题日益突出,＂世界往何处去＂成为各方关注的焦点问题。全球问题的客观存在与日益严重提出了＂全球治理＂的必然诉求。党的十八大以来,随着综合国力的稳步提升,中国日益成为世界多极化政治格局中独具影响力的一极，世界影响力也因时而进、因势而新。
关键词: 模拟法庭 法治意识 思想政治学科 生涯规划教育 主要素材 法律常识 课堂教学 知识的理解 胡老师 行动研究
法治意识是思想政治学科核心素养的重要组成部分,选修5《生活中的法律常识》是培养学生法治意识核心素养的主要素材,该模块的课堂教学是培养学生法治意识核心素养的主要途径。但在教学实践中发现,中学生由于缺乏相应的生活经历,对一些法律知识的理解存在困难。鉴于这种困境,我校结合生涯规划教育的探索实践,组织学生进行模拟法庭活动,取得了较好...
关键词: 教育生活 中所 教育理想 思想健康 班级活动 教学观 课堂教学 尽情发挥 教育智慧 道德高尚
诗意即诗的意境。所谓意境,就是一种能令人感受领悟、意味无穷却又难以用言语阐明的意蕴和境界。我们生活中所说的诗意,意思就是像诗那样给人以美的意境。我们所谓的诗意生活,就是充满诗情画意的美好生活。
关键词: 试题分析 立德树人 政治生活 全国卷 中华优秀传统 难度系数 香港基本法 现实生活 中国诗词 中国先进文化
按照＂一体四层四翼,,的高考评价要求,2017年高考新课标全国文综卷Ⅰ思想政治试题（以下简称＂2017年全国卷Ⅰ＂）继续坚持能力立意,密切关注现实生活,强调综合生成,题型上保持相对稳定,难度系数总体低于2016年。
关键词: 立德树人 导向教学 问题设置 问题导向 全国卷 政治生活 有道 考试大纲 中国发展道路 当代中国改革
纵观近三年高考新课标全国文综卷Ⅱ思想政治试题,在保持问题导向、能力立意的主旋律前提下,命题选材、问题设置、考查角度、设问方式等方面进行了不同程度的创新和调整,尽力做到＂立德树人、服务选拔、导向教学＂。拿到2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ思想政治试题（以下简称＂2017年全国卷Ⅱ＂）之后，我们结合学生答卷和教师教学实际情况，对其...
关键词: 高考试题 思想政治学科 全国卷 文化自信 统筹区域经济 高考命题 思想政治教学 中华优秀传统 经济创新 红色文化
在中国共产党成立95周年讲话中庄重宣示：＂当今世界,要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话,那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。＂树立和坚持＂四个自信＂,力量在青年、希望在青年、未来在青年。由此,用＂四个自信＂引领全卷,统率全卷,成为2017年高考试题命题的最大亮点。
关键词: 内在素养 综合衡量 公共参与 知行 政治生活 从古至今 论文提纲 素养水平 命题者 卷第
素养,内隐于人的内心而又外显于人的行为,从古至今认识论中知行脱节的现象表明,单纯的书面考查无法综合衡量一个人的内在素养。高考试题与一般的书面考查不同,它是全方位、立体式的学科项目及子项目的考查,涉及经济、政治、文化、心理、情感、价值取向等多方面，即使学生在某个问题上可能“言不由衷”，但优化组合的高考试题以及特定情境下的逻...
关键词: 主观试题 评分标准 思想政治课程 高考试题 文化思维 应试技巧 考试要求 定位性 参考答案 经济生活
随着高中思想政治课程的不断改革,高考试题及评分标准也随之变化,但教师在学生应试技巧指导方面却没有做出相应调整。换言之,在某种程度上,教师答题方法上的指导已落后于课程改革,这也是考生文综分数一直偏低的原因之一。主观试题理想答案的特点是：要点完整、层次清晰、观点明确、分析到位、逻辑合理、思维严密、表达规范、文字简洁。
关键词: 宗教信仰自由 劳动权利 指瑕 受教育权利 保护权 主干知识 题干 中国诗词 事物联系 政治学科
选项表述不够精准。第17题入选答案＂①推进法治建设,保障公民基本权利＂表述不精确。公民的基本权利有平等权、劳动权利、政治权利、宗教信仰自由、受教育权利、妇女保护权等诸多方面内容,保障每个公民依法登记一个常住户口能保障公民所有的基本权利吗？显然不能。《关于解决无户口人员登记户口问题的意见》明确指出,依法登记户口是法律赋予公...
关键词: 学科融合 思想政治学科 政治教师 思辨能力 政治认同 文本阅读 活色生香 现代文阅读 审美鉴赏 国际气候
作为一名政治教师,笔者在对2017年高考新课标全国文综卷Ⅰ思想政治试题进行一番研究之后,再结合2017年高考新课标全国语文卷Ⅰ中颇具思想政治学科色彩的作文题（题略）,嗅到了学科融合背景下绽放的核心素养之花的一缕暗香。
关键词: 高考命题 中国诗词 思想政治学科 全国卷 教育研究院 模拟试题 文化类 中华优秀传统 现实生活 研究课题组
2017年6月,一年一度的高考落下帷幕。分析2017年高考新课标全国文综卷Ⅰ思想政治试题（以下简称＂2017年全国卷Ⅰ＂）便会发现,绝大部分试题都以问题为中心,以当今社会人们关注的重大现实生活问题为题材,体现了高考思想政治学科命题的一贯风格。
关键词: 高考命题 思想政治学科 命题方向 学科核心 立德树人 问题导向 政治生活 全国卷 综合素质 香港基本法
学科核心素养是当下课程改革的热词,是高考命题和评价的＂核心＂。2017年高考新课标全国文综卷Ⅰ思想政治试题（以下简称＂2017年全国卷Ⅰ＂）,依据考纲要求和课程标准,站在＂立德树人＂的高度,坚持问题导向和能力立意的命题方向,是对考生综合素质的一次检阅,也是对考生进行核心素养评价的一次探索。思想政治学科核心素养包括政治认同、理性精神...
关键词: 坐标图 又一村 全国卷 正面教育 效度 评分标准 模拟题 背景材料 命题方式 财生
阅读2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ思想政治试题（以下简称＂2017年全国卷Ⅱ＂）,总体给人感觉平和稳健,但平稳之中也有创新,除了给人＂柳暗花明又一村＂的感觉外,更给人以＂上尽层城更上楼＂的开阔眼界,有利于拓宽教学、复习的思路。
关键词: 课堂教学 思想政治学科 选拔功能 创新经验 领航者 综合考查 引导作用 情境创设 创新成果 政治课教学
2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ（以下简称＂2017年全国卷Ⅱ＂）第40题（试题和答案略）,以一群科技领航者的创新成果和创新经验为情境,对《文化生活》和《生活与哲学》模块进行综合考查。该题突出体现学科特点,着重测试学生的学科核心素养,有很强的甄别和选拔功能,对课堂教学具有明确的引导作用。
关键词: 大后 追梦人 专业知识 上课方式 专业书籍 当代著名作家 堂课 纸上得来终觉浅 天都 思想政治课
＂最初的梦想,紧握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航……＂多少个寂静的夜晚,从学校返家的途中,反复听着这激昂的旋律,我的心中便充满了激情与斗志。依稀记得十年前,我曾以＂追梦人＂的网名在学校论坛上写道：＂儿时的梦,长大后成为教师;于是,我不断地努力,如今梦想成真,我又将继续追逐心中更关的梦，那就是具备高尚的职业道德，具有精...
关键词: 冯友兰先生 石峻 中国哲学史 抽象继承法 专业思想教育 中华优秀传统 关肇直 特定含义 教学研讨会 伽罗华
（接6期）6.听冯友兰先生作报告,到石峻老师家座谈入学后不久,听了北京大学冯友兰先生所作中国哲学史方面的报告。虽然我欠缺这方面的知识,对具体内容听得似懂非懂,但留下了极为深刻的两点印象。
关键词: 中学政治教学 主题学习 李宝玉 专业刊物 教学名师 教学范式 教育改革 发展水平 学习过程 发展规划
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出,要通过研修培训等形式,＂造就一批教学名师和学科领军人才＂。无疑,名师工作室是培养名师、造就名师,并依托名师构建教师发展共同体的有效形式。近年来,各地的名师工作室建设都取得了一定的成绩,真正发挥了引领一方、带动一方、促进学科发展的功能。同时我们也能看到,各地的名师...
关键词: 思想品德 课堂教学 初中 观摩 特等奖 优质课 教师 讲台
三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂 2017年9月,在美丽的杭州,我们将迎来第二届全国初中思想品德卓越课堂观摩及研讨会,这是本刊继2015年之后针对初中思想品德教师举办的又一次学科盛会。届时,莅临大会的各位教师,将会领略来自浙江、陕西、山东、河北、北京等省市的郑乐安、查理、梁寅子、陈骞、杜丰、王珂共6位全国思想品德优质...
关键词: 论文写作能力 高级研修班 政治教师 课题研究 教科研 教研员 陕西师范大学 作者队伍
为了提高中学政治教师、教研员的教科研水平和论文写作能力,解决政治教学工作总结转化为课题研究和教研论文的实际困难,使教学研究更好地服务于教学实践,同时为本刊培养一批高素质的作者队伍,根据广大作者和读者的实际情况,陕西师范大学基础教育研究院、中学政治教学参考编辑部拟于2017年暑期联合湖南省长沙市第一中学举办第二届＂政治教科研课...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：西安市长安南路199号陕西师范大学校内，邮编：710062。