中学政治教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学政治教学参考杂志创刊于1972,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学政治教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学政治教学参考杂志创刊于1972,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。
关键词: 万物 天地 精神
一年之计在于春,一日之计在于晨。是的,一年四季中,最让人欣喜、振奋的就是春天。因为,春是万物的生命源泉和动力,它总是用温暖复苏天地间的万物,给万物带来勃勃生机。春光是最珍贵的,又最容易从我们身边溜走,它一刻不停地向前奔跑。我们只有振作精神,全身心地投入,
关键词: 社会主要矛盾 中国特色社会主义 生活需要 不平衡 领会 政治 学习
党的一个最重大的政治判断,就是旗帜鲜明地指出“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。如何深刻领会我国社会主要矛盾发生变化的基本内涵与新特点及其重要意义,是我们认真学习与深刻领会精神不可回避的现实课题。
关键词: 政治认同 教学实施 思想政治学科 政治课程标准 普通高中 一线教师 思想政治课 课程方案
随着普通高中课程方案和各学科课程标准的,我国高中课程改革的“新时代”正式从理想变成现实。从2018年秋季学期开始,以学科核心素养培育为追求的新教材将开始使用。在此背景下,准确理解和把握思想政治学科核心素养各要素的基本内涵和要求,特别是充分理解核心素养培育在教学中的实施策略,成为广大一线教师迫切需要加强的重要内容。本刊特约...
关键词: 思想政治学科 教学实践 素养 成分 育人价值 政治认同 学科学习 科学精神
思想政治学科核心素养是育人价值的集中体现,是通过学科学习而逐步形成的包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等的关键能力、必备品格与价值观念。显然,只有全面分析上位的普适性的学科核心素养构成,才能在下位的操作性教学实践中培养出有信仰、有思想、有尊严、有担当的中国公民。
关键词: 实践诉求 素养 学科 思想政治课程 课程改革 立德树人 学习领域 社会功能
2014年,教育部《关于深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称“《意见》”)中,“核心素养”首次出现,并被置于“推进关键领域和主要环节改革”的语境下,而“核心素养在特定学科或学习领域的具体化就构成了学科核心素养”。凸显育人功能和社会功能的思想政治课程,其学科核心素养如何构成?思想政治课堂如何贯彻学科核心素养的...
关键词: 哲学思维 重构 高中 学生 教学
《生活与哲学》模块在学生哲学思维的养成方面发挥着重要作用,但是在现阶段的《生活与哲学》教学中却存在着哲学思维窄化的问题,不利于学生哲学思维的养成。因此,有必要就《生活与哲学》教学中哲学思维窄化的表现、原因以及解决路径进行分析和探讨。
关键词: 哲学审视 精神文明建设 大学生村官 道德模范 平易近人 流行词汇 总书记
2017年11月召开的全国精神文明建设表彰大会上,正准备合影之时,拉着两位年事已高的全国道德模范代表的手,请老人坐到自己身旁,这个自然而然的温暖瞬间引发社会强烈反响。人们除了赞扬的平易近人之外,对道德模范——“最美的人”也充满敬佩之情。近些年来,从“最美教师”的勇救学生、“最美司机”的忍痛一刹,到“最美妈妈”的惊世一举,再...
关键词: 思想政治课 灵魂 学生 教育的本质 渡船 雅斯贝尔斯 哲学家 非理智
哲学家雅斯贝尔斯说:“教育是人们灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话意味着,如果教育未能触及学生的灵魂,就不是完美的教育。教师应该教会学生追求真、善、
关键词: 课题研究 中学教师 研究选题 政治教师 教学研究室 职称晋升 能力发展 课题管理
近年来,不管是出于自身专业能力发展的需要还是职称晋升的需要,广大中学教师开始重视课题研究,积极申报各级各类课题,这是一个很好的现象。但中学教师做课题的“拦路虎”不少,困难重重,问题很多,成效不大。本刊特约请河南省基础教育教学研究室课题管理办公室杨伟东主任专门撰文,对课题研究如何选题这一问题抽丝剥茧,详细分析。杨老师在...
关键词: 亭子 教学启示 思想政治课教学 生命意蕴 大学教授 朱良志 高中
北京大学教授朱良志在《生命清供》一书里提到一个国画理念:“不离亭子,不在亭子。”意思是说,“画”离不开“亭子”,但表达的真意却不在“亭子”本身,而在寄寓的生命意蕴上。这一理念对高中思想政治课教学颇有启发,我们不妨借此化成“不离亭子,不在亭子,为了亭子”的“亭子理念”。那么,在思想政治课教学中如何运用“亭子理念”呢?
关键词: 思想政治课 中国特色社会主义共同理想 信仰 党的思想建设 政治课程标准 理想信念 基础性建设 精神活动
信仰,是人的一种精神活动,也是人生的重要力量源泉,对人的行为有导向作用。在党的报告中指出:思想建设是党的基础性建设,要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务。《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》也要求引导学生通过学习“树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想”。
关键词: 素质教育 教学启示 学生兴趣 解决问题能力 团队协作能力 数字化工具 项目学习
创客教育是基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,培养学生跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。文科教学可以而且应该培养学生的创客素养,试以《文化生活》教学为例进行探索。以期抛砖引玉。
关键词: 课堂教学 教学改革 问题情境 现实生活 基于问题 素养 体验式
当下的教学改革以核心素养为引领,但核心素养不是孤立形成的,知识、能力、素养三者相辅相成、相互促进。要实现知识、能力、素养的“三位一体”,教师要创设与现实生活紧密关联的真实问题情境,让学生通过基于问题或项目的活动方式,开展体验式、合作式、探究式或建构式学习。
关键词: 学科概念 思维素养 思想政治课教学 逻辑思维能力 新课程改革 课改背景 思维水平 应试技能
自新课程改革以来,一直流行一种观点,认为新课改背景下思想政治课教学应淡化知识、淡化概念,重视能力和素养。在这种观点的影响下,部分教师在思想政治课教学中轻视概念讲解,影响了学生基于概念作出判断、分析、推理的逻辑思维能力,进而制约了学生的思维水平、能力素养和应试技能。
关键词: 课堂提问 引导学生 坐标 节点 认知结构 提出问题 思维水平 问题设计
“发明千千万,起点是一问”。教育的艺术在于如何恰当地提出问题及巧妙地引导学生作答,学生学习的过程就是解决一系列问题的过程。高效的课堂提问是一种组织(组织提问学生的问题结构)、激发(激发学生回答)和反应(对学生的回答作出反应)的过程,是以学生现有的认知结构和思维水平为基点进行有层次、有梯度的问题设计,
关键词: 整体性教学 教学理念 设计 标的 素养 教学内容 基于过程
近年来,整体性教学理念受到越来越多教师的关注,尤其是在教学内容和方法上的整体性设计更是引起广大教师的普遍重视。笔者曾分别就“教学内容的整体性设计”和“基于过程与方法的整体性教学”两个话题撰文与读者分享(发表于《中学政治教学参考》,并被《中学政治及其他各科教与学》全文转载)。
关键词: 政治课堂 智慧 导学 思想政治学科 政治教师 新课程改革 教学过程 知识传授
高中思想政治学科思辨性强,实际教学过程中,许多教师过于注重知识传授,忽视了对生活内容的驾驭、探究和争辨。在新课程改革的背景下,要想增强政治课教学效果,让学生真正学,引学生真正思,打造智慧政治课堂是越来越多政治教师的战略选择。
关键词: 学生思维 教学效益 思维发展 课堂效率 设置问题 三维目标 思维过程
古人云:“学起于思,思源于疑。”问题是点燃思维的火种,是学生思维发展的驱动力,科学、巧妙、合理地设置问题不仅能提高课堂效率,顺利实现教学三维目标,更能让学生在解决问题中经历困惑、思考、体验、顿悟、创新的思维过程,提升其核心素养。因此,政治教师要优化提问方式,撬动学生思维,提升教学效益。
关键词: 教学语言 启迪智慧 课堂 教师教学 传递信息 激发兴趣 和谐生态 诱导思维
语言是人们传递信息、交流情感、启迪智慧的重要工具,也是教师教学的要素。教师智慧的语言如泉水轻流,似珍珠落盘,让人如饮甘泉,能够激发兴趣,润泽情感,和谐生态,诱导思维。因此,政治教师要上好课,不但要有深邃的思想、渊博的知识、娴熟的教法,还要讲究教学语言的艺术,运用智慧语言,点亮精彩课堂。
关键词: 情境创设 思想政治课教学 情境教学 生动形象 教学情境 情感因素
情境教学作为思想政治课教学的常见模式,以其灵活多样、生动形象的表现方式使学生回味无穷。作为一门有“温度”的学科,思想政治课教学情境的创设不仅要有“境”,更要重“情”。教师在教学时要融情于境,加入更多有情怀、有温度的教育元素,充分发挥情感因素的积极作用,触及学生灵魂,实现三维目标的有机统一。
关键词: 教学设计 政治生活 有序参与 活动型 学科课程 反思 课堂 政治课程标准
2018年1月16日,教育部颁布《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》,将“构建以培育学科核心素养为主导的活动型学科课程”确定为思想政治课程的基本理念。如何将这一理念渗透在平时的教学实践中?每位老师都有自己的思考。在本文中,北京景山学校远洋分校的刘彦结老师为大家展示了在活动型学科课程理念指导下,对“有序参与政治生活”教学...
关键词: 传统文化元素 古典 思想政治学科 文化因子 价值观教育 社会责任感 大学生 教学内容
高中思想政治学科蕴含着丰富的传统文化因子,在学生世界观、人生观和价值观教育方面发挥着不可替代的作用。挖掘教材中的传统文化元素,有利于拓展教学内容,扩大学生的知识面,净化学生的心灵,培养学生的爱国情感,增强其文化自信心和社会责任感。
关键词: 有效阅读 科学精神 获取信息 阅读素养 语言文字 认识世界 审美体验
阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读素养能够展现个体有效寻求信息、理解使用书面文本的能力,这种能力有助于科学精神学科核心素养的提升。现以《经济生活》“收入分配与社会公平”为例,谈一谈对学生进行有效阅读训练的体验与反思。
关键词: 讲评课 思维导图 试卷讲评 作业讲评 查漏补缺 单向灌输 教学问题 引导学生
地图可以在迷途中指引出路,思维导图可以在讲评课中指引思路。讲评课作为一种重要的课型,通过作业讲评或试卷讲评,能及时发现教与学的问题并加以解决,具有查漏补缺的作用。但讲评课却不易上得精彩,常见教学问题有单向灌输、思维断流、炒冷饭、就题讲题等。为破解讲评课之困局,笔者借用思维导图,希望能引导学生摆脱思维之困,提高讲评课效...
关键词: 思想政治学科 教育部考试中心 高考复习 指导性文件 备考工作 一线教师 教辅读物
《考试大纲》作为高考的指导性文件,一经便会引起广大师生的高度关注,很多一线教师将解读《考试大纲》作为高考复习备考工作的一项重要内容。然而,在很多学科期刊以及教辅读物中发现,对《考试大纲》的解读多是仅从指导考试复习的角度切入,忽略了其与教学的关系,难免有失偏颇。本刊有幸约请到教育部考试中心的巫阳朔老师,从多个层面对《考...
关键词: 稳定 考题 平凡 述说 法治中国 电视专题片 大国外交 收视率
2017年7月至10月,央视电视专题片《将改革进行到底》《法治中国》《大国外交》《巡视利剑》《强军》《辉煌中国》《不忘初心、继续前进》等接棒上映,并收获了超高的收视率。我想原因是它们均以“主政这五年”为主题,使老百姓获得真实、看得真切、爱得深沉!从党的十八大到,
关键词: 价格问题 高考 复习策略 知识复习 学科素养 复习过程 时政教育
在高考二轮复习过程中,很多教师将知识复习与时政教育分开、把知识巩固与能力训练割裂,使不少学生掌握了知识却不知如何运用,复习效果大打折扣,学科素养得不到有效提升。针对这些情况,结合“一体四层四翼”的高考评价体系,笔者以《经济生活》中的“价格问题”为例,谈谈如何在高考二轮复习中帮助学生活化必备知识、提升关键能力、培育学科...
关键词: 传导路径 选择题 例析 循环模式 传递模式 连锁 事件 导源
传导路径是指某事件(传导源)的变化将引起其他事件连锁变化的过程以及实现这一连锁变化的通路。传导型试题是考查由传导源引发的传导路径与过程是否符合逻辑及规律的试题,主要包括闭合的循环模式、非闭合的逐级传递模式等,后来又出现了传导型与其他题型相结合的新模式。
关键词: 人民币升值 试题 大赛 中国商品 出口影响
1.2017年人民币对美元一直呈升值趋势,一年之内,人民币对美元的升值幅度超过7.5%。若用P、Q分别表示中国商品的价格与数量,不考虑其他因素,正确反映人民币升值对中国商品出口影响的图示是()
关键词: 人民教师 愿望 讲台
小时候,最美好的愿望就是当教师,像美丽的仙子站在讲台上,下面的“观众”都很崇拜。随着年龄的增长,这一愿望一度动摇过,但命运貌似又辗转回到了原点,我当上了一名人民教师。
关键词: 哲学故事 认识过程 教学
(接第2期)23.教学中的困惑与探索按照“三条原理”备课讲课,只是想到了关于认识过程的指导原则,怎样具体去做,还是心中无数。在1964年4月的日记中写道:“写了一天读《实践论》的笔记,全是围绕教学写的,越写问题越多。教学已经快两年了,
关键词: 教师 高级研修班 管理人员 精心策划 廊坊市 主持人 工作室 中小学
初冬季节,廊坊市教育局精心策划的“廊坊市中小学名师工作室主持人及管理人员高级研修班”在古都南京如期举行。这是一场思想的盛宴,更是一次心灵的洗礼。虽短短数日,却让我热血沸腾,催我深思、给我力量,如一盏心灯引我砥砺前行。
关键词: 专业阅读 教师 专业技术人员 学科知识 知识教学 教育 教书
教师作为专业技术人员,其成长离不开专业阅读。教师的专业阅读既包括学科阅读,又包括教育阅读。因为教师不仅要教书,而且要育人;不仅要讲授学科知识,而且要通过一定的方式方法实现知识教学。如何让专业阅读走向深入、取得实效是不少教师的困惑。对此我认为,教师专业阅读应力求做到“四专”“四有”。
关键词: 结构性改革 供给体系 教师 结构调整 需求结构 集中精力 学生需求 歼灭战
供给侧结构性改革就是用改革的办法推进结构调整,减少无效和低端供给,扩大有效和中高端供给,使供给体系更好地适应需求结构的变化。目前,供给侧改革就是要集中精力打好去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板“五大歼灭战”。由此,我联想到教师供给和学生需求的关系。在教师供给侧方面,
关键词: 优秀教师 新闻媒体 行政干部 校园网 文章 老师
校园网里转载的文章《一个教师的自白》引起热议。其作者杜骏飞是一位学者,新闻媒体人,也是一位不大不小的行政干部。但从《一个教师的自白》(以下简称《自白》)这篇文章来看,他更是一名优秀教师。杜老师不仅总结了他从教以来的经验感悟,更对教师这个行业提出了要求。在我看来,这要求只有一个大写的字:爱!
关键词: 教师专业发展 学科建设 服务 培训 年会 师德师风建设 陕西师范大学 继续教育
为响应党的“加强师德师风建设”“办好继续教育”的号召,推动中学学科建设,服务中学教师专业发展,陕西师范大学基础教育研究院、
关键词: 转载文章 中学政治 教与学 复印报刊资料 中国人民大学 政治学科
中国人民大学复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》2017年度转载文章206篇,全文转载报刊45种。本刊被转载文章17篇,排名政治学科第一位。
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