购物车(0)中学政治教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学政治教学参考杂志创刊于1972，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学政治教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学政治教学参考杂志创刊于1972，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 修行 兰州 用力 课题研究 高级研修班 论文写作 教学视角
烈阳八月，一个人自东北辗转而来，第一次踏上西北的土地，只为赴一场本学科的饕餮盛宴——由《中学政治教学参考》编辑部举办的第三届全国政治教科研课题研究与论文写作高级研修班。四天的时间于我而言，似进行了一场精神上的“修行”，除了安排满满的各种高水平讲座和论坛给予我具体的课题研究方法、独立创新的教研写作理念和综合前瞻的教育教...
关键词: 中国特色社会主义道路 社会主义制度 社会主义现实 自信 思想理论体系 总书记
对中国特色社会主义制度的自信，是“四个自信”思想理论体系内容之一。中国特色社会主义是中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的有机统一体，其中制度是现实基础，是有力保障。因此，在“四个自信”之中，制度自信是对新时代中国特色社会主义现实之基的自信。
关键词: 社会主义核心价值观教育 教育生活化 社会生活 教育工作者 行为习惯 情感认同 思想观念 社会氛围
新时代，社会主义核心价值观教育（以下简称“核心价值观教育”）要融入社会生活，使其思想观念转化为学生的情感认同和行为习惯。正如所说：“一种价值观要真正发挥作用，必须融人社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情境和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。”因...
关键词: 思想政治课程 普通高中 新课标 思想政治学科 课程标准 标准修订 评价体系 课程改革
2013年我国启动普通高中新一轮课程深化改革，2017年底先后完成了高中各学科课程标准的修订。这次思想政治课程标准修订大胆突破了原有的框架结构、内容体系，精心凝练了思想政治学科核心素养，创造性地提出了全新的课程实施途径与方式，构建了全新的学业水平评价体系，实现了深化课程改革的历史性突破。本刊特约课程与教学专家覃遵君老师对高中...
关键词: 学科专家 教学改进 思想政治课教师 培育 素养 政治课程标准 学生发展 与时俱进
作为一名思想政治课教师，在坚守好课堂阵地、服务于学生发展的同时，也要与时俱进地了解和学习最前沿的理论，并大胆地进行教学实践和创新。如果说学科专家的引领指明了研究的方向，《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称“2017年新课标”）的出台则明确了课程改革的任务和目标。
关键词: 情境教学 议题 课程发展 设计内容 课程内容 教学模式 认知活动 情感活动
核心素养培养要求开启了政治课向活动型课程转变的征程。专家提出“课程内容活动化”与“活动设计内容化”相兼容的课程发展方向，明确了实践活动型课程的着力点在议题创设。李吉林在《情境教学精要》中指出：情境教学是通过创设优化情境，激起儿童热烈的情绪，把情感活动与认知活动结合起来的一种教学模式。
关键词: 教师教学水平 课堂观察 pck 学科教学知识 课堂教学 教学理念 教学经验 政治教师
课堂透视也称课堂观察，就是运用相关理论，对课堂教学进行观察和反思，洞察教师的教学理念和行为，从而促进教师教学水平的提升。PCK是学科教学知识（Pedagogical Content Knowledge）的简称，舒尔曼将其定义为教师个人独一无二的教学经验。试结合笔者主持的“基于课堂透视的政治教师PCK发展的研究”课题，探讨有关的三个问题。
关键词: 德育方向 路径 青少年 道德素养 教育理念 立德树人 教学模式 政治教师
教育的根本任务是立德树人，而传统灌输式的教学模式忽视了学生道德素养的培育。因此，政治教师要剔除功利化教育理念，通过有效的德育路径，让知识内化为学生的道德品质。一、素养引领德育方向在核心素养时代，唯有以核心素养为中心，教育才能从知识本位转变为品格塑造，从应试需要转变为生活需要，使学生通过学科学习获得相应的发展。
关键词: 学生实际 德育 学生个性发展 美好人生 激励学生 学生成就 生命活力 积极进取
教育不是灌输，而是点燃火焰。点燃德育，其核心要叉是唤醒学生内在的不懈追求美好人生的生命活力。点燃德育的出发点是尊重，尊重学生个性发展和成长需求；点燃德育的引爆点在发现，发现学生的优点和长处；点燃德育的着力点在激励，激励学生积极进取，勇敢超越；点燃德育的核心在唤醒，唤醒学生成就人生的自尊、自觉和自主意识；点燃德育的终极...
关键词: 教材修订 修订说明 教学提示 人民教育出版社 思想政治 社会经济发展 修订情况
近期，有关现行高中思想政治教材修订的信息刷爆网络，各种版本竞相登场，广大政治教师基本熟悉了教材的修订情况，也就是说知道教材改了什么。但是，教材为什么修改？为什么这样修改而不那样修改？多数人还是一头雾水。为了一探究竟，本刊特别邀请人民教育出版社思想政治编辑室冯伟编辑，就《思想政治1必修经济生活》（以下简称《经济生活》）...
关键词: 情境导入 回归策略 政治认同 素养 优化 培育 课堂教学实践 思想政治教材
思想政治教材每课大致分成两框，每框由情境导入、情境分析和情境回归三目组成。情境回归是对前两目的拓展和深化。在实际课堂教学中，不少教师非常重视前两目的教学。却往往忽视情境回归。教师在课堂教学中基于政治认同素养，优化情境回归策略，定能提升思想政治课堂的高度。笔者结合课堂教学实践。对优化情境回归策略、培育政治认同素养的路径...
关键词: 政治认同 培育 心理发展规律 认知冲突 国家意识 课程改革 思想政治 情感认同
新一轮高中思想政治课程改革从公民的国家意识出发，把政治认同确定为学科核心素养之一。根据心理发展规律，人们对事物的真正认同需要经历疑、知、信、行四个环节，政治认同的达成也需通过构建一定的情境，使学生的内在系统经历认知冲突、情感认同、认知确信、认同践行四个循序渐进的层次。
关键词: 教学方式 议题 架构 政治课程标准 学生素养 学科课程 新课标
议题式教学是《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称“2017年新课标”）所提倡的活动型学科课程的一种重要教学方式。议题是议题式教学最具特色的组成要素，也是课堂架构的起点和向导。《现代汉语词典》对“议题”的解释为“会议讨论的题目”；在国外的SSI教学中，议题是指与科学或科技相关的具有争议性的社会议题，即“社会性科...
关键词: 教学环节 问题设计 课程标准 思想政治学科 人生价值 引导学生 青年教师 个性化解读
前不久，在浙江省嘉兴市思想政治学科新课程培训活动中，来自海宁的一位青年教师执教了一堂研讨课“价值的创造与实现——择一事终一生：回归匠人匠心实现人生价值”。该教师以故宫文物修复师为话题，引导学生反思人生价值。执教者对教材进行了个性化解读，设置了三大教学环节、四次学生探究活动。几个核心问题层层推进，对接教材三目内容，最后...
关键词: 思想政治课教学 传统教学模式 考试分数 创新精神 学科素养 满堂灌 教师 考点
一直以来，高中思想政治课教学形成了以考点、考纲为主要指引，以教师“满堂灌”为主要特征，以提高考试分数为主要目的的传统教学模式。这种教学模式“一切为了考试，为了考试的一切”，一旦离开了考试，教师不知道怎么教，学生也不知道为什么学。长此以往，教师就是依照考点和考纲进行机械的重复，教学变得枯燥而乏味，更谈不上学科素养和创新...
关键词: 政治课堂 简约美 社会发展需要 教学过程 思想政治课 教学理念 课堂教学 学科知识
教育家陶行知先生说过：“凡做一事，要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子，去收获最大的效果。”思想政治课教学过程中，教师必须不断革新教学理念，回归教学本真，让课堂教学绽放引人入胜的简约美，让学生在简约高质的课堂中，轻松愉悦地主动接受学科知识和思想引领，获得适应未来社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。
关键词: 升格 教学改革 教学格局 认知程度 课堂教学 思想政治 时间 高中
格局，指一个人对事物所处的位置（时间和空问）及未来变化的认知程度。从近些年教学改革看，我们的教学格局正在不断变大，然而具体课堂教学中仍有许多操作限制了教学格局。笔者从事高中思想政治一线教学十五年时间，认为教学尤其需要提升品质，把格局做大。
关键词: 知识 思维 说话 证据 课堂教学 新课程改革 转识成智 教师
问题是思维的起点。伴随新课程改革的深入，以及核心素养概念的提出与推进，广大教师基本达成这样的共识：课堂教学不是教知识，教师不是知识的直接给予者，学生才是课堂教学的主体。而启智引思、转识成智，都离不开问题的巧用与活用，离不开思维的深入与拓展。
关键词: 体验哲学 思想政治课教学 哲学问题 人类历史 周国平 孩子
生活处处有哲学，我们每个人或多或少地思考过哲学问题。周国平在《写给孩子的哲学启蒙书》序言中谈到哲学的重要性：“如果你希望孩子成为一个真正优秀的人，那么，哲学恰恰是最有用的。人类历史上的一切优秀者，不管是哪一个领域的，必是对世界和人生有自己广阔的思考和独特的理解的人。
关键词: 教学思考 学科课程 活动型 思想政治教师 文化生活 教学目标 设计理念 时代性
在培养学生核心素养过程中，如何落实活动型课程值得所有思想政治教师和教研工作者深入思考和不断探索。笔者结合“色彩斑斓的文化生活”的教学，谈谈对活动型学科课程的理解。一、设计理念：教学目标突出时代性、问题性在“色彩斑斓的文化生活”教学中，笔者设计的教学目标突出真实性、时代性和问题性。
关键词: 课堂教学情境 结构化设计 普遍联系 学科素养 世界 落地 政治课程标准 社会实践活动
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》强调，“要通过问题情境的创设和社会实践活动的参与，促进学生转变学习方式，在合作学习和探究学习的过程中，培养创新精神，提高实践能力”。教师对情境化教学已达成共识，但对情境高度结构化的理解及实现存在疑问，本文试结合课堂实例对这一问题进行探讨。2018年5月，来自浙江大学附中的戴滟滟老师...
关键词: 案例设计 素养 教学设计 优化 聚焦 政治课程标准 学科课程 教学案例
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》对于本学科的教学和评价提出四个具体建议：活动型学科课程的教学设计、辨析式学习过程的价值引领、综合性教学形式的有效倡导、系列化社会活动的广泛开展。四个具体建议的实施都离不开教学案例的支撑。那么，在核心素养培育导向下，如何开发、设计、使用教学案例？相信每位老师都有自己的理解和相应举...
关键词: 地方资源 课堂 开发 地方文化资源 民族文化 革命老区 解放战争 抗日战争
丰富的地方文化资源是我国民族文化的重要组成部分。我所处的陕西省榆林市清涧县，位于黄河陕晋峡谷西岸，是扼守延安、关中之要地，是闻名遐迩的“中国红枣之乡”，更是经历过抗日战争和解放战争的革命老区。我将这些得天独厚的自然、人文、历史资源概括为红色资源、黄色资源、绿色资源，运用在相关知识的教学中，为学生呈现不一样的多彩课堂。
关键词: 整体开发 利用策略 课堂资源 课程资源开发 有效利用率 课程实施 系统规划 课程方案
《普通高中课程方案（2017年版）》指出：“统筹各方力量，创设课程实施条件和环境，开发课程实施所需的资源，为学生提供丰富、便利的实践体验机会……学校要系统规划校内外课程资源的使用，提高课程资源的有效性和利用率。”课程资源的系统规划、整体开发与利用已经成为新一轮课程改革的发展趋势，但从现实情况看，课程资源开发主体单一、整合...
关键词: 教育启示 游记 音乐天赋 动画电影 寓意深刻 迪士尼 教育者 少年
迪士尼动画电影《寻梦环游记》讲述了一个少年追梦的故事。颇具音乐天赋的小男孩米格一心追求他的音乐梦想，不幸的是，他出生在一个将音乐视为禁忌的家族。不甘放弃的米格独自踏上了寻梦之旅，他在亡灵节意外闯入了亡灵的世界，见到了已故的家人，经历了欣喜、挫折，有泪水，也有收获。影片寓意深刻、感人至深。我不禁想到，在无数少年追梦的路...
关键词: 教学启发 思想政治教师 爱国热情 纪录片 祖国 孩子 学习
2018年3月，各大影院被《厉害了，我的国》霸屏。“第一次参加这样生动的观影活动，激动自豪!”“我要带着孩子再去看一遍，了解祖国的强大，好好学习，报效祖国!”……为何一部时长九十分钟的纪录片，能激发人们如此的爱国热情和做事决心？作为一名思想政治教师，我不禁要去一探究竟。
关键词: 高中思想政治课 课堂对话 开方 身心发展规律 政治课程标准 转变学习方式 尊重学生 教学方法
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》要求“高中思想政治课要尊重学生身心发展规律，改进教学方法”，即在课程实施中，推动教师转变教学方式，使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行；促进学生转变学习方式，在合作学习和探究学习的过程中，培养创新精神，提高实践能力。
关键词: 足球世界杯 文化解读 足球比赛 文化领域 俄罗斯
2018年俄罗斯世界杯，不仅仅是单纯的足球比赛，更是全世界的集体狂欢。速度与激情、荣誉与眼泪共存；悲伤与激动、感动与失望齐飞。足球世界杯是文化领域的盛宴，我们可以从《文化生活》的角度细细品味诸多细节。
关键词: 世界杯 哲学 阿根廷 法国队 俄罗斯 欣赏 学生 球迷
结束不久的2018年俄罗斯世界杯，让全世界球迷享受了一场饕餮盛宴。在欣赏完绿茵场上的精彩比赛之后，我们可以透过哲学的棱镜，带领学生回味世界杯的精彩瞬间，有效激发学生学习哲学的兴趣。一、欣赏最佳进球，品味团队的力量镜头一：6月30日法国队对阵阿根廷队的八分之一决赛，下半场一开始，梅尔卡多为阿根廷实现反超，强大的压力转到了法国...
关键词: 思想政治课 论文写作 考场 分析问题能力 知识运用能力 小论文 议论文 综合考查
政治考场小论文（以下简称“小论文”），是对思想政治课考试中综合考查学生分析问题能力、知识运用能力、写作表达能力的一类题型的形象化称呼。该类题型难度大、要求高，有利于全面考查学生的知识、能力与素养水平，应引起政治教师的高度关注。一、小论文的基本要素和主要特点1．基本要素小论文本质上属于议论文，也应具有议论文的三要素——...
关键词: 中学政治教学 思想政治理论课 高校教师 教学与研究 政治课教学 中学政治课 教学内容 中学教师
笔者多年从事高校思想政治理论课教学与研究，对中学政治课教学也颇为关注。高校思想政治理论课和中学政治课教学内容存在着交叉重叠之处，但是在对某些概念和原理的阐释上，高校教师与教材却和中学教师与教材不尽相同。笔者针对教学中的几个问题提出自己的看法，与各位老师交流探讨。
关键词: 政治教师 情怀 思想政治教学 客观条件 客观规律 教材解读 命题研究 责任感
“不急于求成，凡事都要根据客观规律和客观条件。不喜欢一鸣惊人，要为第二鸣、第三鸣留有余地。不跟风，有自己的主见，做自己的主人，做自己该做的事……”祝国强老师在《思索的轨迹》一书中这样告诉我们。合上书本，祝老师的良知教育、责任感、危机感与进取心、教材解读、命题研究等有关思想政治教学的实践与思考如一段美妙的音乐弥漫在我的...
关键词: 哲学故事 辩证唯物主义 陕西教育学院 教学过程 教学工作
36．写,写,写 1983年8月，我被调入陕西教育学院。我抓紧时间回顾教学工作，写出了《“辩证唯物主义常识”基本概念教学过程十论》和《“辩证唯物主义常识”基本原理教学过程八论》（以下简称“《十论》”和“《八论》”），自1986年起在《中学政治教学参考》陆续发表。
关键词: 教师角色 素养 学生发展 社会发展需要 思想政治课程 学生全面发展 教育教学 关键能力
学生发展核心素养主要指“学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，这为“培养什么人”“怎样培养人”指明了方向。教师是教育教学的实践者，在培养学生核心素养方面起着重要作用。当前教师在教学中存在着缺位、越位或错位的问题，这与核心素养的内涵背道而驰。思想政治课程是德育的主渠道，是促进学生全面发展和...
关键词: 新媒体时代 文化自信 学生 中华优秀传统文化 培育 当代社会主义 文化气息
《文化生活》教材具有浓厚的文化气息，旨在帮助学生认同传承中华文化，是引领文化价值和凝聚精神力量的重要载体。在信息混杂、观念多元的新媒体时代，政治教师必须要用中华优秀传统文化、当代社会主义先进文化陶冶学生的人文情怀，涵养学生的文化自信。
关键词: 高级研修班 论文写作 课题研究 教科研 陕西师范大学 成功 兰州市
2018年8月2日上午，由峡西师范大学基础教育研究院、陕西师范大学出版总社《中学政治教学参考》（以下简称《中政参》）编辑部主办，甘肃省兰州市新区教文体局、兰州市第六十一中学（兰化一中）承办的第三届全国政治教科研课题研究与论文写作高级研修班，在兰州市第六十一中学新区分校博智馆正式拉开帷幕!
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