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中学政治教学参考杂志

杂志介绍

中学政治教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的一本北大期刊。

中学政治教学参考杂志创刊于1972,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

中学政治教学参考杂志

北大期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:陕西师范大学

  • 国际刊号:1002-2147

  • 国内刊号:61-1030/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 第四届全国德育教科研课题研究与论文写作高级研修班通知

    关键词: 论文写作  教科研  课题研究  沙坪坝  德育工作者  重庆市南开中学  重庆市沙坪坝区  

    为了提高广大德育工作者的教科研水平与论文写作能力,解决教研与教学工作总结转化为课题研究和教研论文的实际困难,使德育工作和教育研究更好地服务教学实践,陕西师范大学基础教育研究院、中学政治教学参考编辑部拟于2019年暑期,联合重庆市南开中学校、沙坪坝区教师进修学院、王小鸥名师工作室重庆市高中思想政治课程创新基地.

  • 重大资讯

    关键词: 高中思想政治课程  教研员  

    选题征集随着《普通高中思想政治课程标准(2017版)》的正式颁布,新时代背景下高中思想政治课程改革与发展势在必行。那么,精神如何进教材、进课堂、进学生头脑,高中思想政治学科核心素养如何解读,新课标背景下高中思想政治课教学会面临怎样的挑战,亟待一线教师给出应对举措。我们欢迎您能对此深入思考、提出选题。投稿邮箱:xzzk666@163. com。

  • 新时代我国社会主要矛盾的鲜明特质

    关键词: 新时代  社会主要矛盾  鲜明特质  

    我国社会主要矛盾的转化,是中国共产党的科学判断,是基于我国进入新时代的现实国情提出的一项重大马克思主义中国化理论成果。正确把握其'以人民为中心'的科学内涵,科学认识其具有的精准性、时代性、传承性、发展性、需要性等鲜明特质,对指导现阶段党和国家的事业发展具有重大现实意义,是制定国家新战略、新目标、新举措的基本遵循。

  • 红色文化与青少年品德教育

    关键词: 红色文化  青少年  品德教育  价值  

    红色文化作为中国先进文化的重要组成部分,具有先进性、人民性和引领性。青少年是祖国的未来、民族的希望,加强品德教育是促其成才的关键。红色文化具有极其重要的价值:有助于筑牢青少年的理想信念、培育民族精神和诚信友爱的个人品德以及为人民服务的精神品质。

  • 精准思维:全面深化改革的重要思维方式

    关键词: 精准思维  全面深化改革  思维方式  

    精准思维是与现代社会、开放社会、复杂问题等相对应的思维方式,也是解决经济转型发展、社会矛盾叠加、利益冲突错综复杂等的基本理念。当前,我国进入了高质量、集约化发展的新阶段,传统的求数量不求质量、重速度不重效益的发展思维已不适应改革发展要求。所以,应当以精准思维审视改革发展问题,在发展目标上精准发力,在改革实践中精准落实,将改...

  • 新时代中国共产党的媒体观

    关键词: 新时代  中国共产党  媒体观  

    新时代中国共产党的媒体观强调融合党报与新媒体'两个舆论场',坚持党性和人民性原则,注重讲故事,开展'红灰黑较量',占领舆论制高点,强化互联网思维。马克思主义经典作家党报观是新时代中国共产党媒体观的重要理论来源,是新时期中国共产党媒体观的思想根基。新时代中国共产党媒体观通过主流媒体的实践具体化。通过提高统筹理论与舆论的本领,提升...

  • 接受美学视野下的马克思主义大众化教育

    关键词: 接受美学  马克思主义大众化  价值教育  教育效度  

    马克思主义大众化教育的终极目的,在于被民众认同和接受。媒体环境的变化,拓宽了马克思主义大众化教育纵横驰骋的传播空间,也带来了马克思主义大众化教育效度消解和价值迷失的接受困惑。接受美学'期待视野''读者中心''召唤结构'观点与理论教育三个基本维度的耦合,为提高马克思主义大众化教育的实效性提供了有益借鉴。

  • 论社会主义核心价值观国际层面的价值要求——兼论社会主义核心价值观的丰富和发展

    关键词: 社会主义核心价值观  国际层面  价值要求  

    当前,中国特色社会主义进入新时代。新时代为发展社会主义核心价值观提供了丰富的素材和广阔的舞台。继提出国家、社会、公民三个层面24字的价值要求后,增加了'独立、开放、和平、共享'这一国际层面的价值要求,这是马克思主义与时俱进理论品质的重要体现,也是维护科学社会主义声誉和展示中华民族文化自信的表现。

  • 做新时代的奋斗者——基于“现实的人”的理解

    关键词: 新时代  奋斗  现实的人  

    不驰于空想,不骛于虚声,新时代属于每一位有梦想的奋进者。然而,奋斗目标及奋斗途径的选择首先应建立在奋斗者认清自身的基础上。马克思认为,'现实的人'是实践的、历史的、社会的、有意识的存在物,因而新时代的奋斗者应立足于中华民族伟大复兴中国梦的时代背景,坚定理想信念,不仅要有'撸起袖子加油干'的实干精神,而且要有'有一分热,发一分光'的...

  • 传统文化生态整体观及其对马克思主义中国化的意义

    关键词: 生态整体观  传统文化  马克思主义中国化  意义  

    中国传统儒道文化中的'天人合一'思想、对物类间关系的描述等都蕴含了丰富的生态整体观思想。中国共产党人对其继承、创新与发展,这从内容上和形式上对马克思主义中国化具有重要意义。

  • 工匠精神融入社会主义敬业观培育的逻辑架构

    关键词: 工匠精神  社会主义敬业观  劳动  

    工匠精神,作为一种经过实践检验的精神力量,对新时代社会主义敬业观的培育具有积极作用。在把握工匠精神与培育社会主义敬业观全过程中,需厘清两者的逻辑、文化和主体联系,从内在维度加强自我认识和认同。而在工匠精神融入社会主义敬业观培育的优化路径环节,需从主体培育、平台建设和方法实践三个层面落实,以实现社会主义敬业观与新时代中国特色...

  • 网络问政的民主政治价值

    关键词: 网络问政  民主  政治  

    网络问政已成为党和政府治国理政的重要形式,成为我国民主政治建设发展的新景象。新时代,网络问政的民主政治价值主要体现在:网络问政是民主政治建设的新形式,是公民政治参与的新路径,是政府服务职能的新手段,是社会治理创新的新天地,是党的群众路线的新方式。

  • 当代青年民族认同的现实维度与构建路径

    关键词: 当代青年  民族认同  现实维度  构建路径  

    在实现'两个一百年'奋斗目标过程中,确保各民族团结与共同发展至关重要。近年来,随着文化交流的持续推进,不同民族间的交往和互动越来越多,但由于对民族文化、语言和习俗缺乏了解与认识,当代青年的民族认同难免出现差异、矛盾和冲突。鉴于此,文章先阐述民族认同的概念、脉络与基本模式,再针对当代青年民族认同的现实维度进行分析,并给出构建路径...

  • 草根偶像:网络红人的编码模式与文化意义

    关键词: 草根文化  草根偶像  网络红人  

    网络红人是指网络中最受网民关注、喜爱的草根偶像,其编码模式与消费心理的草根文化特征表现为:以滑稽与调侃的表演获得狂欢与娱乐快感;以顽强与励志的事迹获得成功与激励需求;以洒脱与浪漫的情节获得自由与任性满足。这种网络文化现象既展示了草根文化景观,又满足了普通网民的心理需求。

  • “中国故事”融入思想政治教育论析

    关键词: 中国故事  思想政治教育  路径  

    从教育本身的客观要求、迎接挑战的最好方式和思想政治教育基础三方面阐释了中国'中国故事'融入思想政治教育的必要性;从克服只重'讲述'而不是'讲好'、克服简单化和克服脱离民众话语三方面分析了'中国故事'融入思想政治教育须克服的错误倾向;从选好话题、创新理念和方法、发挥教育者的积极作用和整合各方力量等总结了'中国故事'融入思想政治教育...

  • 新时代青少年思想政治教育探析

    关键词: 新时代  青少年  思想政治教育  

    党的报告明确指出,中国特色社会主义进入新时代,青少年思想政治教育迎来了新使命和新发展。新时代青少年思想政治教育要围绕中国特色社会主义建设的总目标和总任务,为实现伟大复兴的中国梦展开价值引领和思想动员。围绕新使命,新时代青少年思想政治教育有了新特点,我们要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,构建青少年思想政治教育新模式...

  • 思想政治教育者应具备五大意识

    关键词: 思想政治教育  教育者  五大意识  

    从新时期思想政治教育面临的新形势、新任务、新问题来看,思想政治教育者应当具备五大意识。责任担当意识是思想政治教育行动之基,党性与人民性意识是思想政治教育工作之本,大局意识是思想政治教育全局之策,思想引领意识是思想政治教育实施之要,创新意识是思想政治教育增效之途。基于此,要顺应时代特征的变化,不断调整教育内容和教育方式,推动思...

  • 思想政治教育的三大支柱力量

    关键词: 思想政治教育  马克思主义  力量  

    思想政治教育中,信仰的主要内容是马克思主义、共产主义和中国特色社会主义。本文从激励强化、坚定自信和统一共识三方面论述了信仰的力量成为精神动力的原理。理论是思想政治教育的逻辑力量,马克思主义是我国思想政治教育的理论基础。要从马克思主义的整体性、时代性上挖掘理论力量,并且要注意区分作为指导思想的马克思主义与西方马克思主义。...

  • 论思想政治教育要素的文化表征

    关键词: 思想政治教育  文化表征  文化育人  

    近年来,思想政治教育方式越来越多地受到理论界的关注,而作为思想政治教育方式之一的文化育人,虽在经验层面有了一定的探索,但学理层面的论证尚有不足。鉴于此,本文试图从思想政治教育各要素出发,论证思想政治教育文化育人的可能性,以期在理论层面上为文化育人寻求学理支撑。笔者从思想政治教育主体入手,对思想政治教育主体自身具备的文化属性进...

  • “维护国家安全”主题教学设计及其反思

    关键词: 国家安全观  教学设计  国家安全教育  主题教学  

    在2014年提出要坚持总体国家安全观,走出一条带有中国特色的国家安全道路。《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在探讨学生个人与国家社会的关系问题时,明确提出学生应了解个人成长与国家命运之间的联系。《青少年法治教育大纲》也提出学生应了解国家安全法律原则的要求,逐渐培养主动依法参与社会公共事物的能力,充分强调了国家安全与生活密...

  • 学生学习政治课逆反心理探析

    关键词: 政治课  逆反心理  转变  

    逆反心理是一种常见的心理反应,在青少年群体中更为常见。对于进行马克思主义、思想和中国特色社会主义理论教育的政治课来说,学生容易感到枯燥抽象,从而产生逆反心理。对此,我们不能掉以轻心,应分析其形成机制,针对具体的表现形式采取相应的教育策略。

  • 中学培育和践行社会主义核心价值观质性探析

    关键词: 社会主义核心价值观  示范性高中  质性研究  

    社会主义核心价值观是国家发展的精神航标,是学校教育的重要内容。本研究通过访谈调查新疆某自治区级示范高中7名教师,试图了解中学培育和践行社会主义核心价值观的现实状况。研究发现,学校在课程育人、实践育人、文化育人、制度育人过程中存在融合的发展空间。建议学校树立智育与德育并举的课程育人观,倡导学生成为组织与参与活动主体的实践育...

  • 青年学生社会主义核心价值观认同教育探析

    关键词: 青年学生  社会主义核心价值观  认同教育  

    社会主义核心价值观给青年学生认同教育带来新挑战,主要包括:观念论困境、本体化困境、伦理学困境、后现代困境。青年学生是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。青年学生对社会主义核心价值观的认同,应明确新时代青年学生社会主义核心价值观认同教育的主体、规范新时代青年学生社会主义核心价值观认同教育的目标内容,打好攻坚战,迎接新挑战。

  • 乡土中国视域社会主义核心价值观培育——基于费孝通社会文化理论

    关键词: 社会主义核心价值观  乡土中国  文化自觉  差序格局  

    社会主义核心价值观应时而生,如何落实践行是当前需要解决的问题。费孝通先生对乡土中国深入剖析后提出的'文化自觉'和'差序格局'为此提供了思考借鉴:研究中国社会结构特点,在差序格局的社会框架中,生成文化自觉,进而形成文化自信,自发弘扬和践行社会主义核心价值观。

  • 友善价值观培育机制的着力点与建构

    关键词: 友善价值观  建设机制  培育方法  

    友善是人们在日常生活中经常会使用的词语,也是社会主义核心价值观的集中体现之一。通过论述当前社会个体化特征及其影响,从培养人们的同情心和共情能力是培育友善价值观的立足点、友善文化是培育友善价值观的重要载体、促进个人利益与社会利益的和谐是培育友善价值观的落脚点三方面出发,分析当前社会友善价值观培育机制建构的着力点,从友善情感...

  • 老庄哲学的当代教育意蕴

    关键词: 老庄哲学  自然主义  当代教育  

    作为一种道德精神和文化传统,老庄思想已经内化于国人内心,对当今社会的方方面面都具有现实指导意义。老庄自然主义教育思想,负载着中国教育的一脉传统,是与儒家文化互补的、具有世界意义的中国传统文化的重要脉流。它崇尚自然,主张自然人本主义,强调人与自然和谐相处,强调将完美人格塑造融入自然生命,对当代教育具有强力推动作用。

  • 承认:教育正义价值的体现

    关键词: 承认  教育正义  尊严  价值  

    在教育发展中人们往往将公平地分配教育资源、设计合理的教育制度等等同于教育正义,忽视学校教育中长久而广泛存在的情感排斥、价值否定、身份拒绝等教育不公问题。霍耐特承认理论认为,承认是社会正义的价值所在,体现了自我和他者的相互确认。为此,以霍耐特承认理论为出发点,探析教育正义缺失问题,在重构教育共同体、教育范式和教育内容中解决学...

  • 校园突发事件的预防与应对

    关键词: 校园突发事件  司法对策  未成年人  

    校园作为师生长期共同生活、相互学习的公共场所,校园公共安全建设是校园管理的首要问题,对校园突发事件的预防及应对能力不仅能体现校园管理的综合水平,也是社会综合治理的重要指标之一。尤其是近年来校园食品安全、暴力伤害事件频发,校园突发事件的预防及应对就显得极为迫切,要求社会成员多方参与和积极配合。以重庆市南岸区'周俐莎法治教育工...

  • 社会主义核心价值观教育的情感认同机理

    关键词: 社会主义核心价值观  情感认同  作用机理  

    形成全社会认同的核心价值观,是一个民族、一个国家最持久、最深层的精神力量。在我国,社会主义核心价值观需要情感支撑,无论是培育社会主义核心价值观还是践行社会主义核心价值观,都要增强情感认同,唯有如此,方能深入人心。基于此,本文从情感认同内涵出发,分析社会主义核心价值观教育的作用机理和社会主义核心价值观情感认同缺失的现状、现实后...

  • 道家技术哲学对矫治青少年网络成瘾症的启示

    关键词: 青少年  网瘾  道家技术哲学  技术异化  

    道家技术哲学对矫治青少年网瘾具有重要启示意义。从技术哲学角度看,青少年网瘾的实质是网络技术异化出来的种种抽象物对其遮蔽而引发的精神疾病。以道家技术哲学为指导,按照分型、分步和辨证施治原则,探索青少年从网络技术抽象物中解放出来的关键步骤、根本原则和具体措施,帮助他们戒除网瘾。

  • 把国际理解教育基因注入思想政治教学

    关键词: 政治教学  国际理解教育  

    高中思想政治学科的主要任务之一是提高学生的学科核心素养,培养符合新时代要求的社会主义接班人。这为我们将国际理解教育基因注入思想政治课教学提供了依据。一、我国思想政治教学国际理解教育现状笔者所在地区属于珠三角发达地区,经对多所思想教师进行调查得知:部分教师没有听说过国际理解教育,一部分教师听说过但不了解其具体内容.

  • 网络虚拟偶像的生成逻辑及其引导——以二次元唱见“洛天依”为个案

    关键词: 网络虚拟偶像  生成逻辑  引导路径  

    对网络虚拟偶像的疯狂追逐成为当代青年人乐此不疲的文化行为之一,这一现象发生背后必然存在着复杂的社会关联。本文以二次元唱见'洛天依'为个案,分析得出网络虚拟偶像背后所表现出来的青年人消费文化的符号嬗变、青年寻求社会认可的颠覆映射及青年发展中的后现代主义成分,从而达到引导网络虚拟偶像现象良性发展的目的。

  • 思想政治教师学科素养培育

    关键词: 思想政治教师  学科素养  培育  

    与旧课标相比,学科核心素养和学业质量是《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》新增的两个部分。两者之间关系是什么?在新课标的六个方面中居于怎样的地位?这是当前思想政治教师迫切需要回答的问题。其中围绕学科核心素养这一主题,教师的培育路径是什么?本文立足新课标的宏观构架,试以探析。

  • 凝聚教师专业成长的向心力

    关键词: qq工作群  微信思考群  课堂实践  文本积淀  游学  

    教师专业成长程度已成为制约一所学校教育发展快慢的瓶颈。探寻促进教师专业成长的有效路径,提供教师发展的合理方式方法,成为学校工作的重头戏。巧妙利用教师常用的QQ聊天和微信平台,课堂教学中的相互帮扶及在此基础上对教育教学的文字转化提炼也能为他人提供借鉴,同时要开展好学校活动及游学,这是教师专业成长的好方法。

  • 书讯

    关键词: ii  教学模式  

    我部结合新课标要求和一线教学实践精心策划的《议题式教学简论》和《议题式教学例论》正式出版了.两本著作是江苏省特级教师、正高级教师沈雪春老师立足新课标、新课程要求,结合自己及工作室团队多年教育教学经验的智慧总结。《议题式教学简论》共分八章。

  • 《第二届全国高中思想政治卓越课堂展示及点评集锦》征订单

    关键词: 高中思想政治  卓越课堂  汇款方式  

    2018年9月28日-30日,第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会在江苏省苏州第一中学成功举办。短短两天的时间里,大会精心安排专家报告、课堂展示、精彩点评等内容,为广大参会教师奉上了一场学科教学的精神盛宴。为了与更多教师分享此次学科活动的精彩盛况,本部精选了活动的六节展示课和数位专家点评视频,制作出版了《第二届全国高中思想政...

  • 加强队伍建设 培育时代新人——记珠海市第二中学思想政治科组

    关键词: 珠海市  

    珠海市第二中学思想政治科组是一支师德水平高、业务能力强、教学经验丰富的教师队伍,始终坚持求实、严谨、和谐、创新的教师文化,精诚合作,勇创佳绩。2014-2018年文综高考成绩名列珠海市第二名。2014年被评为珠海市政治示范科组,2015年被评为广东省首批中学政治示范教研组,是珠海市高中政治学科基地。

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