中学政治教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学政治教学参考杂志创刊于1972，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学政治教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学政治教学参考杂志创刊于1972，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师座谈会 中国特色社会主义思想 共振 法治 道德 思想政治理论课 社会主义教育 政治教师
在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,在全国大中小学政治教师中引发了强烈反响与热议。指出:“我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”在初中阶段,我们要理直气壮上好道德与法治课,奋进新时代,踏上...
关键词: 人与自然 和谐共生 中国传统文化 人类社会发展 生态文明建设 新中国成立 和谐发展 重要思想
人与自然之间的关系是人类社会发展面临的基本关系之一;人与自然的和谐发展是人类社会永恒探索的主题。"天人合一"是中国传统文化的重要思想,阐释着人与自然相互依存、和谐共生的文化精髓,为新时代建设美丽中国、推进生态文明、实现永续发展提供了宝贵的思想源泉。70载接力的时代答卷几代人的努力,几代人的接续。新中国成立后,我国生态文明建设...
关键词: 世界 中央 舞台 中国共产党领导 外交工作 合法席位 外交关系 国际事务
70年前,中国百废待兴,外交领域同样面临着"一穷二白"的局面。在中国共产党领导下,我国在实践中摸索、在曲折中前进,外交工作取得了令世人瞩目的成就。70年来,我国恢复了在联合国的合法席位,与世界上178个国家建立外交关系,在重大国际事务中发挥着重要作用,举办了一系列影响全球的论坛与峰会……今天的中国,正迈着自信的步伐,日益走近世界舞台的...
关键词: 教师专业成长 教师教育理念 教学生活 立德树人 系统工程 环境因素 主观因素 核心期刊
教师专业成长是复杂的系统工程,是内外因共同作用的结果。影响教师专业成长的因素既有客观环境因素,又有教师自身主观因素,而后者是关键性因素。核心期刊视域的教师专业成长,就是要对教师专业成长与发展"把脉问诊"。"政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正",是对新时代道德与法治教师的根本要求,也是广大教师追寻专业成长...
关键词: 中国特色社会主义事业 社会主义建设者 爱国主义情怀 奋斗精神 理想信念 品德修养 综合素质 历史方位
新时代,如何培养社会主义建设者和接班人?怎样培养一代又一代立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才?在全国教育大会上指出,要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。“六个下功夫”是以同志为核心的党中央站在新的历史方位,对我国教育提出的新要求,也是广大教师的使命所...
关键词: 深度学习 性问题 载体 人文素养 教育改革 学生发展 教学情境 国际竞争力
中国学生发展核心素养是落实教育殳德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。自2016年9月《中国学生发展核心素养》总体框架以来,各类围绕核心素养的研究成果层出不穷,我刊选登关于核心素养话题的文章也不一而足,但如何让核心素养落地是教育教学变革面临的重大难题。本期《新区新路》选...
关键词: 学生道德 素养要求 学科 法治 培育 实践 教学环节 课程目标
统编《道德与法治》坚持以发展学生核心素养为目标。为实现这一课程目标,需要准确把握教材设计意图,将学科核心素养要求贯穿于每一主题内容和教学环节之中。本文以卢老师"爱在家人间"教学设计为例,探索培育初中学生道德与法治学科核心素养的有效策略。一、精细研究学情,准确把握教学起点陶行知先生说:培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特...
关键词: 课堂活动设计 法治 人文教育 阳光 沐浴 校园暴力事件 课程内容设置 个性心理特征
近年来,中学生中频发自杀、校园暴力事件,引起家庭、学校和社会各界的广泛关注。我们在叹息他们"漠视生命,无视法律"的同时,更应重新审视道德与法治学科教学,摒弃单一的知识灌输、理论说教,关注生命教育,引导学生积极探寻人生意义,健全与完善人格。道德与法治各年级课程内容设置注重将道德与法律有机结合,在案例和课堂活动设计上更具有人文性特...
关键词: 学科素养 课堂 学生道德 设计理念 科学成果 教育教学 德育教师 基础知识
作为德育教师,我们要坚持素养本位,采取讲求科学的设计和充满智慧的策略,培育学生道德与法治学科素养。下面,我结合"让友谊之树常青"教学,谈谈培育学生学科素养的三大支撑点。一、设计理念以核心素养为根本核心素养是教育界一大关键词。核心素养是对以往有效科学成果的巩固和提升,是在以基础知识、基本技能为核心的阶段向以三维目标为核心的阶段...
关键词: 思辨能力 培养 法治 道德 生活实际问题 学生认知 思维能力 人生价值
思辨力即一个人的辨别思考能力。培养学生思辨力,对于他们理性思考人生价值和启迪行动,具有重要的现实意义。道德与法治学科强调的思辨力,是指基于初中学生认知水平和知识储备状况,对生活实际问题进行分析判断、推理论证、价值选择和自我校准等综合性思维能力。现以统编《道德与法治》八年级上册第七课第一框"关爱他人"为例,探索在传授教材知识...
关键词: 民主与法治 公民意识 法治中国 九年级 教学建议 统编教材 上册 法治素养
统编《道德与法治》九年级上册第二单元"民主与法治",包括第三课"追求民主价值"和第四课"建设法治中国",意在增强学生的公民意识,引导学生积极建设民主中国。现就本单元教学提出一些不成熟的建议。一、立足民主法治主题,培育民主法治素养本单元以民主和法治为主题,要培育的核心素养主要是民主法治素养。所谓民主素养,是指公民对民主的内在涵养,...
关键词: 依法治国 学科课程 活动型 道德 动静 政治课程标准 社会发展需要 课程性质
《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》将思想政治课程性质定为活动型学科课程。虽然初中道德与法治还未明确定性,但教学内容活动化、活动内容系列化亦是一个很好的借鉴与引领。现以统编教材"全面依法治国"为例,谈谈助力活动的"动"与"静"。一、借力"动",助力活动形神合一课程改革提倡培养学生核心素养,主要指培养学生应具备的、能够适应终身发...
关键词: 情感教学 艺术家 理解感悟 生命 人类实践活动 课堂教学 社会生活 审美对象
艺术是反映人类实践活动的一种形式,也是人类把握世界的一种方式。艺术家以人为中心,按照美的规律塑造艺术形象,对社会生活做出感性与理性、情感与认识、个别性与概括性相统一的反映,把生活与情感结合起来,并用语言、音调、色彩、线条等物质手段表达出来,成为客观存在的审美对象。在一些艺术作品里,审美对象通过具体的意象营造出特定的意境,从而...
关键词: 语体风格 意境 意象 道德情操 意图 法律素养 法治素养 心理渗透
在核心素养大背景下,作为"德润心灵,法护成长"的道德与法治课程,把学生法律素养的提升、道德情操的提高放到了第一位。在人类情绪出现"负重"的情况下,以"德法兼重,心理渗透"为目标的道德与法治课程,承担起优化学生心灵的重任。法律语体风格具有庄重性、准确性和简约性,统编教材已经通过一系列形象生动的案例,将法律知识讲得深入浅出。而让学生潜...
关键词: 教学背景 时政 法治 道德 专题教学 侧记 奋斗 华丽
以时事新闻热点为教学背景,开展时政专题教学活动,是道德与法治教学的主要特色和学科要求,也是道德与法治教师提高业务素养、实现专业成长的重要途径。笔者结合多年教学经验,以庆祝新中国成立七十周年为背景,探索时政专题教学的实施策略。一、确定主题,立意统率教学目标立意,即打定主意,就是专题教学所确定的主题。专题教学围绕一定的主题展开,...
关键词: 社会主义政治制度 教学过程 中国特色社会主义理论体系 自信 法治 人大 模拟 道德
《谈治国理政》第二卷专门收录了《坚定对中国特色社会主义政治制度的自信》一文,强调增强政治定力的重要性。《道德与法治》包含中国特色社会主义理论体系、政治制度、基本经济制度等内容,是国家意志在学科课程中的直接体现,法治课堂是坚定制度自信、落实立德树人的重要阵地。但在教学过程中,这部分内容抽象且与学生现实生活距离较远,学生容易...
关键词: 学生 激活 学习道德 主观能动性 教学存在 回答问题 思想情感 立德树人
当前,道德与法治教学存在着一种不容忽视的现象:学生和道德与法治课不是水乳交融的关系,他们和所学知识只是在回答问题或应付考试时发生联系。学生对学习道德与法治课缺乏兴趣,仿佛成了没有思想情感、没有活力的机械人。鉴于此,教师要牢记立德树人使命,自觉发挥主观能动性和创造性,在道德与法治课上把学生“激活”。
关键词: 素养 培育 学科 学生发展 教育综合改革 教学思维 基础教育
《中国学生发展核心素养》总体框架的提出,标志着基础教育进入核心素养时代。当前,一场以发展学生核心素养为要义的教育综合改革如火如荼。道德与法治教学要根据学科特点,转换教学思维,精准瞄向培育目标,扎实立足培育过程,驰而不息,久久为功,引领学生登入核心素养的殿堂。
关键词: 学生创造力 教学情境 学习积极性 教育学家 体验过程 教学效果 情感体验 课堂教学
美国教育学家杜威说:"教学绝不仅仅是一种简单的告诉,而应该是一种过程的经历,一种体验,一种感悟。"这就需要教师创设适合学生的教学情境,让学生在亲自体验过程中掌握知识、提升能力、养成行为。情境有积极和消极之分,不同的情境,教学效果千差万别。与消极教学情境相比,积极教学情境就是在课堂教学中能够引起学生积极健康的情感体验、直接提高学...
关键词: 生命成长 正面教育 韧性 生命活动 正面引导 年龄特点 错误观念 情境创设
笔者认为,生命活动需要更多的正面教育,即正面引导与鼓励。基于道德与法治学科性质与特点,教师应根据学生年龄特点,澄清各种错误观念,传播正能量,引领学生养成真、善、美的价值观。在道德与法治课堂,绝不能简单粗暴地进行灌输与说教,而应通过情境创设、角色体验、知行合一,发现生活智慧、充盈自我生命、感悟教育本真。现以《道德与法治》七年级...
关键词: 张力 生命 课堂教学 课堂驾驭能力 以生为本 年轻教师 教学情境 教学素材
张力,原属物理学概念,是指物体在受到拉力作用时,存在于内部的一种相互牵引力。课堂张力,笔者将其粗浅地理解为课堂教学所表现出的弹性和活力。以生为本是课堂张力的根基,学生的发展是课堂张力的重要体现。不久前,笔者聆听了一位年轻教师的展示课,内容是《道德与法治》七年级上册第四单元第二框“活出生命的精彩”。多样的教学情境、丰富的教学...
关键词: 教学设计 构建社会主义和谐社会 梦想 社会发展 课程标准 国家命运 亲社会行为 文化认同感
[课程标准要求]《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在"我与国家和社会"中,要求"关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为""感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识"。
关键词: 校园生活 生活素材 法治知识 道德 应用 教学 原始材料 生活现象
素材即文学、艺术的原始材料,就是未经概括和提炼的实际生活现象。我们将"校园生活素材"定义为来源于校园生活、未经总结和提炼、蕴含道德与法治知识和思想的实际生活现象,也就是未经加工的原始材料。它包括校园景色、校园建筑、校园文化、校园趣事、日常规范、班级管理、班级特色、师生关系、生生关系等方面的内容。
关键词: 思维定式 资源 绘本 实践创新能力 视域 认识问题 解决问题 统编教材
反转思维,是指突破常规思维定式,从对立、相反的角度认识问题,以新思路或新方法进行思考、深入探索。反转思维是一种重要的思考能力,对于培养学生解决问题、实践创新能力具有重大意义。现以统编教材《道德与法治》七年级上册第三课第一框"认识自己"为例,结合反转思维,谈谈绘本资源的"一本二用"。
关键词: 乡土资源 情感态度价值观 应用 教学 道德品质 法治意识 社会参与能力
电影《乡愁》里有一句经典台词:不需要言辞的情感才是难忘的。对于我们每个人而言,"此心安处是吾乡"。在学生成长过程中,家乡的一草一木、一山一水、一人一物,都是"不能忘却的纪念"。从乡土资源中生发而来的美好情感、正确观念、道德品质,是达成道德与法治课情感态度价值观目标的主要途径,也是学生终其一生难以忘怀的乡恋。齐国栋同志巧用、妙用...
关键词: 学科价值 价值观 中考 项目化 初中升学考试 道德品质 学习 终结性评价
树立学生正确价值观和优良道德品质,培养具有责任感的合格公民,是初中道德与法治学科的使命和价值所在。从初中升学考试的视角来看,该怎样权衡道德与法治学科价值?中考是初中学业终结性评价的表现形式,而道德与法治课程能否在这样的形式里发挥道德素养评判作用,是一个需要综合考量的问题。
关键词: 学生素养 作业研究 活动式 校本 培育 学科教学 学科核心能力 学习任务
培育核心素养是学科教学的重要使命。为了在道德与法治课教学中探寻核心素养落地的有效路径,促进学科立德树人功能的充分发挥,笔者进行了活动式校本作业研究。核心素养视域下的道德与法治活动式校本作业,不是单纯的知识性或问题任务式作业,而是基于学科内涵,着眼于学生素养发展的学科活动性任务。因此,它包含符合课程标准和教材内在规定性的知识...
关键词: 基因 法治 道德 传承 课程 革命精神 中国共产党
红色,是日出的颜色,代表着光明与温暖,象征着革命与胜利。基因,是生物体遗传的基本单位。红色基因是中国共产党安身立命的一种革命精神,是我党我军在长期实践中孕育形成的光荣传统和优良作风,是中华民族的精神纽带和伟大信念。诗词是一个时代的印记、一部辉煌的战史,是一个国家与民族命运的生动写照。道德与法治课蕴含着大量红色基因元素,需要道...
关键词: 深度学习 意味 诗情 课堂教学 信息化时代 课程改革 立德树人
深度学习是全面深化课程改革、落实核心素养培育要求的重要路径。深度学习是师生共同经历的智慧之旅,是落实立德树人的智慧之旅,是信息时代教学变革的必然选择。实现深度学习的方式有很多,以下从四个方面阐述。一、一材多用:让深度学习"天生我材必有用,千金散尽还复来"情境创设是课堂教学不可忽视的环节,其好坏直接影响一堂课的质量。而创设情境...
关键词: 新教师 师长 教育教学 挑战性 学校
我曾和学校七位新教师(其中有三位新任道德与法治课教师)进行了整整一上午长谈,共同回顾一学期的工作。其间,他们提出不少问题,即便对从教多年的我来说,也很有挑战性。很多问题是我们一直在努力解决的问题,这些问题解决得好坏,对教育教学能否顺利开展具有非常重要的现实意义。
关键词: 生态文明观 中华民族 智慧 传承 社会生态系统 优秀传统文化 西方工业文明 建设生态文明
新时代,站在全局发展的战略高度,全面而系统地阐述了社会主义生态文明观。所谓生态文明,是指人类按照自然、人与社会生态系统和谐运转的客观规律而建立起来的人与自然、人与人、人与社会之间以和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文明形态。在我国,建设生态文明既是理性反思与批判西方工业文明的结果,又是中华民族优秀传统文化...
关键词: 中华传统美德教育 汉语课堂教学 汉语口语 华裔学生 中学生 大学出版社 东西方文化 文化综合
《说汉语,谈文化》是北京语言大学出版社出版的一本对外汉语口语和文化综合教材,1994年第一版,2008年再版。这本教材之所以有着持久的生命力,是因为把中华文化中最典型的、与人们生活息息相关的部分用一个个生动的话题展现出来,深刻体现了东西方文化之间的差异。这本教材原本针对的是来自西方的成年留学生在跨文化交际中有可能遇到的问题。我们...
关键词: 高校思想政治教育 心理健康教育 马克思政治哲学 融合发展 科学出版社 正义理论 中国社会转型 当代价值
王新生编著的《马克思政治哲学研究》(2019年5月,科学出版社出版),是一本研究马克思政治哲学的书。马克思政治哲学既是马克思政治思想的哲学基础和理论精髓,也是马克思考察政治问题的方法论。该书基于政治哲学在整个马克思思想中的理论定位,对马克思政治哲学的基本特征、核心内容、方法论特点及当代价值进行了阐述。本书通过四个角度展开论述:第...
关键词: 中国传统文化 德育价值 当代 高校德育工作 道德教育 德育建设 高素质人才 立德树人
教育能净化学生心灵,培养学生知性德性。知性赋予学生生存和发展的能力,德性是学生做人的底线。教育的根本任务是立德树人,虽然目前高校德育工作已经取得了一定成绩,但存在的许多问题依然没有得到解决。中国传统文化在当代高校德育建设中具有重要价值,它一直以来提倡道德教育,涵盖丰富的德育思想,提供丰富的德育内容,形成重要的德育方法,有助于...
关键词: 教育理念 教学探究 中学德育 一体化教育 全纳教育 特殊教育 社会学模式 教育思潮
"全纳教育"概念首次提出是在1994年,随即便发展成为一种国际性教育思潮。今天,人们对全纳教育理念探讨的关注度也有了较大幅度提升。当前,全纳教育已在多国范围内进入了理念的研究与落实阶段。从一定程度上讲,全纳教育的发展轨迹是因循着特殊教育而来的。伴随着特殊教育主导模式由医学一心理学向社会学模式的转变,将特殊学生从被隔离状态解放出...
关键词: 高校德育工作 伦理思想 创新路径 语境 马克思主义基本理论 中华民族 少数民族人口 以文化人
以文化人、以文育人、以文培元是高校德育工作的重要举措。中华民族在五千多年发展历程中创造的璀璨文化植根中华大地,潜移默化地影响着中国人的思想观念、价值取向、行为模式。今天,在伦理语境下创新高校德育工作路径,就是要挖掘、提炼、利用和弘扬中华优秀伦理思想,汲取其中精神养分,提升德育工作的生命力、影响力、感召力。唐凯兴教授等人所...
关键词: 中小学德育工作 心理健康教育 教育整合 心理健康问题 学科专业课程 教育内容 应试教育 安全问题
中小学德育和心理健康教育同属素质教育内容。当前,大多数中小学还处于应试教育下,存在着重智育、轻德育的现象。因学生的个人品德或者心理健康问题造成的师生矛盾甚至校园安全问题层出不穷。中小学德育工作不能仅仅依靠学科专业课程,它还需要其他教育工作的支持。其中,心理健康教育就为更好地实现德育提供了坚实基础。换句话说,让学生心甘情愿...
关键词: 思政教育工作 网络时代 大学生 创新 网络环境 教师队伍建设 心理健康教育 多样化发展
当今时代,网络科技高速发展,为学校思政教育的优化创造了良好机遇,使大学生思政教育形式及内容实现了多样化发展,促进了师生、生生之间的紧密联系,扩大了网络时代大学生思政教育的影响力,使大学生思政教育的有效性得到大幅提升。在这样的环境形势下,思政教育工作者需适应社会与时代的发展步伐,掌握网络知识,了解网络信息,将网络教育与思政教育有...
关键词: 观摩研讨会 新课堂 立德树人 法治 道德 初中 思想政治理论课 教师座谈会
新时代开启新征程,新课程肩负新使命,新教材呼唤新课堂。为深入贯彻学校思想政治理论课教师座谈会精神,落实在座谈会上提出的思想政治课"六个要求""八个相统一",解决课程改革中"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的根本问题,2019年9月,在美丽如画的福建省厦门三中,我们将迎来第三届全国初中道德与法治卓越课堂观摩及研讨会。本次观摩研讨会将...
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