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职业技术杂志

杂志介绍

职业技术杂志是由黑龙江省商务厅主管,黑龙江旅游职业技术学院主办的一本省级期刊。

职业技术杂志创刊于2002,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

职业技术杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省商务厅

  • 主办单位:黑龙江旅游职业技术学院

  • 国际刊号:1672-0601

  • 国内刊号:23-1509/TU

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 科学开展高职教育的生产性实训

    关键词: 高职教育  生产性  实训  职业教育思想  科学  学生动手能力  教育理论  

    高职教育的生产性实训旨在加强职业学生动手能力。生产性实训既是一种职业教育思想和理念,也是一种复杂的方法运用。高职生产性实训机制的建立、完善和规范,需要教育理论的支持和对实践的认真总结。

  • 以改革创新精神推进高职院校学生党建工作——四川建筑职业技术学院学生党建工作经验谈

    关键词: 四川建筑职业技术学院  学生党建工作  改革创新精神  工作经验  高职院校  社会主义现代化建设  党的组织建设  学生工作  

    以改革创新的精神搞好高职院校学生党建工作,对我国社会主义现代化建设培养数以千万计德高技强的应用型人才具有十分重要的意义。中国职教学会学生工作委员会理事、四川建筑职业技术学院学生工作部部长李建结合本校多年的学生党建工作经验,探讨了如何在党的组织建设、积极分子培养、先进性教育等方面进行的创新和实践,其先进的经验和方法将有...

  • 我国高职教育科学发展之思考

    关键词: 科学发展  高职教育  高职高专学校  高等教育市场  高校办学自主权  高等职业教育  高职高专教育  高职高专院校  

    随着高校办学自主权的扩大,高等教育市场逐步完善,我国高等职业教育得到了快速发展。“从1998年到2005年底,我国高职高专的招生数增加了4倍,从54万人增长到268万人;在校生数增加了5倍,从117万人增长到713万人。2005年底,全国独立设置的高职高专学校数为1091所,其中高职院校921所。此外,还有600余所普通本科学校举办高职高专教育。基本...

  • 信息窗口

    关键词: 窗口  信息  高职专业  中国传媒  就业前景  艺术类  招生  大学  

    让问题引领成长;中国传媒大学:艺术类高职专业最后一次招生;未来五年留学12类专业最热归国就业前景好。

  • 高等职业教育计算机教学中存在的问题及对策

    关键词: 高等职业教育  计算机教学  计算机课程  信息时代  日常生活  基础课程  数字化  学生  

    21世纪是一个数字化的信息时代,随着计算机的普及和广泛应用,计算机在日常生活中的角色和作用越来越重要。计算机课程是高等职业教育所有学生的基础课程,也是学生毕业后就业、创业最基本的发展需要。计算机知识学得扎实与否,直接影响到学生的就业与创业。而当前高等职业教育的计算机教学仍存在诸多问题,计算机教学的创新势在必行。

  • 论素质教育中的非智力因素教育

    关键词: 非智力因素  兴趣  性格  培养  

    在开展素质教育的今天,不但要重视智力因素的培养,还应在此基础上更要着眼于非智力因素的培养。在加强非智力因素方面,组织有自己特点的教育内容,从而努力提高学生综合素质以适应21世纪社会主义市场经济对人才的要求。

  • 浅谈职校数学主体性教学的实施策略

    关键词: 主体性教学  数学教学  职校  教育教学过程  学生自主性  学生的主体作用  现代教育理念  课堂教学  

    现代教育理念把发展学生自主性、能动性、创造性,促进学生主体性的发展以及教育教学过程的民主化、个性化放在首位,教育教学更进一步关注人的发展。课堂教学中老师应实施主体性教学,注重培养学生主动学习的能力和主动进取的意识,真正发挥学生的主体作用,这已成为现代教学中最重要的内容。那么,如何在职业学校课堂教学中实施主体性教学,培...

  • 中职计算机专业教学改革的探讨

    关键词: 技能型人才培养  专业方向  课程设置  

    本文以市场需求为基本依据,以就业为导向,以学生为主体,探讨了在新的职业教育形势下,计算机专业课程设置与专业方向的改革。

  • 道路与桥梁专业顶岗毕业实习的实践与思考

    关键词: 毕业实习  高等技术应用型人才  桥梁  道路  毕业生就业  实践  基础理论知识  

    以就业为导向,以能力为本位的高职教育是培养德、智、体、美全面发展的高素质、高技能型、岗位型、应用型人才。道路与桥梁专业培养的是掌握本专业必备的基础理论知识,具有本专业相关领域工作能力和专业能力,适应道路与桥梁生产一线的技术、管理职业岗位的高等技术应用型人才。“顶岗毕业实习”是我系构建实习实训仿真环境,加强校企合作和“...

  • 高职院校校内实践教学基地的职业环境建设研究

    关键词: 职业环境  技能训练  产学一体  

    本文就齐齐哈尔职业学院数控实训中心的成功实践,对校内实战教学基地的职业环境问题进行了深入研究,提出了一些可供同类高职院校借鉴的做法和观点。

  • 普职沟通与中高等职教衔接办学模式的探索

    关键词: 普职沟通  中高职衔接  机制  

    通过普职沟通与中高职衔接这种灵活的办学机制,盘活中等职业教育资源,推动职业教育改革的深化与发展,满足社会对不同类型人才的需求,满足中职、高职、普高三种类别不同层次学生的升学和就业需求。

  • 抛锚式教学法在中专英语教学中的应用探究

    关键词: 英语教学  中等专业技术学校  教学法  以学生为主体  应用  中专  文化基础知识  课堂气氛  

    由于受高校扩招、普通高中扩招、职业学校之间生源竞争等因素的影响,目前中等专业技术学校新生入学时的文化基础知识相对薄弱,英语课的成绩相对其他课程又差了一截。由于基础差,在上英语课时许多学生无精打采、不听老师讲课、不愿参与教学活动、有些干脆看小说甚至睡觉,课堂气氛不活跃。作为中等专业技术学校的英语老师,及时调整自己的教学...

  • 新形势下高校非计算机专业计算机基础教学的探索与实践

    关键词: 计算机基础  教学  信息素养  

    根据新形势下高校非计算机专业计算机基础教学的特点。通过面向不同学生的因材施教、面向专业应用的分类教学、面向新技术的适应性教学同时采用多种教学方式和考核方法。使学生学会有效、高效地获取信息能力,能够合理地对信息组织、加工,树立关于信息的法律、伦理文化的正确理念,培养自主学习和创新精神。

  • 在中专语文教学中渗透德育教育

    关键词: 中专语文教学  德育教育  社会政治思想  能力的培养  受教育者  语文基础知识  思想品德教育  道德品质  

    德育是教育者按一定的社会要求,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定的社会政治思想和道德规范转化为受教育者的思想意识和道德品质的过程。其目的是把受教育者培养成具有良好道德品质、正确政治态度和科学世界观的人。而中专生对语文的认识比较模糊,认为语文是基础课,可学可不学,尤其认为语文中的思想因素意义不大。要使他们...

  • 充分发挥主体作用 提高学生的说写能力

    关键词: 说写能力  主体作用  学生  教育体制改革  中等专业教育  中等专业学校  教育工作者  民族素质  

    教育体制改革的根本目的是提高民族素质,造就数以亿计的合格劳动者和数以千万计的各级各类的合格人才。这也是我们教育工作者为之奋斗的总目标。中等专业教育是基础教育的关键一环,如何使学生在中等专业学校受到良好的教育,逐步形成适应社会需要的各方面能力,是目前各位执教者高度关注的焦点。

  • 中学语文合作学习问题探究

    关键词: 合作学习  实施途径  解决方法  

    《新课程标准》颁布后,合作学习日益引起了人们的重视,也取得了不小的成果,但在合作学习的探究与实践过程中,也存在着一些不能忽视的问题。要使合作学习真正取得理想效果,达到预期目的。就必须了解合作学习的作用、途径及应对问题的解决办法。

  • 多媒体课件在中等卫生学校病理生理学教学中的应用效果分析

    关键词: 中等卫生学校  多媒体课件  生理学教学  病理生理学  计算机辅助教学系统  效果分析  应用  计算机技术  

    自从1959年美国IBM公司研制成功第一个计算机辅助教学系统以来,随着计算机技术的日新月异,特别是以多媒体、Intemet为代表的现代计算机技术,迅猛推动着我国计算机辅助教学的发展,教学领域无论在思想观念上还是在教学实践上,都在发生一场深刻的变革。中等卫生学校担负着为各级医院培养中初级卫生技术人员,在教学中如何调动学生的积极性,实...

  • 情境在课堂教学中的应用

    关键词: 教学情境  课堂教学  应用  叶圣陶  亲近感  学生  

    叶圣陶非常重视情境在教学中的重要作用,他说:“胸有境,入境始与亲。”意思是说,要创造出教学情境,并把学生带入到教学情境之中,这样,学生才能产生感悟、想象,产生思考的主动性和积极性,产生对知识和理论的亲近感。

  • 提问——学生学习能力的促进剂

    关键词: 学习能力  学生  提问  促进剂  终身受益  教学内容  教师  俗话  

    俗话说:“活到老、学到老。”因此,教师在讲授知识的同时,还要注意提高学生的学习能力,这将使学生终身受益,所以教师在课堂上要依据教学内容,不失时机地、采用不同层次的提问,以此来提高学生的学习能力。

  • 五步教学法在财务会计课程中的应用

    关键词: 五步教学法  会计课程  应用  能力的培养  财务  实践动手能力  教学方法  双向交流  

    教学过程是一个教与学的双向活动,传统的会计教学是以教师为主体的单向灌输式教学模式,启发式、提问式教学方法的采用并没有从根本上解决问题,师生之间缺乏双向交流与互动作用,教师无法准确把握学生的学习状况和主观要求。所以,教学方法的改革势在必行,而改革的重点应放在加强学生综合能力的培养上,即一方面重视学生对理论知识的理解与应...

  • 浅析大学英语之文化教育

    关键词: 大学  英语  文化差异  教学方法  

    语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。本论文就大学英语的文化教育问题而进行探讨。

  • 从电路故障的排除看理论知识的重要

    关键词: 知识掌握  电路故障  实践过程  职业教育  大众教育  高等教育  素质教育  

    随着高校的扩招及职业教育的兴起,中国的高等教育正从“精英教育”向“大众教育”转变,尤其是职业教育,强调的是“以素质教育为宗旨,能力教育为本位”,培养的是大批的实用性应用型的人才,因此,实验实训课程相对就较多,但也不能由此而忽视理论知识的重要,正所谓理论来源于实践,又高于实践,又对实践起着指导作用。只有对理论知识掌握扎...

  • 如何提高中职学生数学学习兴趣

    关键词: 中职学生  数学学习兴趣  中职学校  学习数学  数学教师  

    目前中职学生普遍对学习数学缺少兴趣,如何改变中职学校学生的这种现状,自然成为了中职学校数学教师密切关注的课题。

  • 浅议英语课堂互动式教学

    关键词: 英语课堂  互动式教学  引导学生  国际交流  传统教学模式  课堂时间  教学活动  教学方式  

    随着奥运会的日益临近,英语做为国际交流中的重要方式在我国越来越受到重视与普及,而作为一门语言的学习,必须从人与人之间的开流开始。在我国,只有在课堂上学生有比较多的机会说英语,打破教师“一言堂”的传统教学模式,充分利用有限的课堂时间,让学生之间进行交流。教师应该引导学生积极参与到教学活动中充分表现自己,在有限的课堂时间...

  • 试论英语课堂提问策略

    关键词: 英语课堂  提问策略  学生综合能力  英语教学  语言知识  交际法教学  常用方法  课堂教学  

    提问是课堂教学的常用方法之二.在英语教学中提问更是有其独特的作用,它不仅是指导学生读书的过程,也是学生巩固所学知识和培养学生综合能力的过程,更是培养学生运用所学的语言知识进行交流的过程,它体现了英语教学的交流性和应用性,是交际法教学中的一种基本形式。据统计,一堂成功的英语课,各种课堂提问数量为100个左右。因此,在课堂...

  • 强化例文评析 培养公文写作能力

    关键词: 公文写作能力  例文评析  培养  明辨是非  写作要领  教学  学生  

    例文评析,是《公文写作》教学中的一个重要环节。在公文写作中,由于公文的特殊性,出现错误或毛病的机率较大。因此,在教学中强化例文评析,有利于学生明辨是非、准确地掌握写作要领。

  • 试论体态语在教学中的重要作用

    关键词: 课堂教学  体态语  引导学生  面部表情  沟通交流  心理学家  专业知识  教学话语  

    体态语是人们沟通交流的重要手段,据美国心理学家艾帕尔·梅拉别思统计:信息的总效果=7%的文字+38%的音调+55%的面部表情。课堂教学,不仅是教师运用教学话语向学生传授专业知识,而且也是教师借助于言行引导学生树立世界观、人生观、价值观的过程,教师的言传身教对学生的世界观、人生观、价值观潜移默化起重要作用。不可否认,教师昂扬...

  • 新课改下语文课堂中提问与练习的设计

    关键词: 语文课堂教学  新课改  语言实践活动  设计  练习  提问  语言文字能力  教师引导  

    语文是一门实践性很强的学科,它主要是通过组织和指导学生听、说、读、写等语言实践活动,来提高学生理解和运用祖国语言文字能力,是不能以讲解为主的,但长期以来,语文课堂教学却是以老师讲、学生听为主要方式,以满堂灌、注入式为基本特征,课堂几乎成了教师的“讲”堂。根据新课改的精神,语文课堂必须由“讲堂”变为“学堂”。让学生在教...

  • 高职院校《园林植物培育学》教学创新

    关键词: 高职教学  创新  目教学法  

    高职教育,其教学目标是培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才,教学效果是毕业生的就业率。高职教学创新是指在教学过程中运用新的教学方法和教学理念,为学生提供有高职特色的教学服务,从而达到教学目标,取得毕业生就业零等待的效果。

  • 护理基本技能操作培养方法的尝试

    关键词: 护理技术  基础护理操作  培养方法  教学方法  

    基础护理操作技术是《基础护理学》教学中所占学时较多、任务较重的一部分内容。目前,惯用的教学方法是经典的程序化技能培训法——四阶段教学法,它限制了学生创造力与想象力的发挥。针对不同的学习内容尝试使用多种教学方法进行教学,能够提高学生学习的积极性,收到良好的教学效果。同时可以提高学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力....

  • 计算机教学中如何培养学生的创新能力

    关键词: 计算机教学  培养  创新能力  

    创新教育是终身教育的教育思想、教育观念,而课堂教学是培养学生创新能力的主阵地。在计算机课堂教学中,注重对学生创新能力的培养,不仅使学生的学习兴趣明显提高,还能使学生养成专注研究、独立思考的良好习惯,并能创造性地解决问题。为培养他们成为创新型人才奠定了科学的思想基础。

  • 《电工基础》总复习方法初探

    关键词: 教师  学生  教学方法  

    本文从师生间关系、教师施教、精讲多练、考核等方面对《电工基础》的总复习方法做了一些初步探索,以期提高本课程的复习质量和效率。

  • 英语教学中如何开发学生记忆力

    关键词: 学生记忆力  英语教学  学习知识  智力因素  心理能力  发展能力  发明创造  才能  

    在英语教学中,智力因素起着重要的作用。智力因素属于认识范畴,它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力。在智力因素中,记忆是一种心理能力,指记住经历过的事物并在以后能够再认、再现和回忆。学习知识,是为了更好地利用知识,发展能力,而知识能够在头脑中贮存起来,这就要靠记忆。有了记忆,人才能进行学习,才能积累知识和经验,...

  • 高职院校学生评教影响因素探析

    关键词: 高职院校  学生评教  影响因素  

    高职院校学生评教是教学质量监控的重要组成部分。本研究选取广东科学技术职业学院学生为研究对象,对该校学生评价教师的影响因素进行深入分析,发现影响学生评价教师的主要影响因素有学生自然条件、学生评价态度、教师与课程因素、学生个性特征与师生关系因素、评教结果使用与课堂管理因素、教师抵触因素。

  • 关于高等职业教育面向市场人才培养模式的思考

    关键词: 面向市场  培养模式  校企合作  

    本文介绍了高等职业教育面向市场的人才培养模式,给出了几个具体问题的思考,提出了高等职业院校有必要成立生产力促进中心,以加强校企合作。

  • 论大学生“创新素质”的培养

    关键词: 学生  教师  创新  

    大学生创新质培养需要教育创新,教育创新需要培养创新型的教师,教育创新必须更新教育观念,明确培养目标,改革教学内容,培养学生创新品格。

  • 注重主动性培养 增强技校生综合能力

    关键词: 技校生  综合能力  培养  创造思维能力  社会价值  教育多元化  企业用工  素质教育  

    随着我国职业教育多元化以及企业用工标准多样化的发展,社会对技校生的要求已经由数量转向质量。面对新的形势,技工学校必须不断探索实施素质教育的新途径,培养出心理素质优良、知识面宽、创造思维能力和交际能力强的毕业生。只有这样,才能使技校生在激烈的竞争中处于不败之地,以实现自己的人生价值与社会价值。

  • 论以就业为导向背景下中等职业学校“双师型”教师的培养

    关键词: 中等职业学校  培养目标  导向  就业  中等职业教育  办学指导思想  

    《国务院关于大力发展职业教育的决定》第七条指出,推进职业教育办学思想的转变。坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”。同年,教育部长周济在2005年曾经深刻阐述了发展中等职业教育的必要性和紧迫性。如何实现职业教育快速健康发展?根本出路在于改革,在于创新。要进一步解放思想,更新观念,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,推进职业教育的...

  • 谈新形势下的德育工作

    关键词: 德育工作  思想道德素质  学校教育  主渠道  学生  

    德育是学校教育的首要任务,也是培养和提高学生思想道德素质的主渠道。

  • 浅析中职学生心理健康教育与班级管理

    关键词: 心理健康  班级管理  学生  中等职业学校  教育方法  

    心理健康已经成为时代的要求。培养学生积极健康的心态,共同促进学生的心理健康已成为了学校和社会共同关注的目标。加强心理健康教育,提高中职学校学生心理素质,塑造健康自我势在必行,当代中职学生心理健康问题不容忽视,作为学校基本组成部分的班级在管理中离不开心理健康教育。

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