购物车(0)职业技术杂志是由黑龙江省商务厅主管，黑龙江旅游职业技术学院主办的一本省级期刊。
职业技术杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术杂志是由黑龙江省商务厅主管，黑龙江旅游职业技术学院主办的一本省级期刊。
职业技术杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：黑龙江省商务厅
主办单位：黑龙江旅游职业技术学院
国际刊号：1672-0601
国内刊号：23-1509/TU
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 职业教育发展 校企合作 人才强国战略 经济发展方式 经济社会发展 教育质量 合作教育 先进理念
职业教育直接影响经济发展方式转变和人才强国战略的实现,在经济社会发展中具有重要作用。校企合作是决定职业教育质量的根本性因素。我国职业教育比较重视校企合作,曾引进北美的合作教育、德国的双元制、新加坡的教学工厂等先进理念和做法,但由于国情差异,一直没有很好地解决校企深度合作问题。校企合作流于形式、水平较低已成为制约我国职业教...
关键词: 职业教育发展 教学载体 创新实践 发展规划纲要 劳动力供求 经济发展 改善民生 结构矛盾
国家颁布的中长期教育发展规划纲要,明确提出要大力发展职业教育,并指明发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决＂三农＂问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。这不仅给予了职业教育更高的重视,也赋予了职业教育更大的责任。要想在新时期实现《纲要》提出的＂面向人人、面向社会,
关键词: 高职教育 办学模式 政校企合作 产学研一体
齐齐哈尔工程学院在实践＂校企合作、产学结合＂办学模式过程中,通过总结办学经验,加强＂政校合作＂,实现办学模式的创新,探索出＂政校企合作、产学研一体＂的职业教育办学模式的新路。
关键词: 企业文化 中职学生 学生实习 稳定 个人职业生涯规划 价值趋向 价值观念 观念差异
一、中职学生到企业实习不稳定的主要原因分析1.价值观念差异,职业理想模糊中职学生在校学习期间的价值观念以个人价值趋向为主,而在企业要求有与企业相同的价值观。经多年跟踪调查,中职实习生普遍缺乏人生理想和信念,许多学生没有制定一个中长期的个人职业生涯规划。从学校乍一走进企业,面对陌生的社会环境和单一的流水线工作,对一些人生问题产...
关键词: 市场能力 培养 提高 促进学校发展
适应市场需要,培养具有创造性的技能型人才是中职教育的必然选择。因此,中职学校要有大的发展,必须使培养的学生具备较强的创业素质和适应市场的能力,也就是说通过学生适应市场能力的提高,促进学校又好又快发展。
关键词: 工作过程 学习任务
职业技术教育实现有效学习的载体是基于工作过程的生产型学习任务,本文讨论了以工作过程为导向设计学习任务的方法,对数控加工专业课程学习任务的实践进行了思考,对基于工作过程的学习任务的实效性评价方法做了研究。
关键词: 案例教学 实践教学 考试方法改革
房地产评估行业急需评估专业人才,为培养适合市场需要的应用型人才,教师在教学过程中,应采用案例教学法将房地产评估过程展现于课堂;采用案例教学方式,使学生掌握评估技能;改革考试方法,促进实践教学环节。
关键词: 卓越工程师计划 工程实践创新能力 大学计算机公共课
近年来国家提出了＂卓越工程师培养计划＂,希望能够更好的培养大学生的创新精神、工程素质和工程实践能力。学习发达国家的工程师的教育教学培养模式,汲取我国当前已经具有的高等教育中工程教育实践所积累的经验,从＂卓越工程师培养计划＂的基本要求出发,探索在卓越工程师计划下的大学计算机公共课。从实践入手,立足公共课服务于学生所学专业,进...
关键词: 地质工程专业 地球物理勘探 教学内容 教学方法
＂地球物理勘探技术＂是地质工程专业的一门主要专业课程,为了提高地质工程专业的学生综合素质,为了提高地质工程专业的学生能够从宏观的角度解决实际问题的能力,培养他们的专业兴趣,笔者在多年的教学实践中,从教学内容、教学方法上进行了一系列探索,取得了很好的效果。
关键词: 高职 道路桥梁工程技术专业 课程体系 设置
本文主要阐述了道路桥梁工程技术专业课程体系设置目标和设置思路,根据高职特色,开发了以工程项目的工作过程为主线,以学生就业需求为导向的课程体系,以期满足职业岗位能力培养的需要,提升学生就业竞争力。
关键词: 高职 药物化学 实验考核 评估方案
高等职业教育的培养目标定位于面向生产、管理、服务第一线的技术应用型人才,理论与实践紧密结合,注重能力培养是职业教育的鲜明特色。强调学生的动手能力,提高学生实验操作技能水平,是职业教育教学的重中之重。《药物化学》虽然是一门实验科学,但其实验主要是药物合成实验和药物性质实验,操作过程中几乎没有量化的指标,考核标准不易量化,评分细...
关键词: 旅游专业 课程改革 工作过程
旅游管理专业课程体系改革,必须研究市场需求。为有效解决目前旅游专业教学中存在的问题,本文阐述了基于工作过程系统化的＂基本素质＋专业素质＋岗位技能＋技能拓展＂工学结合的课程体系。
关键词: 成本会计 教学
《成本会计》是会计学专业的核心课程之一,是在系统学习了《基础会计》的基础上开设的。当前该课程教学中存在着教学方法简单、教学手段落后、教学能力不足等问题。本文以自己的教学经验,就提高成本会计教学质量谈谈几点体会。认为只有激发学生学习兴趣,转变学生学习观念,充分运用＂图示法＂等多样化的教学形式,强化实践性教学环节等措施,才能提...
关键词: 卓越工程师 课程改革 校企合一
＂卓越工程师教育培养计划＂是我国工程教育领域的重大改革项目。我院紧紧捉住契机,与办学理念相结合,提出了＂开一个专业,办一个实体,建一个会（所）,兴一份产业＂等改革措施,以校企合一模式全程参与人才培养。
关键词: 课堂教学 方法 改革
教学无定法,教学的方法必须依据学生的心理及生理特点加以选择。中职学生的智商并不低,他们思想活跃、好奇心强,有旺盛的求知欲,但由于种种原因,他们的文化课比较薄弱,良好的学习习惯有待养成,不良的习惯有待克服。课堂教学是教育学生的主渠道,只有不断地改革教学方法、完善教学形式,使之适应中职学生的身心特点,才能完成好教书育人工作。本文通...
关键词: 高职 教学资源库 共享
创建共享型专业教学资源库,构筑开放的教学资源环境,最大限度地满足学生自主学习的需要,是国家示范性高等职业院校建设的主要内容之一。本文对专业教学资源库建设的意义、建设内容及特点和构建专业教学资源库途径和措施问题进行了一些初步探讨。
关键词: 产业结构转型 服装设计 教学改革
我国服装产业正在转型升级,在产业转型升级的背景下,高职服装设计专业需要顺应形势发展的需要,及时转变教学观念,开展课程教学改革,改进教学内容和教学方法,探索校企合作新模式,为产业转型升级培养企业急需的优秀技术人才。
关键词: 工程任务 学习任务 典型机构设计
以＂工程任务课程化＂的课程开发方法来进行《典型机构设计》课程的教学,采用＂学中做、做中学、学做合一＂的教学模式,学生的学习积极性得到提高,提高了人才培养质量,缩短了学校与工厂的距离,体现了职业教育的特点。按照工程任务的顺序开发课程,是凸现职业教育特色的课程开发的突破口。
关键词: 项目教学 教学改革
综合布线作为计算机网络专业的核心专业课,迎合了IT行业分工越来越细与技术更新越来越快的发展态势,为计算机网络基础设施建设层面培养了更多的技术应用型人才。项目教学的不断推进提升了专业课的教学效率,我们应在实践过程中进行探索、创新,结合课程特点、教学实际设计出更合理、更高效的教学案例。
关键词: 高等职业教育 职业技能大赛 环保专业 优化
针对职业技能大赛存在的弊端及从中得到的启示,以我院环保专业职业技能大赛的实施过程为案例,介绍了职业技能大赛对我院环保专业建设的带动和促进。
关键词: 项目教学 职业教育 职业能力 模拟公司制 教学模式
随着现代化教育进程的延伸,职业教育的发展已愈发重要,如何培养更适应社会发展需要的职校毕业生也成为了职业教育工作者一直在研究的问题。模拟公司制项目教学有效的解决了这一问题,从以往＂教师讲,学生听＂的被动教学模式,变为＂以项目为主线、教师为引导、学生为主体＂的主动学习模式;使学生由适应工作需要,变成工作所需要。
关键词: 愉悦 自信 新颖 变化
教师的教学效果的好坏很大程度上取决于课堂教学效率的高低,如何上好语文课,如何提高语文课堂效率是每位语文教师探索的话题,笔者认为应该做到以下三点：给学生成功的愉悦,帮学生树立自信;给学生动脑、动嘴、动手的机会;保持刺激的新颖和变化,激发学生学习的新鲜感、直观感。
关键词: 教学质量 临床 学习兴趣
生理学是揭示生命活动规律的科学,是重要的医学基础课程,具有理论性、实践性、应用性强的特点。本文通过与结构的联系、与临床的联系、与生活的联系、与新进展的联系,不仅将深奥的知识讲活了,教学中的难点变易了,同时实现了知识的顺利迁移和临床应用。
关键词: 课堂教学理念 学生发展 现代 以书为本 严格管理 死记硬背 考试分数 教师
传统的课堂教学是＂以书为本＂,教材写什么,教师就教什么,不管是否实用,不管学生发展是否需要,照本宣科,教师灌输知识,学生只能在教师的严格管理下,被动地接受知识,机械地死记硬背,倒也能对答如流,考试分数也不低,家长满意,学生高兴,教师欣慰。可当学生步入社会,才会觉得所学知识与生活脱
关键词: 应用性本科 工程任务课程化 职业性语言能力
职业性语言能力是直接影响着应用型本科院校学生读写以及与人交流的能力。以＂工程任务课程化＂为导向的应用型本科院校的人才培养模式,引用到职业生涯课程教学中,对学生职业性语言能力的培养会起到内化的作用,它能够提高应用型本科院校学生的学习能力,促进学生进行职业生涯定位、分析和发展。
关键词: 电子商务 人才培养 课程改革 中职教育
本文通过对电子商务相关企业人员、学校教师、学生的调查研究,得出中职电子商务专业人才需求和学校培养现状,找出目前专业建设中存在的不足,提出本专业教学改革建议。
关键词: 专业课 教学 素质教育
高校专业课程的教学是促进学生素质教育的重要途径,但现实中尚存在两者间的脱节现象,本文从引导教师潜心教学,发挥专业课教师的主导作用;创新教学内容与教学手段;改革专业课程考核方法等角度对此进行了分析和探讨。
关键词: 活动单导学 数学教学 生成性教学
当前职中数学课堂教学效果良莠不齐,本文试图对＂活动单导学＂教学模式中就生成性课堂教学资源的几个方面,即预设与生成,情境与生成,机智与生成,冲突与生成,创新与生成,总结与生成进行初步的阐述,以利于我们的在教学中更有的放矢,实现课堂教学创新,进一步提高课堂教学效果。
关键词: 环境监察 职业化 项目 任务驱动 整体构建
为满足社会对实用性技术人才的需求,高职课程的建设涉及多元素的改革,包括课程定位、开发、设计、教学、评估以及教材建设等多方面内容。高职《环境监察》课程在整体构建与实施过程中,依据行业职业标准为导向校企合作开发教材,采用循环式项目设计教学模式,以实际工作任务转化为学习领域工作任务进行任务驱动,以环境监察工作流程中涉及的常用步骤...
关键词: 声音制作 录音技术 实践教学 实验教学
声音制作类课程是广告学专业的重要系列课程,就如何提高该系列课程的教学质量,结合专业特点与学生实际,在教学中紧密围绕培养创新应用型人才的目标,充分发挥学生的主体地位和教师的指导作用,阐述了该系列课程在广告学专业课程体系中的定位、改革方法,并对课堂教学、实验教学及考试形式等几个方面改革实践进行了分析,产生了良好的效果。
关键词: 工学一体化 教学模式 人才培养 应用
校企联合、工学结合作为职业教育的一种人才培养模式,极大地提升了职业教育的生命力,也是职业教育的核心理念。本文结合美容美发专业与地方企业联合办学的学生培养情况,就工学一体化教学模式在实践中的应用进行了分析,并就这种模式的可持续性发展进行了探究。
关键词: 道德教育 课程设置与调整
高职院校财经类专业的课程设置通常过分重视专业教育而忽视了道德教育,这严重阻碍了学生的长远发展。本文认为,高职院校财经类专业人才培养应实现道德与专业的统一。
关键词: 认识 数学 数学史 数学美 兴趣
本文针对高职数学教学中所面临的如何对后进生开展教育这一问题进行了讨论,提出了三种培养方法：一是建议在教学中适当穿插一些数学史的教学,二是在教学中教师可以引导学生去发现和体会数学中隐藏的＂数学美＂,三是在考核成绩时可以变换形式,采取多种考核方式相结合,针对成绩差的学生采用不同的考核手段。
关键词: 实战 推销 影响
通过推销实战练习,可以改善90后的职高生自身的缺点,让推销理念占据他们的头脑来控制自己的行为举止,更好地去适应社会的发展。所以,实战推销练习对于职高生的影响是意义深远的。
关键词: 英语教学改革 小组合作学习 教学策略 学习小组 学习任务 学习活动 学习效果 学生
英语小组合作学习是一种教学策略,是英语教学改革实践的一个重要课题。它是将班级的学生按照一定的要求分成若干学习小组,共同研究和探讨教师或者学生自己设定的学习任务,共同开展生动有趣的学习活动,使得每个学生都能获得较好的学习效果。英语小组合作学习打破了教师垄断课堂的局面,使学生的主动性、创造性得到了充分的发挥。
关键词: 机床电气控制技术 专业课 教学改革 创新能力
本文结合笔者的教学经验,针对《机床电气控制与PLC》这门专业课程,提出了提高教学质量的改进措施。
关键词: 高校 素质拓展 体育课
本文通过对目前我国高校将素质拓展训练引入体育课堂的必要性进行分析,分别从素质拓展训练项目的分类,素质拓展场地的建设、师资的培训、体育课素质拓展项目的设置、组织的形式等方面进行阐述,旨在为素质拓展训练引入高校的体育课的可行性进行理论探析。
关键词: 项目导向 单片机 实践教学 proteus keil
单片机近年来是使用最简单、应用最普遍的嵌入式智能芯片,被广泛用于仪器仪表、自动控制、通信和家用电器等领域。目前各类高职院校都开设了该课程。本文针对目前高职教育中单片机实践教学的特点及存在的问题,提出了基于项目导向的教学方法,提倡将仿真技术用于单片机课程实训中,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力,提高教学质量。
关键词: 心理 中职 物理 教学
中职物理学科作为理工科专业的基础课程,由于受生源质量的影响,教学陷入困境。本文从分析学生心理特点入手,指出物理教学改革的方向。
关键词: 多媒体技术 电工与电子技术 优化
针对电工电子技术系统性强、内容广泛、课时相对较少等特点,采用多媒体技术辅助课堂教学手段,把有关文字、图形、图像、动画、声音及视频等信息进行完美的结合,有助于调动学生学习的积极性与主动性,提高课堂教学质量与效率。
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