阶梯式教学法在高校体育教学中的优势分析

张东 张洋 陕西青年职业学院

关键词:高校体育教学 阶梯式教学法 优势 高校体育教师 体育教学改革 

摘要:前言当前,大部分高校体育教师在体育授课中基本上都是采用传统的教学方法,从有利于学生掌握所学的技术动作着手,课程内容的安排也多从技术的层面进行。很显然这样的教学还没有真正走出传统体育课教学形式的束缚。另外,体育教学改革也必须考虑学校教学资源的状况。目前,全国高校持续扩招,而学校公共课体育教师数量有限,教学负担过重,

职业技术杂志要求:

{1}基金项目。基金项目指文章产出的资助背景,包括基金和项目两类。论文若有此种背景,应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列,并在圆括号内注明其编号。

{2}来稿必须是具有一定创新意义的学术论文。

{3}图表应有自明性,且先见文,后见图、表。图序、表序按在文中出现先后连续编号;应有具体的图名、表名;图、表中有效数字位数应符合有关要求,注意一致性。

{4}行文中的注释可使用脚注,注释应是对正文的附加解释或者补充说明,每页连续编号,脚注符号用①②……,如果参考文献中已经有完备信息的,可采用文中简注,注释内容置于( )内。

{5}“一”后加“、”号,“l”后加“.”,(一)、(l)不加任何标点,‘第一”、‘首先”后面均要加“,”号。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

职业技术

省级期刊
1个月内下单

关注 9人评论|1人关注
相关期刊
  • 家电大视野
    省级期刊 1个月内下单
    中国轻工业出版社
  • 医师在线
    部级期刊 1个月内下单
    国家药品监督管理局南方医药经济研究所
服务与支付