关键词：高职教育 项目 教学任务 人才培养模式 学练交融 

摘要：随着高职教育教学改革的不断深化，作者经过多年的理论和实践探索，在总结已有先进经验的基础上，提出了人才培养模式设计的观点，即实行多元合作、项目承载、学练交融、职境升华的设计思想。以加强高职院校与多方主体的合作，以项目作为课程开发的主体，通过强化渐进式训练加深对基本知识的理解，并有效形成职业技术能力。

职业技术杂志要求:

{1}基金项目。基金项目指文章产出的资助背景，包括基金和项目两类。论文若有此种背景，应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列，并在圆括号内注明其编号。

{2}来稿必须是具有一定创新意义的学术论文。

{3}图表应有自明性，且先见文，后见图、表。图序、表序按在文中出现先后连续编号；应有具体的图名、表名；图、表中有效数字位数应符合有关要求，注意一致性。

{4}行文中的注释可使用脚注，注释应是对正文的附加解释或者补充说明，每页连续编号，脚注符号用①②……，如果参考文献中已经有完备信息的，可采用文中简注，注释内容置于（ ）内。

{5}“一”后加“、”号，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何标点，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”号。

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