关键词：人才培养模式 校医合作 评价模式 

摘要：我国的农村医学人才短缺,整体素质亟待提高。我校农村医学专业构建了学校与医院合作培养的＂2＋1＂校企合作人才培养模式,建立了以农村医学职业技能操作为主线,改革课程体系,创新教学方式,改革教学手段,实施了＂教——学——做＂一体化的课程体系,建设了精品课程和专业教学资源库,构建了校医合作的师资队伍,形成了多方参与校医共建的评价模式,受到了社会和用人单位的一致好评。

职业技术杂志要求:

{1}基金项目。基金项目指文章产出的资助背景，包括基金和项目两类。论文若有此种背景，应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列，并在圆括号内注明其编号。

{2}来稿必须是具有一定创新意义的学术论文。

{3}图表应有自明性，且先见文，后见图、表。图序、表序按在文中出现先后连续编号；应有具体的图名、表名；图、表中有效数字位数应符合有关要求，注意一致性。

{4}行文中的注释可使用脚注，注释应是对正文的附加解释或者补充说明，每页连续编号，脚注符号用①②……，如果参考文献中已经有完备信息的，可采用文中简注，注释内容置于（ ）内。

{5}“一”后加“、”号，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何标点，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”号。

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