关键词：现代学徒制 教育部 技术技能人才 试点 特别报道 

摘要：策划人语：《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》后，在全国引起了强烈反响。特别是职业院校的学生和教师对这个《意见》更加关切。他（她）们纷纷向本刊反映，想更多地了解学徒制、特别是现代学徒制的来龙去脉、内涵特征、运行机制、办学模式、管理体制、条件保障、现实意义和未来的发展前景等等。应广大读者的迫切要求，本刊本着弘扬主旋律、传播正能量的办刊宗旨，决定对上述问题进行重点策划、系列报道。本期在全文刊登教育部印发的《意见》的同时，还刊登了试点中受教育部职成司委托，参与牵头进行理论研究的专家撰写的科研成果。同时，本刊也把开展现代学徒制试点，当作“热点聚焦”的重要话题，进行了新闻综述。欢迎广大读者和专家对本期特别策划的内容提出意见和建议，并欢迎大家把这个话题的研究成果提供给本刊，我们将择优予以刊登。

职业技术杂志要求:

{1}基金项目。基金项目指文章产出的资助背景，包括基金和项目两类。论文若有此种背景，应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列，并在圆括号内注明其编号。

{2}来稿必须是具有一定创新意义的学术论文。

{3}图表应有自明性，且先见文，后见图、表。图序、表序按在文中出现先后连续编号；应有具体的图名、表名；图、表中有效数字位数应符合有关要求，注意一致性。

{4}行文中的注释可使用脚注，注释应是对正文的附加解释或者补充说明，每页连续编号，脚注符号用①②……，如果参考文献中已经有完备信息的，可采用文中简注，注释内容置于（ ）内。

{5}“一”后加“、”号，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何标点，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”号。

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