高职专业课程考核评价改革与实践——以《城市轨道交通车辆构造》课程考核为例

张波 重庆公共运输职业学院; 重庆402247

关键词:城市轨道交通车辆构造 考核方式 过程考核 

摘要:目前,大多数高职专业课程的考核方式都是以期末考试为主,课程考核和课程教学过程脱节,考核不能对教学起到促进作用。通过改变考核方式,并且实施过程考核的方式,可以对教师教学和学生的学习起到促进和导向作用,提高了学生的学习积极性,提高了学生的综合能力。

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{1}基金项目。基金项目指文章产出的资助背景,包括基金和项目两类。论文若有此种背景,应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列,并在圆括号内注明其编号。

{2}来稿必须是具有一定创新意义的学术论文。

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