职业技术教育杂志

叙事研究：反思个人经验

关键词: 叙事研究  个人经验  校本研究  可行性选择  教学经验  个体经验  研究能力  职业学校  模糊认识  不确定  

校本研究的一个重要方面,是教学经验的习得.叙事,作为一种表达个体经验的方法,为这种经验的交流及教师个人研究能力的提升提供了可能.当前,叙事研究作为校本研究的一种可行性选择,逐渐受到职业学校的重视.但由于对其内涵、特征及方法存在模糊认识,造成实践中的盲目性与不确定性.

关于深化高职院校创业教育改革实践的研究

关键词: 高职院校  创业教育  改革实践  

加强创业教育是当前高职院校一项重要而紧迫的任务.要通过了解创业教育实践的意义、内容与形式,加强创业教育的宣传,推动创业教育改革的深化,丰富创业教育实践活动的内容、途径和方式,从而为培养具有创新精神和创业能力、具有可持续发展潜力的高素质人才创造有利的条件.

增强高职生实践能力的对策

关键词: 高职生  实践能力  实践教学体系  

针对目前高职教育的现状,提出增强学生实践能力可采取如下对策:更新观念,强化以能力为本的办学理念;修订教学计划,重构实践教学体系;加强校内外实训基地建设,保证学生有较多的实践机会;培养"双师型"教师,提高专业教师实践能力.

高职院校的特色教学与自身的可持续发展

关键词: 高职院校  特色教学  可持续发展  

特色教学是高等职业院校可持续发展的基础,特色教学应成为高职院校进行招生宣传的核心内容,其硬件基础设施建设应服务于特色教学活动,日常管理也应围绕特色教学活动展开,而且特色教学必须以高质量的教学质量为保证,并将创新作为发展的灵魂.

高等工程教育改革的若干思考

关键词: 专业特色  高等工程教育  教育改革  

进入21世纪之后,我国高等工程教育面临着内外部环境的深刻变化,各工科院校必须转变教育思想,树立人才培养新观念;改革课程体系和专业结构,努力培养高素质的现代工程师;加强师资队伍建设,努力发挥他们教书育人的主导作用.

论实用导向的高职英语教学改革

关键词: 高职教育  英语教学  实用性原则  教学改革  教学质量  

高职英语教学改革的目的就是建立起与高职人才培养模式相适应的英语教学模式,从根本上提高教学质量.要实现这一目的,必须贯彻和坚持实用性原则,以此为总的指导和价值取向,探求提高教学质量的具体策略或措施,系统地从教学活动的时间序列上采取策略,共同促进教学效果的优化.

职教师资培训初探

关键词: 职业教育  师资  培训模式  

职教师资培训是提高职教师资素质的一种快捷方式.本文分析了职教师资培训的必要性,提出了做好培训工作的几个要素,并以浙江工业大学为例探讨了几种师资培训的模式.

师范生教育技术技能培养的教学改革

关键词: 新升本科院校  师范生  教育技术  技能培养  教学改革  

中职教育学分制改革模式探讨

关键词: 中等职业教育  学分制  选课制  课程管理  弹性学制  

选课制是学分制的核心,只有建立在选课制基础上的学分制,才能更好地发挥其优越性.中等职业学校实施学分制,应着眼于建立适应学分制的课程管理模式,完善选课制,包括提高选课比例,建构合理的教师及导师队伍,开发有关教材,实施弹性学制及主辅修制.

职业学校考试考核体系改革的探索

关键词: 职业学校  学生  考试考核体系  

目前,在职校生的考试考核中,重评价、轻导向,考核内容不合理,考试方法单一,记分方式不科学,严重影响了学生学习的积极性与创造性.根据加强学生职业道德教育和职业技能培训的要求,构建基于"综合性全程考核模式"的学生成绩考试考核体系,灵活运用作业考核、模块考核、笔试、口试、综合实习考核、知行统一的考核等方式,可为顺利实现人才培养目标奠定...

高职应用电子专业教学计划修订的探讨与实践

关键词: 高职教育  应用电子技术  专业教学计划  技能型人才  创新教育  

根据我国高职教育发展现状,应结合应用电子技术领域人才需求实际情况,从定位技能型人才培养目标、突出基本知识和基本技能培养、加强职业素质教育、重视创新教育、改革课程结构和教学内容等方面,对高职应用电子技术专业教学计划进行修订.

谈高校教务管理的创新

关键词: 高校教务管理  管理模式  管理队伍  管理手段  评价机制  

推进高校教务管理创新是时展对大学教学管理提出的新要求.本文从管理氛围、管理理念、管理方法、管理设备、管理队伍等方面分析了目前高校教务管理存在的问题,提出了构建创新的教务管理模式、加强管理队伍建设、提高管理手段和完善评价机制等方面的政策思路.

高职《机械设计基础》课程建设的探索与实践

关键词: 高职教育  课程建设  建设目标  建设体系  机械设计基础  

“节约型”高职公共基础课改革的实践与思考

关键词: 高等职业教育  节约型  公共基础课  课程改革  

高职公共基础课改革是一项具有中国特色的课题.应坚持以人为本、以能力为本,以效能为核心,积极推进全面优化、整合的高职公共基础课程改革,强化学生的能力培养,应该构建具有基础性、综合化和服务于专业教学改革的"节约型"高职公共基础课教学模式.

谈高职课程体系特色建设

关键词: 高等职业教育  课程体系  特色建设  

构建高职特色课程体系是高职办学的紧迫课题.要通过转变办学思想、开展市场调查、建立高效机构、培养师资队伍、强化基地建设等途径,加快这方面的工作进程.

培养学生跨文化交际能力的策略

关键词: 外语教学  交际能力  跨文化意识  语言行为  非语言行为  

在外语教学中通常注重强调语音、语法、词汇和翻译等,而忽视了学生语言文化素质方面的培养,影响了学生运用语言能力的发展.外语教学不应只停留在语言因素本身,而应引导学生深入地了解和学习目的语的文化知识,语言知识与文化知识相结合才能使学生更好地习得语言本身.

关于应用取向性数学教学的尝试

关键词: 高等职业教育  数学教学  应用取向  

数学的高度抽象性和严谨性让许多学生望而生畏,应用取向性教学是克服这一问题的好办法.其本质是在实际问题与数学问题间建立起直接的联系,从而引发兴趣,实现教学目标.它既要求充分保证学生的主体性,也要求教师发挥主导作用.

机修钳工专业模块式一体化教学探索

关键词: 机修钳工  模块式  一体化  教学  

"机械与零件"、"钳工工艺"和"机床维护与故障排除"是技工学校机修钳工专业最主要的专业课程.采用机修钳工专业模块式一体化教学,更加贴近学校的培养目标,有利于提高教学质量,有利于为企业培养实用性的机修技术人才.

数学概念学习策略的因素分析

关键词: 学习策略  数学概念  数学图式  

数学概念具有相对的独立性、既具体又抽象的双重性、逻辑性以及二重性等特点.在学习数学概念时,可选择基础性策略和支持性策略.其中,基础性策略在数学概念学习中具有重要作用,包括建立概念域或概念系、构建数学图式、恰当运用直观图形、用语言表述概念等策略.

化学实验设计对学生能力的培养

关键词: 化学实验设计  综合分析能力  创造性思维能力  动手能力  

化学实验设计通过对学生进行理性思维方法的训练,使学生综合利用所学知识,思考实验过程,深化和发展知识,它有利于培养学生的综合分析能力、创造性思维能力以及动手能力.

对职高英语多媒体教学的思考

关键词: 职高英语  多媒体教学  教学思想  教学方法  

多媒体教学有利于激发学生的学习兴趣,扩充课堂知识容量,培养学生的创新意识和实践能力,但在运用过程中,只有发挥教师的主观能动性,才能起到事半功倍的作用.

多媒体课件在物理演示实验教学中的应用

关键词: 物理演示实验  多媒体课件  作用  负面影响  

多媒体课件可增强实验效果,但多媒体课件并不是万能的,它不利于学生动手能力、处理突发情况的能力以及严谨的科学研究作风等素质的培养,而且规避了实验过程中的艰辛与烦琐,不利于学生真正地认识科学研究活动.

以就业为导向的高职计算机教学设计

关键词: 高等职业教育  就业导向  教学设计  职业技能  软件工程师  

本文从专业细分、教学大纲、教材选编、教学方法、实训保证、教师素质、班级管理、技能标准8个方面,系统阐述了以就业为导向的计算机教学设计思想,并给出了软件工程师设计实例.

我国高校电子商务基础类教材建设的回顾与思考

关键词: 高等学校  电子商务  教材建设  

我国高等院校电子商务基础类教材建设经历了初创期、活跃期、发展期三个阶段.目前,教材任务与国际同类教材存在差距,应进一步吸收国外经验,开发配套实验教材及立体化教学包.同时,应探讨科学、合理的教材发展模式,协调教材建设自身发展及其与教学之间的关系.

谈语文教材的处理

关键词: 语文教材  课文  教师  

科学的语文教材编写体系，篇与篇之间、单元与单元之间、册与册之间、学段与学段之间有机连缀，形成一个循环往复的螺旋式训练链。这就要求教师树立“大语文”观念，把一篇课文放到学生知识、能力、人格的整体发展结构中考虑，精心整合、苦心构思、潜心开发来实施教学。

英美影视作品在英语教学中的应用

关键词: 英文影视作品  英语教学  文化  母语  

获奥斯卡金像奖的英美影视作品给学习者营造了一个以英语为母语的学习环境,通过欣赏影视作品可以学单词、学语法、练朗读,以及了解作品背后的文化背景,所以看电影是一条最佳、最经济的英语学习途径.

英语写作教学中文体学理论的应用

关键词: 英语写作教学  文体学  书面表达能力  词汇  语篇  句法  

本文依据文体学的理论,从英语语篇的词汇、句法、篇章3个层面进行分析论证,并结合教学实践阐述文体学理论对英语写作的指导作用和实际效用,以此提高学生的英语书面交际能力.

职业英语教学中跨文化交际能力的培养

关键词: 跨文化交际  英语教学  语言文化  

在职业英语教学中,培养学生的跨文化交际能力是市场经济、行业发展以及扩大国际交流的迫切需要.语言的学习离不开文化语境,教师应广泛收集背景材料,在阅读课中实施文化渗透,同时加强语汇、语法教学中的文化渗透及语用差异,并利用多媒体及其他方式创造语言环境,使学生增强文化意识,加强实践应用能力.

高职计算机实训教学现状与对策

关键词: 高职教育  实训教学  教师  教材  管理  

学生整体素质下降、教材匮乏、教师观念陈旧等问题制约着高职计算机实训教学的发展.为此,有必要提高教师对实训教学的认识,加快"双师型"教师队伍建设;实施分层次教学,采用分组学习模式,实现教、学、练合一;教材选编应具有现代性,体现以人为本的理念;必须加强实训基地管理.

学习型社会体系中的成人外语教学新模式

关键词: 学习型社会  终身教育  成人外语教学  模式  

传统的成人英语教学一直依赖于普通高校的外语教材,不符合成人学习者的特点.基于网络的多媒体立体化教学模式将为成人外语学习开辟新的空间,将在构建学习型社会中发挥积极的作用.

现阶段成人学历教育教学方式的探索

关键词: 成人学历教育  教学方式  网络教学  单片机教学  

现阶段成人学历教育面临着学员学习时间不足、教学内容陈旧等问题的困扰,因此必须根据成人教育的特点选择灵活的教学方式.利用现代网络建设教学网站、实施网上答疑、建设成人教育校园网以及建立个人实验室等,都是颇有成效的尝试.

法国继续工程教育的特点

关键词: 继续工程教育  法国  教育立法  

法国是发达的资本主义国家,其继续工程教育也很发达.由于法国独特的文化与历史背景,继续工程教育发展呈现出鲜明的特色:政府高度重视继续工程教育的立法工作;确立教育休假制度;确保继续工程教育经费;建立继续工程教育组织;高校和社会团体积极参与继续工程教育;采取实用性教学.

英国开放大学的成功经验及对我国电大教育的启示

关键词: 英语  开放大学  教学质量  课程组  媒体教材  助学支持  

先进的课程组模式及媒体教材建设,严格的质量标准,系统化的助学支持服务,以及健全的管理、评估机制,使英国开放大学教学质量居全球远程教育领先地位.它对我国电视大学办学的启示在于:建设高质量教学媒体资源,完善教学支持服务系统,严格教学管理,引进外部监督,完善内部评估与信息反馈制度.

国外职业教育中值得借鉴的课程体系

关键词: 国外职业教育  课程体系  工学交替  实践渗透  

根据理论和实践整合的程序,高职课程体系设计可采取三段型、工学交替型、实践渗透型和双元型4种模式.德国、英国、美国、加拿大以及日本等国的高职课程体系根植于不同的政治、经济和文化土壤,分别采取了不同的模式,我国大多数地区在较长时期内将继续维持以第二、三产业为主的产业结构,因此应大力借鉴德国的"双元型"模式,并同时借鉴其他国家高职...

德国职业教育模式的启示

关键词: 德国职业教育  双元制  行动导向  学科导向  

通过对德国职业教育的考察,重点推介行动导向教学模式,主张师生双向互动,强调学生是教学过程的中心,反对传统的学科导向教学行为.

高职院校“两课”教学新模式的探索

关键词: 高职院校  两课  教学模式  

"两课"教学内容不尽合理,教师教学理念陈旧,感染力不强,教学方式单一,极大地影响了高职生的学习热情,高职生认为"两课"与所学专业及就业无关,因此缺乏学习兴趣.为此,应积极构建以学生为中心的教学模式,采用现代化教学手段,制作高质量的课件,建立人性化的考核评价体系,以激发学生学习的积极性.

对高职生实施礼仪文明教育的思考

关键词: 高职生  礼仪文明  日常管理  校园文化建设  人才培养  

绝大部分高职生有着积极的人生观、较强的专业素质和强烈的竞争意识,但由于在长期的应试教育中缺乏礼仪文明教育,在他们身上出现了道德滑坡的现象.对高职生实施礼仪文明教育既符合时展的需要,又符合其自身成长的需求,因此丛须将礼仪文明教育与日常管理、校园文化建设、人才培养结合起来,并建章立制、长抓不懈.

职校思想政治课参与式教学的尝试

关键词: 职业学校  参与式教学  思想政治课  

相对于传统思想政治课的教学方法,参与式教学能激发学生的认知积极性,提高其对理论的认同度.在实际教学中,可根据教学内容和学生思想实际,有选择性地运用小组讨论、成果展示、实地调研、情景体验、演讲辩论等方式,提高教学效果.

语文阅读教学中的美育

关键词: 语文  阅读教学  美育  

阅读教学是语文教学的重要环节,美育又是语文教育的目标之一,引导学生关注美、感受美、审视美、创造美、表达美,是语文教学的重要任务.语文教师应该充分利用语文阅读开展美育,使学生充分解读文学作品中的美感,挖掘一般的文章中所蕴涵的美的力量.同时,引导学生诵读文言,领悟作品的声韵之美和感受作品的情境.

中等职业学校学生心理健康状况调查与分析

关键词: 中职学生  心理健康  人际敏感  强迫  焦虑  

采用心理卫生症状自评量表SCL-90,在浙江省金华市区的两所中职学校随机抽取125名学生进行问卷调查.结果发现各因子均值明显高于全国成人常模,主要存在人际敏感、强迫、焦虑等心理问题.