购物车(0)职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林工程技术师范学院
国际刊号：1008-3219
国内刊号：22-1019/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥480.00
关键词: 教师专业化 学科知识 教育教学工作 专业训练 学习能力 课程标准 教育方针 教师资格 行业自律 发展性命题
研究者认为，教师专业化包括以下几方面内容：掌握较高的专门（任教学科）的知识和技能体系；经过一定时间的专业训练，掌握教育学科知识、技能，并经过“临床”实习；有较高的职业道德；具有进修意识和不断学习能力；能够根据教育方针和课程标准自主地处理教育教学工作，自主地提出教师资格要求,并对自己的行为负责；有职业的专门组织，能够进...
关键词: 高等职业教育 职业资格证书制度 宏观管理 内部改革 衔接 对策
随着职业资格证书制度在我国高等职业教育领域的推行，国内很多学者开始围绕高等职业教育与职业资格证书制度如何实现衔接这个轴心展开研究。本文通过对近几年文献检索，从政府加强宏观管理和高职院校深化内部改革两个角度对高等职业教育与职业资格证书制度衔接对策作了综述。
关键词: 中等职业教育 cbe 教学模式 能力本位 教学计划 竞争能力 教学目标
中等职业教育借鉴CBE模式，可以加强职教特色，提高竞争能力，适应学生素质变化，保证教学计划与目前社会需求一致。借鉴CBE模式的基本思路是：培养教师运用CBE的技能，制定CBE教学计划，提供适合于CBE的学习指导材料，指导学生了解CBE计划，运用CBE组织课堂和实验教学。
关键词: 高等教育 基本职能 基本规律 基本关系 管理关系 法律制度化
对高等教育的基本规律进行立法确认是高等教育法制化发展的必然要求。而高等教育的社会公共职能、产业服务职能、社会精神财富的传承与创新职能等是高等教育立法的客观依据。高等教育的基本关系和管理关系是高等教育法的调整对象。
关键词: 高校 学校管理 过程控制 质量管理体系 iso9000族标准 注意事项
ISO9000族标准的“过程控制”模式“PDCA”（即策划、实施、检查、处置）的方法，适用于对高校三大职能（发展科学、服务社会、培养人才）的实现过程系统内单个过程之问的联系、过程的组合和相互作用实施连续的控制。高校可根据自己的职能和活动特点，采用过程网络的方法建立高校质量管理体系，使高校管理导入ISO9000族标准的理念和精髓。本文探...
关键词: 中等职业学校 数学教学 情感教学 学习氛围 学习目的 基础知识 教学方法
目前中职生数学状况堪忧，学生自卑心理严重，导致畏难、消极和厌学情绪；学习目的不明确，学习主动性差，依赖性强；基础知识和基本技能薄弱，理解能力差；不会总结、反馈，导致知识记而不牢，用而不活。要想改变这种状况，教师必须实施情感教学，充分调动学生的非智力因素，采用行之有效的教学方法，还要构筑“爱”的氛围，创设“民主、和谐”...
关键词: 办学理念 品牌学校 就业导向 旅游专业群 沈阳市旅游学校 中等职业教育 人才培养模式 开放办学
以沈阳市旅游学校为例，提出中等职业教育应坚持以就业为导向，深化办学模式改革，具体措施是：创新办学理念，建设一流的品牌学校；瞄准旅游大市场，创建旅游专业群；深化教育教学改革，优化人才培养模式；坚持开放办学，构建多层次办学体系；以就业为导向，积极拓宽实习、就业渠道。
关键词: 高等职业教育 实验教学 开放式教学 验证性实验教学 创新意识 资源优化 教学任务
实行开放式实验教学是改革传统的验证性实验教学的有效途径，其目的在于让学生在掌握有关知识和技能的同时，获得较高的创新意识和创新能力。实行开放式实验教学必须遵循质量第一、资源优化和开放式管理原则，处理好主导与主体、继承与创新、开放与约束的关系，充分调动一切积极因素，快速启动，分步推进，优质、高效地完成实验教学任务。
关键词: 高等职业教育 人才培养模式 实践教学 模拟实训 课程体系
在分析我国高职汽车技术服务与营销专业人才培养的背景和意义基础上，结合国内外人才培养模式的发展概况和先进经验，提出汽车技术服务与营销专业人才培养的具体方式，建立培养模式模型，为高职汽车专业人才培养提供了理论依据和实践方法。
关键词: 物理实验 教学改革 实验操作能力 自制学具 综合性实验 教学方法 中等职业教育
物理实验操作能力是物理实验能力的核心，是物理教学的重要基础，也是物理教学的重要方法。改进物理实验教学，应进行多项实验活动，建立立体交叉体系；开放实验室。充分发掘学生的创造性思维；以学生实验为主要内容，培养学生实事求是的学风；把课外活动纳入实验教学的范围；举办综合性实验，将知识性、趣性性、科学性融为一体；引导学生自制学...
关键词: 课程体系 教学活动 实践教学 物业管理专业 岗位能力 考核方式 教学方法 中等职业教育
以实践为导向，物业管理专业课程体系的开发过程为：根据行业调研制定专业培养目标岗位群；根据岗位群确定岗位的具体职业能力要求，然后对岗位能力进行分解、归纳。完成课程设置。同时，“以学生为中心、以教师为主导”开展教学活动，主要措施为：创新教学方法和手段；改革考核方式、方法；重视学生的专业素养培养。
关键词: 精品课程 计算机网络专业 教学内容 技能训练 高等职业院校
在计算机网络技术普遍提升的现状下，计算机网络专业的综合布线课教学面临新的挑战。以满足苏州工业因区高新技术企业需求为目标，提出了《网络综合布线》教学在教学内容、教学模式、技能训练、实验设施配置等四方面的改进设想，通过教学实践给出了新《网络综合布线》的教学内容和实施要点。
关键词: 高等职业教育 课程标准 考核目标 团队意识 教学过程 教学内容
高等职业教育对人才的培养、职业能力的要求体现在三个方面，即体力、心理、能力。基于上述三个方面，高等职业教育《体育与健康》课程在观念选择、目标选择，学生的个性品质、团队意识培养，以及社会化目标、评价与考核目标都要有明确要求。
关键词: 数学教学 课程评价 评价方式 单元测验 阶段考试 试题库 中等职业教育
针对中职学生的学习特点，改革数学课程的评价方式或将所授内容划分单元，进行分块式的单元测试或阶段测试，并建立试题库。在评价过程中，关注过程评价，重点培养学生良好的学习习惯与行为习惯，提高学生学习数学的自信心。
关键词: 高等职业教育 校本课程 国家课程 决策管理机制
本文分析了高职校本课程开发的背景、特点和原则，提出了高职校本课程开发应遵循的基本程序，认为在高职课程开发实践中需要重视、完善课程的决策管理机制，构建课程开发的资源信息平台，加强教师开发课程的专门培训。
关键词: 机械类专业 高等职业教育 教学改革 多元化 教学方法 理论教学
机械类高职专业的《工程材料》课程教学，不仅要求学生掌握本学科的基本知识，而且应十分注重培养学生独立分析与解决问题的能力。在该课程的教学改革中，要采取多元化教学方法，以“贯穿主线、突出重点、强调实用”为原则，开展讨论式双向交互课堂教学。使实践教学与理论教学有机结合，教学改革与现代教育技术应用互相渗透与融合。
关键词: 教学改革 高职院校 教学内容 教学模式 教学手段 教学方法
目前高职院校《化工原理》课程教学存在教学内容老化、教学模式单一、教学手段落后、忽视实验教学重要性、课程设计质量不高、考试目的不明确、教师自身工程素质有待加强等问题，应从教学内容、教学方法和教学手段、实验教学、课程设计、考试与考评、教师自身工程素质培养等方面进行改革。
关键词: 学分制改革 中等职业教育 英语教学 影响因素 师资队伍建设 教学策略
中职英语教学改革尤其是学分制改革十分困难。在这种情况下，进行中职英语教学改革就要进行思想教育，使学生明确学习目的；加强师资队伍建设；加强对学分制改革的宣传，让学生了解实行学分制的目的和意义；合理安排课程并与弹性学制有机结合；运用灵活多样的英语课堂教学策略。
关键词: 中等职业教育 财会专业 理论教学 实践教学 衔接问题 培养目标
中专财会专业的课程设置要充分考虑知识的系统性，以会计人员从业能力为导向设置课程，安排必要的会计理论教学，还要突出有关行业的特点，开设会计实践课程，同时要在课堂教学方法及考试制度上实现创新。实践教育渗透到中专财会教育教学的整个过程，把理论和实践真正衔接起来，才能使教育对象真正提高综合素质，才能真正实现中专财会教学的培养...
关键词: 高等职业教育 语文教学 口语训练 训练项目 教学模式
在高职语文教学中加强口语训练，应精心组织安排，注重训练实效。这项训练有利于学生综合素质的提高，有利于学生写作水平的提高，还有利于师生关系的进一步融洽。口语训练不仅可在校内进行，还可以扩展到校外，训练项目也可以更加丰富。
关键词: 高职院校 物理教学 科学素养 创新精神 职业道德 教学方法
作为培养高素质应用性人才的高等职业教育，在注重技术素养教育的同时，应加强科学素养的教育，而强化物理教学是培养学生科学素养的重要途径。物理教学有利于培养学生的科学思想，培养学生科学创新精神，培养学生掌握科学方法，培养学生的科学品质和职业道德。
关键词: 个体软件过程 psp 数据库项目 教学实践 软件技术专业 教学计划 高等职业教育
在软件系统开发工作中，个体软件过程（PSP）能有效地指导程序员如何计划工作，对工作进行追踪记录，并通过对工作结果的分析改进下一计划中的个体行为活动。本文介绍了PSP课程在软件技术专业教学计划中的安排以及与其他课程的结合，并详细描述了在数据库项目实训中应用PSP的方法，对该教学实践中的经验和问题进行了总结。
关键词: 学案导学法 学教和谐 教学过程 师生关系 创新精神 教学手段 职业高中
学案导学法是指在教学过程中，通过教师精心编写学案，学生在学案的引导下开展的学习活动，包括学案设计和操作程序两方面内容。采用学案导学法，能真正体现学生的学习主体性，有利于实施素质教育，“减负”不“减质”，培养学生创新精神，建立新型师生关系。
关键词: 职业高中 教学原则 教学策略 小组协作学习 问题情境 信息技术
在职高《电工基础》教学中要成功地实施基于问题的教学，应遵循鼓励质疑、精练问题、反馈强化等原则。其中，学的策略是学生要具备强烈的问题意识，以小组协作学习的形式积极参与问题解决过程，将信息技术作为学习工具；教的策略是教师应创建良好的问题情境，引导学生积极思考并提供必要的帮助，进行及时的评价。
关键词: 中等职业学校 语文教学 人文教育 阅读生活化 校园文化
阅读生活化真正体现了语文教学的人文关怀，有利于培养学生健全的人格，有助于培养学生学习的主动性。在职校语文教学中渗透人文教育，应培养学生的审美感受能力，鼓励网上阅读，构建良好的校园文化氛围。
关键词: 诵读 语体风格教学 教学内容 事务语体 科技语体 语文教学 中等职业学校
要让学生理解不同语体风格的具体内涵，最好的办法是让学生诵读典范的课文或文章片断，让抽象枯燥的教学内容，通过学生对具体文章的诵读变得有声有色、具体可感。本文具体论述了诵读在文艺语体教学、政论语体教学、科技语体教学、事务语体教学中的风格。
关键词: 职业高中 课程标准 语文教学 语文作业 创新能力
职高生有其自身的特点，在新课标下布置语文作业，应以夯实语文基础知识为前提。提升语文能力为目标，并且双管齐下；要激发学生探究、钻研的热情，培养创新能力；要因人而宜，避免“大锅饭”和搡之过急的现象，突出应用性。
关键词: 高职高专院校 公共政治课 教学质量 教学原则 教学过程
公共政治课是高职高专类学校的一门必修课。由于公共政治类课程本身的特点以及实施本门课程教学的主观目的与学生客观需求之间存在较大差异。出现教师难教、学生难学、教学质量低的现象。结合这些客观实际，必须将“实、活、准、精”的原则贯彻到课堂教学中。
关键词: 学案导学 学习主体 计算机专业课 课堂教学 中等职业学校 课程改革
从职业学校课程改革最基本的课堂教学着手，阐述“学案”与“教案”的不同之处，讨论学案设计的原则、组成及操作流程，探讨教师如何在课前、课堂、课后实施学案及注意事项。
关键词: 英语教学 期望效应 肯定性评价 焦虑心理 高等职业教育
在英语教学中引入期望理论可以取得良好的效果。运用期望效应与肯定性评价,可增强学生的自信心，抑制受挫感，让学生经常有成功的喜悦。教师要注意控制学生的焦虑心理，并针对学生的个性特征，采用不同的方式充分肯定学生。
关键词: 思想政治课 学习兴趣 厌学情绪 学习动机 师生关系 直观教学 教学方法 中学
由于教材内容抽象以及学生学习动机、学习目的不明确等因素的影响，导致学生厌学思想政治课，教学效果低下，难以实现思想政治课的德育和智育双重功能。改变当前中学生对思想政治课厌学的一个重要途径是激发学生的学习兴趣，教师可通过建立良好的师生关系、理论联系实际、引入课堂辩论、进行“情景表演”、运用风趣幽默的教学方法、采用直观教学...
关键词: 地方高校 双语教学 教学模式 实证研究 经济管理类专业 分层次教学
通过实证研究发现：学生最感兴趣的是网络双语课程；学生对“双语教学”的认同度、自主学习能力、计算机技能对“双语教学”的有效实施有着极大的影响；使用分层次教学模式对于英语程度很好的学生似乎得不到最好的满足；“双语教学”的使用对学生的心理会产生很大的压力；学生个体认同度与良好的学习行为、学习效果成正比例关系。
关键词: 高职院校 英语 校本教材 国家课程 地方课程 教材编制
在高职院校编制英语校本教材，是就业形势、提高学生学习兴趣以及教师自身发展的需要。英语校本教材主要包括阅读教程、听力校本教材、师范特色专业教材、信息技术教材、学生跨文化知识教材的编制。编制教材时要体现材料的科学性和思想性，注重学生学习的兴趣点，突出多样化、个性化，并与多媒体技术相整合。
关键词: 五年制高等职业教育 校本教材 立体化教材 教材选用
针对五年制高职教材出版混乱、教材选用随意、缺少符合五年制高职特色的教材、校本教材开发质量不高、没有形成立体化教材体系、对五年制高职教材研究不足等问题，本文提出教育部门要加强对五年制高职教材的领导和管理，高职院校要慎重选用五年制高职教材。并提高校本教材的开发质量，逐步形成立体化教材，加强五年制高职教材的研究。
关键词: 现代教育理念 建构主义 计算机教学 竞赛式教学法 教学内容 职业学校 教学设计
“竞赛式教学法”就是将教学内容任务化，以竞赛形式完成教学任务的一种方法。它以实用为主，以学生发展为主。在计算机教学中应用竞赛式教学法要构建竞赛式教学平台，结合“任务驱动”教学法，激发学生水平整体向上；重在面向全体学生，提升不同层面学生的素质，别出心裁选择竞赛选手，“随机挑选法”让所有学生面临挑战；依托网络平台，结合“...
关键词: 高职教育 旅游管理专业 实践实训 教学模式 综合能力 教学资源 教学内容 师资队伍建设
高职旅游管理专业实践实训教学模式以学生就业岗位需要的综合能力和职业能力为目标，以应用能力培养为核心。以职业活动为主线，充分利用校内实习实动教学资源与条件，落实知识、能力、素质等多种形式有机结合的实习实训教学内容。其具体内容包括：不断改善校内实践实训条件；修订、完善计划，明确实训项目；进行校内实践实训模式改革；内引外联...
关键词: 职工教育 培训模式 管理体制 运行机制 中小建材企业
改变建材企业人才资源状况的结构迫在眉睫，在现有状况下，以培训来提高员工的文化素质是相当重要的环节。针对中小建材企业的特点和实际情况，应制定全员培训管理体制与运行机制，即建立培训机构，出台培训制度，确定培训的层次和内容，实施培训，检查培训效果。
关键词: 农村成人学校 和谐社会 教学质量 技能培训 规范管理
实施“双证制”教育与构建和谐社会、个体自我完善和发展、农村成校自身发展有着极为紧密的联系。在“双证制”教育的开展中，要争取多方支持、做好宣传发动，实施规范管理、保证教学质量，并以文化知识为基础，以技能培训为核心，兼顾知识和技能，并将二者有机地融合在一起。
关键词: 个体软件过程 软件工作室 mini workshop 教学效果 项目管理
本文介绍了在个体软件过程教学中使用小型软件工作室项目的经验。对小型软件工作室的项目安排及项目执行环境也作了说明。工作室项目的目标是提供学生在近似业界环境的条件下进行实际项目开发，并获得定义和测量个体软件过程的实际经验。
关键词: 模拟公司 教学方式 职业技术教育 实训教学 职业院校 经济管理类专业
德国的职业技术专业教学训练以“模拟公司”为平台，通过国际商贸训练、营销与设计操作、模拟企业管理等项目的训练，能有效帮助学生强化专业知识学习，提高实际应用能力，增长国际见识，体验多元的思维方式，使学生素质得到全面锻炼和提升。
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